幼師工作計劃及總結(jié)3篇(幼師工作計劃及總結(jié)文章)

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幼師工作方案及總結(jié)1

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)力氣等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想方面

我寵愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;主動參預(yù)園里組織的各項活動;履行老師職責(zé)，關(guān)心班里老師做好班級工作，努力保證幼兒在園所度過平安、歡快的一天。

在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公正、和諧、溫和的班級氛圍。用心關(guān)注每個幼兒，發(fā)覺幼兒身上的閃光點，點亮他們自信獨立的明燈。

二、認真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際特點來設(shè)計活動類型，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引幼兒留意力的好玩玩教具。

三、堅持學(xué)玩結(jié)合

在活動中特別留意調(diào)動幼兒的主動性，加強師幼相互溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主導(dǎo)作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡潔、學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。

四、虛心請教

在教學(xué)上有疑必問，主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，改進工作。

五、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動與家長溝通，充分利用晨接和放學(xué)的時間與家長相互溝通，使家長了解幼兒在園的狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，關(guān)懷幼兒更好地進步，努力做到讓家長滿意，讓家長放心。

本學(xué)期我享受到了工作中的收獲和喜悅，也發(fā)覺了一些問題。在今后的工作中，我會不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法;加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，留意幼兒自身力氣的培育，力求把以后的工作做得更好!

幼師工作方案及總結(jié)2

寒來暑往，歲末年出，伴隨著新年鐘聲的敲響，我們已為20_年畫上了一個句號，每到這個時候我們都要提起手中的筆，回顧一下以往的工作歷程，為的是來年能夠揚長避短，有一個更好的開頭，收獲更豐富的果實。

對于幼兒園的班級工作，我認為最主要的就是班內(nèi)每位老師的通力合作。學(xué)期初由于工作的支配我和張巖和小陶老師分到了一個班，作為班長的我認真的分析了班內(nèi)的狀況：陶老師對幼兒園的工作已經(jīng)比較生疏了，在業(yè)務(wù)上也有了確定的基礎(chǔ)，而張老師對幼兒園的業(yè)務(wù)比較生疏，但工作塌實，主動肯干，在實際工作中我和陶老師共同關(guān)懷張老師生疏業(yè)務(wù)，很快張老師就適應(yīng)了幼兒園的各項工作，而且以塌實、肯干的作風(fēng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都確定。班內(nèi)的各項工作在我們共同的合作下，井然有序的開展著。

我們班有25名幼兒，其中有一半幼兒時常住宿，一半幼兒未上過幼兒園，沒有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。在學(xué)期初我們認真分析了班內(nèi)幼兒的進展水平，并制定了詳細的班級工作方案，在工作中認真的落實著，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，孩子們對幼兒園的生活已經(jīng)基本適應(yīng)了，并養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在組織訓(xùn)練活動時由剛開頭的不會傾聽，自由，無紀律，已慢慢的能夠協(xié)作老師完成一節(jié)較好的訓(xùn)練活動了，而且孩子們對幼兒園的學(xué)習(xí)生活慢慢產(chǎn)生了興趣，寵愛拿著手中的畫筆做畫，寵愛當眾表演節(jié)目，參預(yù)戶外活動的興趣也很深厚，幼兒園慢慢成為了孩子們的樂園。當然班級管理中也時常消逝一些讓我困惑的問題，例如：住宿幼兒每次來園時都會哭鬧，為此我和班內(nèi)三位老師一起協(xié)商一些方法，如：讓家長時常看看孩子，老師多賜予她們一些關(guān)愛，多在幼兒園為她們營造家的感覺。以取得了點滴進步，這項工作我們還會始終開展下去，并把它作為日常工作中的重點去對待。

幼兒園的保育和訓(xùn)練工作是密不行分的，在幼兒園的一日活動中幼兒時刻都是動態(tài)的，這就要求老師要做到眼快、手快、嘴快。當幼兒玩弄危險物品時我們會準時跑上去制止，當組織幼兒到戶外活動中，我們會不厭其煩的叮囑他們可能發(fā)生的危險，這就是我們幼兒老師在日常工作中的一部分，愛惜幼兒的生命平安是我們工作的首位。

通過這一學(xué)期的努力我認為我們班的各項工作都取得了一些進步，班內(nèi)的環(huán)境越來越貼近幼兒的生活，以往老師在制作玩教具只為了完成任務(wù)，而現(xiàn)在老師們時常不經(jīng)意間就制作一些小玩具，為的是更好的服務(wù)幼兒，這說明老師的觀念行為在慢慢的轉(zhuǎn)變，老師和幼兒間的距離也在縮短，操場上，戶外，老師和幼兒一起扔沙包，一起玩耍的場面，你會發(fā)覺老師已經(jīng)成為了孩子們的伴侶，在新《綱要》的指引下我們正在走進孩子的世界。在組織訓(xùn)練活動中老師駕御課堂的力氣也在提高，不在照本宣科，而是努力的用貼近幼兒的語言引領(lǐng)他們?nèi)ジ兄桶l(fā)覺。

幼兒園的班級工作的順當開展除了老師自身的努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，還要有家長的親熱協(xié)作，為了讓家長們加深對

幼兒園工作的熟識，我充分利用早晚家長接送幼兒的時間主動和他們相互溝通幼兒的在園生活狀況，并以宣布傳達欄和家長會以及致家長一封信的形式和家長相互溝通，漫漫的家長對老師有了信任感，并主動的關(guān)心老師做好家教工作。

在新年的祝福下，我們班的每位老師將在新學(xué)期的工作中共同努力，進取，用我們的勤奮和才智再攀訓(xùn)練教學(xué)的高峰，“愛“是我們前進的動力，讓我們?yōu)楣餐哪繕舜蟛较蚯鞍桑J為正確而不懷疑在不遠的將來，我們的付出定會收獲滿園的的碩果!

幼師工作方案及總結(jié)3

時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個玩耍及訓(xùn)練活動中，自由的締造、大膽的想象，他們自信、獨立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互關(guān)懷，相互共享，自理力氣也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、傲慢布滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下

一、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容

(一)、語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)留意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，情愿表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，情愿與同伴相互溝通圖書的主要內(nèi)容。寵愛看電視、聽廣播，并情愿將生疏的內(nèi)容與同伴進行相互溝通。

(二)、科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心。

2、寵愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感到饒有興趣的信息。

3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。

4、能從生活和玩耍中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境，疼惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。寵愛、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。寵愛效仿創(chuàng)編歌曲和動作。寵愛隨音樂的節(jié)奏和心情做效仿動作、跳舞和做玩耍。寵愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的.樂趣。

二、家長相互溝通方面：

老師和家長通過相互溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的相互溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園訓(xùn)練是一個簡潔的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況