![小學英語-Unit 2 I made a kite.教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed4/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed41.gif)
![小學英語-Unit 2 I made a kite.教學設計學情分析教材分析課后反思_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed4/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed42.gif)
![小學英語-Unit 2 I made a kite.教學設計學情分析教材分析課后反思_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed4/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed43.gif)
![小學英語-Unit 2 I made a kite.教學設計學情分析教材分析課后反思_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed4/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed44.gif)
![小學英語-Unit 2 I made a kite.教學設計學情分析教材分析課后反思_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed4/4862928be5819828864c17a6e8ec2ed45.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Module8Unit2Imadeakite.學設計教分要求學生在培通過學分:集體因此在設設情景內容設計面向全體學生做到由1.canskilldraw----cut-put,tie-tied,sticks2.cantoa
1.cantheyneeda2.canastep1.alot2.trytoinbekey1.skillwords---drew,cut-put-tiedsticks2.toaStep1:warm-1.Greeting2.’stoand(設。1.pieceofT:IsoLook,aof.aof進aT:Iin
(用of。的chant自apaper”的2.andit”ofaT:“Guess“dragon’saLetT:itone?A,partBorwantsto……T:指:WhatIt’saT:Itadragon.Iit.I(行T:alsoakite?somethingkite.let’s“Ia”(。)3.1).
:are:letT:didneedtothekite?Let’slisten(文)()T:neededlet’sthem.可aboutthemakingT:kite?thekite.T:to..T:….(。T:教問’s
It’sakite.T:IsitT:akite.(,Imykite.T:kite.Lettextafter:let’sT:order.(。(。FillinaboutT:solet’sfillinCan(設)
4.diddowithaofofpaper-T:andtheLook,diddoT:Let’ssomething(示Lingling“paper-cut”教學鋪墊。atabouttheT:aofattheThereare4canintoSs:aT:letaisisdidto展示SamT:Hetoa-cut.T:Didapaper-cutatLet’sthe
T:Didaofatlast?-cut”“”的呈現(xiàn)是課文內容的識----T:isIit’saidea.didawork.Isome)賞生活中的T:Infact,life,canalotoftolifeitin,豐板設:
Unit2draw----
IIaonapaper.paint--cut---cutput--puttie--tiedcan---could
Iit.I.Iit.Itiedtoit.Then,Iflymykite.學分:
集體因此在設設情景內容設計面向全體學生做到由Unit2Imadea教效分123調動學生設計出與學生
件示PPT,底色,配4.聽力理解練習Module8Unit2Imadeakite.材分析教分在教學的過程中教強模Module8Unit2Imadeakite.測練習
Headragononapieceofpaper.Heit.Hethepaper.Hesticksonit.Hestringstoit.Then,heflyhiskite.ABC(
5
)
(
6)
(
2
)DE
F(
4)
(
3)
(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2012建筑租賃合同范本
- 人防租賃轉讓合同范本
- 分項勞務合同范本
- 加盟銷售合同范例
- 人情補償寫合同范本
- 出租車司機加盟合同范本
- 2025年中國恒轉矩變頻器行業(yè)市場深度研究及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告
- 上海建筑施工合同范本
- 2025年中國工業(yè)防水插座行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 公司聯(lián)營股合同范本
- 中國氫內燃機行業(yè)發(fā)展環(huán)境、市場運行格局及前景研究報告-智研咨詢(2024版)
- 開學季初三沖刺中考開學第一課為夢想加油課件
- 《自然保護區(qū)劃分》課件
- 中日合同范本
- T-CARM 002-2023 康復醫(yī)院建設標準
- 《康復按摩知識》課件
- 封條模板A4直接打印版
- 立式加工中心說明書
- 唐太宗李世民
- 作文紙格子信紙
- 第八版神經(jīng)病學配套課件-12-中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病
評論
0/150
提交評論