七年級思品下冊知識點歸納提綱

七年級思想品德下冊復(fù)習(xí)提綱第十一課人們說我長大了1、怎樣接納自己的生理變化？（或怎樣面對青春期的生理變化？）答：①應(yīng)自覺接受學(xué)校的專門教育，主動請求家長、老師指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識，從而正確認(rèn)識并坦然接受青春期的生理變化。減少心理上的混亂和恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。②應(yīng)該接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己。③無論自己的體態(tài)、容貌如何，青少年應(yīng)努力追求美。2、什么是青春期？進(jìn)入青春期的主要特征有哪些？答：青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，是童年向成年過渡的時期，一般指10—20歲。第二性征的出現(xiàn)與性成熟，是一個人進(jìn)入青春期的主要特征。3、青春期人的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？答：⑴性機(jī)能發(fā)育成熟。⑵身體外形急劇變化⑶體內(nèi)機(jī)能迅速健全。4、真正的美是怎樣的？你打算怎樣使自己更具青春魅力呢？答：人的美，包括外在美和內(nèi)在美。真正的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的有機(jī)統(tǒng)一。外在美，是指形體美和風(fēng)度美。內(nèi)在美，是指心靈與精神的美包括思想、品德、理想等。我打算要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。5、青春期一般會出現(xiàn)哪些心理矛盾？（三大心理矛盾）答：青春期的心理充滿著矛盾，如渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾等。6、怎樣認(rèn)識青春期的煩惱？（如何正確認(rèn)識青春期的心理矛盾？）答：這些心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象。它有時會使我們產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒，如果處理不好，就會影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。因此我們應(yīng)通過各種方式，努力調(diào)控好心理矛盾。7、如何消除青春期的心理煩惱？答：①我們應(yīng)敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。②提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。（增強(qiáng)自我調(diào)控能力）③要不斷豐富自我：多讀書、多參加科技文體活動、多參加社會公益活動。8、如何擺脫因自己體貌帶來的煩惱，樹立自信心？答：生理上的特征是自己不能決定和控制的，能做的就是：①學(xué)會以積極的心態(tài)接納自己的形象②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己獨特的美，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。第十二課花季中的男孩女孩8、怎樣正確認(rèn)識男女同學(xué)之間的交往？（必要性）答：（1）男女交往時人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它是個體成長歷程中的各個階段都是不可缺少的。男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進(jìn)行交往。（2）男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。（3）如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。9、男女同學(xué)正常交往有什么積極作用？（重要性）答：（1）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。（2）男女同學(xué)通過交往可以相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個性的全面發(fā)展。（3）男女同學(xué)之間大都能夠正常交往，并建立起積極向上、純潔健康的友誼。因此：我們要提高對男女同學(xué)交往重要性的認(rèn)識，還要學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。10、如何與異性同學(xué)進(jìn)行交往？（男女同學(xué)交往應(yīng)遵循什么原則？）答：詳細(xì)答案：⑴與異常同學(xué)交往要自然、適度“自然”和“適度”是男女同學(xué)交往的兩個重要原則。自然：就是要求在與異性同學(xué)交往過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露既思想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其詞；既不盲目總動，也不矯揉造作。適度：就是要求與異性同學(xué)交往的程度和方式恰到好處，應(yīng)為多數(shù)人所接受。交往中，要注意把握分寸，不應(yīng)隨便，避免諸如嬉笑打罵、你推我拉之類的舉止。⑵與異性同學(xué)交往要尊重、真誠真誠、尊重是交往的前提。只有真誠相待、彼此尊重、交往、相處才會自然順暢，才能建立和發(fā)展正直的友情。在男女同學(xué)交往中，男同學(xué)要尊重女同學(xué)，要熱情大方、舉止文明，不使女同學(xué)難堪，女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，不要嬌氣或清高自傲。⑶與異性同學(xué)應(yīng)廣泛交往我們每個人身邊都有許多同學(xué)，因此與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對廣泛，不宜只和某一異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。（簡要答案：）①與異性同學(xué)交往要自然、適度。自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個重要原則。②與異性同學(xué)交往要尊重、真誠。尊重、真誠是交往的前提。③廣泛交往。與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對廣泛，不宜只和某一位異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。11、與異性交往要注意六不：①不必過分拘謹(jǐn)；②不應(yīng)過分隨便；③不宜過分冷淡；④不可過分親昵；⑤不要過分嚴(yán)肅；⑥不能違反道德。12、克服煩惱三部曲：第一步：說一說，聽一聽；第二步：寫一寫，想一想；第三步：試一試，做一做。第十三課讓快樂時時圍繞在我身邊1、人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。2、最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。