2022-2022學(xué)年上初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)材料-實(shí)驗(yàn)探究

2022—2022學(xué)年上初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)材料——實(shí)驗(yàn)探究班級(jí)：姓名：座號(hào)：1.現(xiàn)有如右儀器或裝置，供你選擇：(1)寫出圖中A、B儀器的名稱:AB(2)已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用堿石灰和硫酸按兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選擇________，收集裝置應(yīng)選擇_______。該裝置若用于制取氧氣，則對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理是_______________。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，所需的藥品是__和___(填物質(zhì)名稱)；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________.其發(fā)生裝置可選擇（填字母），請(qǐng)你分析不用H裝置收集二氧化碳?xì)怏w的原因________________。(4)上述制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，還可用于實(shí)驗(yàn)室制取的氣體是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________.2．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置，請(qǐng)你回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①②。（2）小明同學(xué)選用A裝置制取氧氣，裝置中試管口略向下傾斜的目的是。（3）小明選擇B和C組裝一套用過氧化氫和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置。①檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是。②實(shí)驗(yàn)過程中MnO2可以連續(xù)反復(fù)使用，理由是。③為了節(jié)約藥品，他提出如下操作方法：先向B裝置中加入少量二氧化錳，然后從長(zhǎng)頸漏斗中逐滴加入過氧化氫溶液，至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法。（填“可行”或“不可行”）3．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：雙孔雙孔①①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（1）指出圖中儀器的名稱：②；④；⑨；（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的、（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若，則說明該裝置不漏氣。（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是。（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制取并收集少量的氫氣，則應(yīng)選擇儀器進(jìn)行組裝。（2022廈門）4．(7分)華裔科學(xué)家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”，獲得2022年諾貝爾獎(jiǎng)。工業(yè)上以石英砂（主要成分SiO2）制取高純度石英玻璃的生產(chǎn)原理如下：請(qǐng)回答：（1）已知反應(yīng)①的另一產(chǎn)物是有毒氣體，其化學(xué)式為，此副產(chǎn)物的用途是。（2）已知反應(yīng)③為置換反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）將反應(yīng)③中的氧氣換成氫氣，可制得生產(chǎn)計(jì)算機(jī)芯片的高純硅，則另一產(chǎn)物的化學(xué)式為。(2022揚(yáng)州)5.(10)能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程。(1)甲烷----氧氣燃料電池是將______能轉(zhuǎn)化為______能的裝置。CH4在空氣中燃燒時(shí)，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有______。(2)CH4可合成多種無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2，重大意義在于______；我國(guó)科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2，化學(xué)方程式為__________。(3)①中CH4與H2O(氣）反應(yīng)生成CO2、H2，化學(xué)方程式是______。②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2，此反應(yīng)表示為K2CO3＋CO2＋H2O=2_________，N2與H2按照分子數(shù)1：____反應(yīng)生成NH3。(4)使用Fe2O3·H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有______種。流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。（2022福州質(zhì)檢）6．鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素。鐵中加入鉻，當(dāng)鉻的含量達(dá)12%以上時(shí)，就成為不銹鋼，在氧化環(huán)境中它的表面可以生成鈍化膜，有很高的耐腐蝕性。請(qǐng)回答下列問題：(1)鐵生銹的主要條件是鐵與________和________直接接觸。(2)不銹鋼是____________（填“純凈物”或“混合物”）。(3)相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入足量相同濃度的稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：金屬CrMgCu與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無(wú)明顯現(xiàn)象①?gòu)纳鲜鎏骄繉?shí)驗(yàn)得知，上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__________________。②寫出鉻（反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。③請(qǐng)你推測(cè)，Cr（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)。7．同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些金屬的有關(guān)知識(shí)，對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問題：(1)如圖2所示，將4枚潔凈無(wú)銹的鐵釘分別放入(a)、(b)、(c)、(d)4支試管中。再分別在(a)中加入少量的蒸餾水，(b)中加入少量的氯化鈉溶液，(c)中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞，(d)中加入少量干燥劑，再放入一團(tuán)棉花球，把鐵釘放在干棉花球上，塞緊橡皮塞。上述實(shí)驗(yàn)中，__________試管中的鐵釘最易生銹。圖2中設(shè)計(jì)(d)實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________。(2)某興趣小組僅利用提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的(e)、(f)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：通過(e)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________________________，通過(f)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________________________。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能證明鐵、銅的活動(dòng)性。經(jīng)過思考，乙同學(xué)仍用這三種藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并得出正確的結(jié)論。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：操作現(xiàn)象結(jié)論

三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：鐵、銅、銀列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用____________________________________。(2022福州)

8．取黑色粉末狀化合物（化學(xué)式可用XY表示），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。將該粉末和足量的碳粉充分混合，平鋪在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水。按下圖連接儀器。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)?，過一段時(shí)間后，加熱玻璃管a，觀察到玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，同時(shí)，b瓶的溶液出現(xiàn)白色渾濁。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通氮?dú)?，直至玻璃管冷卻。根據(jù)以上敘述回答：（1）元素Y是