3.大班幼兒音樂游戲 教案

教案課程名稱幼師舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)對象?班單元單元三、幼兒舞蹈的表演與仿編學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)二、幼兒音樂游戲的表演與仿編課題學(xué)習(xí)活動3：大班音樂游戲課時4課時（表演2學(xué)時，仿編2學(xué)時）教學(xué)日期年月日課程性質(zhì)實踐課教學(xué)地點?樓?室舞蹈房學(xué)習(xí)指導(dǎo)【教師姓名】使用教材幼師舞蹈基礎(chǔ)【華東師范大學(xué)出版社】教學(xué)目標(biāo)通過欣賞音樂游戲《傳球》，模仿表演幼兒大班音樂游戲《猜領(lǐng)袖》以及小組合作仿編大班音樂游戲，引導(dǎo)學(xué)生能夠：知識1.說明幼兒音樂游戲道具選用及音樂游戲的創(chuàng)編步驟及要求。2.概括大班音樂游戲的創(chuàng)編要求。能力3.富有童趣地表演大班幼兒音樂游戲，并能根據(jù)幼兒年齡特點及興趣愛好，小組合作選擇或仿編大班幼兒音樂游戲。4.根據(jù)大班幼兒年齡特點，收集相關(guān)幼兒音樂游戲信息，并根據(jù)需要進行篩選整合。情感5.細(xì)心觀察，大膽想象，積極體驗幼兒音樂游戲的情趣6.體會學(xué)習(xí)幼兒音樂游戲?qū)τ谧陨砑坝變荷硇陌l(fā)展的價值，樂意克服各種困難學(xué)習(xí)幼兒音樂游戲。教學(xué)重點與難點重點優(yōu)美而富有童趣地表演大班音樂游戲《猜領(lǐng)袖》難點根據(jù)大班幼兒年齡特點及興趣愛好，小組合作選擇或仿編小班幼兒音樂游戲。教學(xué)方法模仿練習(xí)、情景模擬、角色扮演教學(xué)準(zhǔn)備1.收集年大班幼兒音樂游戲的視頻，音樂、文字等。2.音樂游戲視頻《傳球》、《貓與小老鼠》3.音樂音頻《傳球》《田納西搖擺舞》《貓與老鼠》等4.眼罩5個5.音響、多媒體播放設(shè)備、微格教學(xué)設(shè)備教學(xué)活動流程教學(xué)活動內(nèi)容組織形式教學(xué)方法達成目標(biāo)課前預(yù)備學(xué)生隨音樂，自覺進行把上肩、頸、腰、腿、腳等韌帶的軟度、開度練習(xí)自由分散練習(xí)法學(xué)生身體各關(guān)節(jié)的軟度和開度得到鍛煉一、熱身活動【復(fù)習(xí)、情緒誘導(dǎo)】教師提出表演要求：1.同學(xué)間自由組合表演(1)中班音樂游戲《碰碰車》(2)小組合作創(chuàng)編的中班音樂游戲2.要求：節(jié)奏合拍、姿態(tài)挺拔，動作干脆、夸張，動作神態(tài)充滿童心童趣。【點評】教師點評學(xué)生的表演情況【姿態(tài)、動作、節(jié)奏感、情感以及游戲性特點的把握】，強調(diào)童心童趣表達的重要性與表達方法。全體自由組合練習(xí)練習(xí)法情緒誘導(dǎo)法1.活動身體各關(guān)節(jié)肌肉和韌帶。2.復(fù)習(xí)鞏固中班音樂游戲《碰碰車》。3.活躍學(xué)生情緒，引發(fā)童心童趣，將學(xué)生帶入幼兒舞蹈的情境狀態(tài)。二、舞蹈賞析【欣賞】1.欣賞幼兒音樂游戲《傳球》播放幼兒音樂游戲視頻《音樂指路牌》，引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)注游戲情節(jié)、動作特點、音樂特點?！痉治觥?.分析幼兒音樂游戲《傳球》引導(dǎo)學(xué)生分析幼兒音樂游戲的道具、音樂、情節(jié)、動作、隊形特點及大班幼兒音樂游戲特點。【小結(jié)】·幼兒音樂游戲的道具道具應(yīng)該是幼兒熟悉的玩具、用品或者食物。這些幼兒熟悉的道具會使幼兒感到親切、有趣，也使游戲的玩法充滿創(chuàng)意?！