這四類情緒又可以派生出多種復(fù)雜的情緒，如：驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交集等。3情緒產(chǎn)生和變化的原因是什么？答：⑴人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因。當(dāng)需要得到滿足時產(chǎn)生積極的情緒，無法滿足時產(chǎn)生消極情緒。⑵不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒，情緒也會隨著個人境遇的變化而變化。不同的情緒對人會有什么影響？答：⑴不同的情緒會對人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響。積極的情緒：使人體力充沛、精力旺盛、是自己水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，有利益身體健康。消極情緒：會使人水平發(fā)揮失意，降低人的免疫力，危害身體健康。⑵不同的情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不同的影響。情緒是可以調(diào)控的。如何調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒？（調(diào)節(jié)和控制消極情緒有哪些方法？）答：學(xué)會控制自己的情緒：①理智調(diào)控法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法、④積極的自我暗示法。7、宣泄情緒的方法有哪些？宣泄情緒時要注意什么問題？答：合理宣泄情緒。消極情緒壓抑在心里，對人的身心健康是不利的，需要通過一定的方式進(jìn)行合理宣泄，①哭泣宣泄②傾訴宣泄③運(yùn)動宣泄④書寫宣泄。宣泄情緒時要注意的問題：情緒的宣泄要注意場合、時間、地點、在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。第十四課追求高雅情趣品味美好生活1、什么是高雅情趣？高雅情趣對生活產(chǎn)生哪些影響？答：高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。2、什么是庸俗情趣？庸俗情趣有什么危害？答：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，危害：它會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。3、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣有什么重要作用或意義？）答：①高雅情趣有益于身心健康。②高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。③高雅情趣能提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實而富有意義。4、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的情趣？（怎樣過富有情趣的生活？）答：①以樂觀的態(tài)度對待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。5、如何正確認(rèn)識好奇心？（好奇心有什么作用）答：①好奇之心，人皆有之。②好奇心是我們行為的動力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。③好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。6、盲目從眾有什么危害？答：使人沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，卻不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會影響我們的個性發(fā)展，有的還直接影響身體健康。所以，我們要“擇其善者而從，其不善者而改之”。7、盲目從眾積極的一面：有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見，盲目自信，修正自己思維方式，減少不必要的煩惱。8、怎樣杜絕不良嗜好？答：⑴要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；⑵還要學(xué)會拒絕，對干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對它要果斷地說“不”。9、好奇與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系？答：高雅的情趣通過一個人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始，我們應(yīng)該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。10、豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。11、樂觀的對待生活有什么意義？只有對生活充滿熱愛和激情，才能對生活中的諸多事情感興趣，才能更深刻、更具體地感受生活，從學(xué)習(xí)、工作和生活中找到樂趣，從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅興趣。第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪不良誘惑有哪些？它們有哪些危害？答：在我們身邊存在著“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。危害有：⑴會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；⑵會使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個人進(jìn)步和發(fā)展；⑶會使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。怎樣自覺抵制不良誘惑？（抵制不良誘惑有哪些方法？）答：①慎交朋友，提高自己的判斷能力。②要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅決的斗爭，以保護(hù)自己，凈化我們成長的環(huán)境。法律有哪些基本特征？答：一是由國家制定或認(rèn)可；二是靠國家強(qiáng)制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。一般違法和犯罪有哪些區(qū)別？表現(xiàn)在那些方面？答：一般違法和犯罪二者在違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。違法行為對社會的危害程度違反的法律應(yīng)受到的懲罰一般違法行為對社會的危害性不大尚未觸犯刑法承擔(dān)民事責(zé)任、受到行政制裁犯罪具有嚴(yán)重的社會危害性觸犯了刑法應(yīng)受刑罰處罰為什么說“一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝”？（或相同點有哪些？）答：①一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家隊法律、法規(guī)。②有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。③可見，一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。