小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)期末考試質(zhì)量分析

XX小2014年一年語文期末測(cè)評(píng)質(zhì)量析一年級(jí)語文期末測(cè)評(píng)卷工作已順利結(jié)束全鄉(xiāng)將近有份試卷，本次測(cè)評(píng)全面解了學(xué)生在本學(xué)年來對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，現(xiàn)將試題的質(zhì)量析說明如下：一、成績(jī)況統(tǒng)計(jì)?，F(xiàn)將XX小學(xué)一（）班測(cè)評(píng)結(jié)果分析如下：應(yīng)考，實(shí)考33人分分分79.727格30格率90.91%，優(yōu)秀17人，優(yōu)秀率51.52%。最高：98分，最低分：41.5分分?jǐn)?shù)段人數(shù)

優(yōu)(90-100)9

良(80-89)8

中(60-79)13

差(59及以下3二、試卷題情況分析本次一年級(jí)語文試卷考試時(shí)間為分鐘，卷面分值為分。由十三大題組成第一大題為拼一拼，寫一寫，共；這二大題是找朋（吧對(duì)的大小寫字母連起來分第題為讀一讀下面的句子，掉句子中帶點(diǎn)的字不正確的讀音。4分弟四大題是給加點(diǎn)的字擇正確的讀音。（在正確的讀音后括號(hào)內(nèi)“√第五題是比比，組詞語。12分；第六大題是寫出下列詞語的反義詞分第七題是照樣子做8分第八大題是（）號(hào)里填上合適的詞語分；九大題是補(bǔ)充句子。7分；第十大

題是按要求做。分第十一大題是我會(huì)給詞語排排隊(duì)，并加標(biāo)點(diǎn)。6分；第十二大是開心閱讀分第十三大題是看圖寫。12。三、答題情況分析：本次期末試卷就題型言，覆蓋面較廣；內(nèi)容而言，豐富而靈活。下面我就對(duì)題型行分析：1看拼音寫詞語中念、雪球、笑”詞都是學(xué)生愛寫錯(cuò)的詞這題教師在教學(xué)程中應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)調(diào)把字詞寫完整準(zhǔn)。2小寫字母很多學(xué)生連不準(zhǔn)確字母變化的學(xué)生就難辨別了，這題容易犯錯(cuò)。平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，多去寫寫。多找方法學(xué)生記住。3多音字做得很差，這題失分率較高，老師平時(shí)講解題型是應(yīng)要廣泛，多涉及題的出現(xiàn)，學(xué)生就見多了，自然就會(huì)做了。4選正確的讀音學(xué)生容易出現(xiàn)音的混淆情所老師在平時(shí)讀準(zhǔn)音，加強(qiáng)普通訓(xùn)練。5、語，主要是考查學(xué)生對(duì)形近字的掌握情。6、這題主要考查的是學(xué)生對(duì)“反義詞”理解掌握情況，此題也是一年級(jí)學(xué)生剛觸的題型，完成情況不理想。7、樣子做，部分同學(xué)不會(huì)寫字，所以做起較難。8、要考查學(xué)生對(duì)的“地、得、的”掌握此完成不理想。9寫古詩《完成填空內(nèi)容大部分學(xué)生此題掌握很扎實(shí)，完成較理想。

10按要求做主要考察學(xué)把字和”句的把握題學(xué)生完成不理想，學(xué)搞不清楚對(duì)象，所以失分幾率大。11,會(huì)排隊(duì)這主要考察學(xué)生的語言組能力學(xué)生完成得不理想，失分較大。12、閱讀題主要是考察學(xué)對(duì)文中休息的提取，這次學(xué)生對(duì)閱讀提取信息的能力得到高，雖然也有失分，但他們知道在五位中到答案，特別是閱讀，要有方法。平時(shí)都給學(xué)生閱讀和練習(xí)。13、看圖寫話，主要考察生的觀察能力和表達(dá)能力，語言組織能力，這題失分較大但是學(xué)生能看懂圖，多多少少也能寫上幾話來，但老師在意后的圖寫話中更應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)能力和語言的表達(dá)能力充分發(fā)揮學(xué)生的現(xiàn)象力。三、改進(jìn)施（一）教：1、真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。2、格要求學(xué)生的同時(shí)為學(xué)生做好榜樣。扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作。3、重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生己動(dòng)腦思考，提高審題的能力4、用好早讀，培養(yǎng)好小老師，組織學(xué)生進(jìn)早讀。（二）學(xué)：1、強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一加強(qiáng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生做完題真檢查的習(xí)慣。3、個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課教學(xué)效率。4、生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。5、強(qiáng)看圖寫話的練習(xí)。6有要加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)困生的指導(dǎo)高等生