び變阂魳酚螒虻膭?chuàng)編步驟：(1)選擇伴奏音樂(2)設(shè)計情節(jié)(3)創(chuàng)編動作(4)創(chuàng)編隊形詳見教材P.103頁·大班幼兒音樂游戲特點：音樂旋律相對復(fù)雜，可以出現(xiàn)附點節(jié)奏、切分節(jié)奏、3拍子節(jié)奏等。幼兒能用較靈敏的動作反應(yīng)音樂的速度、力度、強弱、節(jié)奏變化等。大班幼兒合作的意識與能力越來越強，他們主動追求與同伴合作，同時更多地運用自身動作語匯盡可能創(chuàng)造與別人不同的動作。因此競賽性游戲、躲閃性游戲、智力要求比較高的游戲比較適合大班。集體觀看視頻自由分析集中小結(jié)案例分析歸納幼兒音樂游戲的內(nèi)容特點、音樂特點及中班幼兒音樂游戲特點三、置身體驗【體驗】播放音樂《田納西搖擺舞》，要求學(xué)生傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏變化，并嘗試用不同的動作表現(xiàn)及模仿“領(lǐng)袖”?！つ茏屑?xì)觀察同伴的動作，并判斷出“領(lǐng)袖”人物，體驗音樂游戲的快樂?！拘〗Y(jié)】·樂曲的特點?！W(xué)生動作表演及模仿動作情況。自由傾聽表演體驗感悟1.體會音樂游戲的音樂特點，創(chuàng)造童趣的情境，并引導(dǎo)學(xué)生隨音樂節(jié)奏自由表演。四、內(nèi)化提升【講解示范】1.教師講解示范音樂游戲《猜領(lǐng)袖》玩法、目的及表演要求。2.學(xué)生隨教師示范，一起表演音樂游戲《猜領(lǐng)袖》，大膽表達幼兒游戲時的歡樂情趣。動作詳見教材P.105【模仿練習(xí)】學(xué)生小組合作，隨音樂自由練習(xí)音樂游戲《猜領(lǐng)袖》，教師巡回指導(dǎo)?！炯m正、指導(dǎo)】教師根據(jù)巡視情況，指出游戲表演中的存在問題，重點指出動作節(jié)奏感及動作的童趣表達情況。【微格教學(xué)反饋】①學(xué)生根據(jù)教師提出的新要求，繼續(xù)小組合作自由練習(xí)《猜領(lǐng)袖》，教師巡視指導(dǎo)，并進行現(xiàn)場錄像。②錄像回放，讓學(xué)生去尋找自身的亮點及不足，同時教師分別針對學(xué)生的動作、表情、形態(tài)進行點評指導(dǎo)③集體完整表演音樂游戲集體模仿小組自由練習(xí)自我反思集體練習(xí)模仿練習(xí)微格教學(xué)法1.使學(xué)生知曉游戲玩法、目標(biāo)及動作要求，并體會音樂游戲的特點及教育價值。2.學(xué)會音樂游戲《猜領(lǐng)袖》，體驗中班音樂游戲的特點和情趣3.通過小組合作學(xué)習(xí)、互相取長補短，提高學(xué)習(xí)效益4.通過視頻回放，實時反饋表演情況，幫助學(xué)生直觀地發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時糾正。五、練習(xí)與探索【布置任務(wù)】1.小組合作，自選音樂，仿編一個適合大班幼兒身心特點的音樂游戲。2.教師給予仿編提示3.提供仿編范例《貓與老鼠》（視頻滾動播放）【合作仿編】學(xué)生小組合作仿編大班音樂游戲，教師巡回指導(dǎo)?！菊故?、評析】分組表演，學(xué)生相互觀摩評析【尋找各小組的亮點】，教師點評，強調(diào)動作的規(guī)范性、節(jié)奏感、童趣表現(xiàn)力以及團隊合作的重要意義。小組合作創(chuàng)編全體展示自主探究法觀摩評析六、總結(jié)、評價教師組織學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、仿編情況、動作表演情況、出勤及紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作、時間觀念、獲取信息的能力等方面進行自評、組評和教師點評。集體、小組、個人共同反思總結(jié)反思評價法七、課外作業(yè)1.復(fù)習(xí)大班幼兒音樂游戲《猜領(lǐng)袖》，在表現(xiàn)出童心童趣的同時，注意感受大班幼兒音