部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)2 祖父的園子同步練習(xí)（無(wú)答案）

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2.祖父的園子一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這是一個(gè)guāngmángsìsè()的日子。我到郊外xiánguàng()。郊外空氣清新，yīngtáohuā()盛開(kāi)，húdié（）隨意飛，蜜蜂wēngwēng()叫，màzha()跳出gǒuwěicǎo（）。一切都是活的，一切都是自由的。二．精挑細(xì)選，把正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。`1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的是哪一組？（）。A.除（chú）草拴（shuāng）著B(niǎo).閑逛（guàng）承（chéng）認(rèn)C.割（gē）掉明晃晃（huǎn）D.瞎（xiā）鬧鏟（chǎng）地2.下的詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.櫻珞B.愉樹(shù)C.承擔(dān)D.水飄3.根據(jù)“蝴、湖、糊”這三個(gè)字的讀音，判斷“醐”這個(gè)字的讀音最有可能是：（）。A.húB.hǔC.hùD.jiǔ4.正確字義我會(huì)選。拔：A.抽出，拉出B.選取,提升C.動(dòng)搖，改變D.超出，高出⑴提拔（）⑵挺拔（）⑶拔草（）⑷堅(jiān)韌不拔（）5.下列句子中是比喻句的一項(xiàng)是（）。A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。B.拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。C.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。D.可是白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到祖父的草帽了。6.下面語(yǔ)句無(wú)誤的是哪一句（）。A.既然櫻桃和李子都不大結(jié)果子，就覺(jué)得他們并不存在。B.于是丟下黃瓜，我來(lái)追蜻蜓了，蜻蜓飛得那么快，哪里不會(huì)追得上？C.太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。D.我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，比比皆是。7.“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣就怎么樣，都是自由的。”從這句話可以感受到“我”的內(nèi)心感受是（）。A.生機(jī)，活力B.自由、愉快C.喜愛(ài)，贊嘆D.難忘，留念三．我會(huì)填。1.祖父的院子里有。2.“我”和祖父在園子里，盡情地玩耍，表達(dá)作者童年生活的和。四．用大“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。螞蚱（zhàchà）啃樹(shù)（kěngkěn）雙臂（bìbèi）蚌殼（bèngbàng）櫻桃（yīngyīn）倭瓜（wōǎi）五．選出下列句子采用的修辭手法。1.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。（）A.比喻B.夸張C.擬人2.蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（）A.擬人B.夸張C.反問(wèn)3.黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。（）A.比喻B.排比C.擬人4.可是白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到祖父的草帽了。（）A.比喻B.夸張C.擬人5.祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（）A.比喻B.夸張C.排比六．根據(jù)選文內(nèi)容填空?；ㄩ_(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了,就像在說(shuō)話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。1.文中畫(huà)線的句子主要運(yùn)用了和修辭手法，,其好處是。文中出現(xiàn)最多的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，體現(xiàn)了園子里事物的共同特征：。3.作者寫(xiě)園子里的花朵、鳥(niǎo)兒、昆蟲(chóng)等事物,表達(dá)了作者。4.讀選文,你覺(jué)得祖父的園子有什么樣的特點(diǎn)?。5.想象“我”在祖父園子里的活動(dòng),仿照文中的句子把