怎樣預(yù)防違法犯罪？答：⑴我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。⑵只有防微杜漸，才能防患于未然。什么是犯罪？犯罪有什么基本特征？答：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑法處罰的行為。嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)受刑法處罰是犯罪的三個基本特征.第十六課撐起法律保護(hù)傘1、未成年人為什么需要法律給予特殊保護(hù)？（或法律給予未成年人特殊保護(hù)有什么重要性、必要性？）答：（1）未成年人由于生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題（2）；法律意識和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。⑶今天我們是祖國的花朵,明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任,我們是黨和國家的希望,是中華民族的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。2、保護(hù)未成年人的健康，我國制定了哪兩部專門法律在哪些方面保護(hù)未成年人？我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》兩部專門法律，從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。3、我國《未成年人保護(hù)法》關(guān)于未成年人保護(hù)包括哪幾方面的內(nèi)容？答：①家庭保護(hù)：父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得虐待、遺棄未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。②學(xué)校保護(hù)：應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。③社會保護(hù)：營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入；任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。④司法保護(hù)：指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及行政部門等執(zhí)法機(jī)關(guān)通過履行職責(zé)、實施的一種專門保護(hù)措施。4、我國法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。5．未成年人應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識？（1）未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力（2）要正確對待父母和學(xué)校教育，增強(qiáng)自我保護(hù)知識，學(xué)會自我保護(hù)的方法和技能，這是自我保護(hù)的要點（3）要勇于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。6、什么是正當(dāng)防衛(wèi)？正當(dāng)防衛(wèi)要負(fù)法律責(zé)任嗎？答：為了使國家、公共利益、本人或者其他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。正當(dāng)防衛(wèi)雖然對加害者造成一定的損害，但不具有社會危害性，不負(fù)刑事責(zé)任。7．未成年人應(yīng)自我保護(hù)的方法和技能有哪些？（面對不法侵害如何進(jìn)行自我保護(hù)？）（1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要根據(jù)受到的侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。（2）假如受到侵害的程度又較輕，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決，還可借助法律的尊嚴(yán)來維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）當(dāng)面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要迅速準(zhǔn)確的做出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。有能力的將其制服，沒有能力的可以采取：“呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報警等；必要時，還可以實施“正當(dāng)防衛(wèi)”。（4）在日常生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。8、怎樣運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益？（獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們要善于拿起法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。（1）要學(xué)會求得法律的幫助，法律服務(wù)和幫助的結(jié)構(gòu)：律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所；（2）可以通過非訴訟途徑加以解決：政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體，來保障自己的合法權(quán)益。（3）訴訟途徑:訴訟俗稱“打官司”，它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑。分為:刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種。（4）有經(jīng)濟(jì)困難到法律援助中心申請法律援助“打官司”討回公道。第十七課看社會辨是非1、生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、丑。2、為什么要追求真、善、美？（或真、善、美對個人和社會有什么影響？）答：（1）真、善、美的行為具有較強(qiáng)的感染力和影響力；（2）它們能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求；（3）促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會風(fēng)氣。3、假、惡、丑現(xiàn)象有什么危害（或假、惡、丑對個人和社會的有什么影響？）答：（1）假、惡、丑現(xiàn)象對社會：危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣；（2）對個人：會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。（3）對未成年人：腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。4、為什么要明辨是非善惡？（明辨是非善惡對我們有什么重要意義？）答：