建筑示教模型在建筑施工中的應用

Word版本，下載可自由編輯建筑示教模型在建筑施工中的應用1.熟悉實習

示教模型相對完整地重臨了實際施工中從圖樣識讀、下料加工、安裝施工、質量驗收的全過程。利用老師帶領同學參觀、講解，讓同學在比較真切的情境中完成了感性熟悉，這比在課堂中學習更生動、形象、便于理解。此外，在實訓工場的計算機中，可收集、制作一些有關施工過程的動畫片，作為參觀靜態(tài)施工過程的補充。還可以收集、自行拍攝一些實際工程當中的施工照片和視頻。了解、認識這些信息將極大地豐盛示教模型實訓的內容，徹低滿足熟悉實習的需要。

2.施工實習

明顯，示教模型實訓場地不能僅僅滿足熟悉實習的需要，還應當作為施工實習的場地，即直接動手舉行施工操作、現(xiàn)場學習施工技術。實訓場地還要設有現(xiàn)場操作場地，老師按照授課的進度，隨時支配施工實訓，在校園實訓場地指導同學動手操作，須要時輔助施工照片、視頻，比如制作混凝土結構梁、板、柱、樓梯、樓蓋、雨篷等囫圇構件或一部分，囫圇制作過程強調同學自主決策實施，老師可以在之前課堂上介紹構件組成材料、制作流程、注重事項等，讓同學按小組查閱資料寫好操作步驟，做好充分預備，完成之后寫出總結或體味。這種結合親身動手操作，讓同學更了解建造工程中施工技術，從而提升同學在工程技術的問題上，有更好的解決與分析的能力，同時也提升了團結配合、吃苦耐勞等方面的能力。

3.復合實訓

示教模型相對完整地重臨了實際施工中的全過程，這也涉及無數(shù)其他專業(yè)課程，比如：制圖與識圖、建造力學、測量、施工組織、建造構造、混凝土結構、鋼結構、建造安裝等重要課程。因此，還可以用來組織復合實訓。例如，在施工技術、混凝土結構課程中都講到雨棚，它有多種形式，可做成結構形式，也可做成建造形式。鋼筋混凝土結構雨棚的受力鋼筋應設置在上面，這與普通的梁配置受力鋼筋有區(qū)分，為什么呢？在建造力學課程中可以找到答案，該課程常將結構形式的雨棚簡化為平面的懸臂梁，與墻的銜接為固定端支座，受向下的勻稱分布荷載作用時，上部受拉，因此必需將受拉鋼筋配置在上面。

此外，在復合實訓中因為時光長、涉及課程多，而且各門課程討論重點也不相同，所以也要注重場地的使用效率。假如某種構件在某課程中已要求制作過，在其他課也涉準時，不必再重復制作。這時可以通過計算機存取的有關這方面的資料，也可探討在電腦中制作三維立體模型、動畫模型。筆者認為在復合實訓中可加強計算機的使用。如在平法識圖教學中，梁中的鋼筋關系非常復雜，理解難度很大，雖然在施工實訓中可以動手操作，但不會反復去做。這時可通過計算機軟件制作一些三維立體模型，如三維模型軟件3DMAX、MAYA、SketchUp等。老師可以指導同學學習軟件，并通過它模擬從容易到復雜的各種構件及施工過程，這樣同學對此更有愛好，既學習了軟件，又鞏固了專業(yè)學問。

4.小結

實訓作為中職院校專業(yè)學習的重要實踐環(huán)節(jié)，老師必需