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文檔簡介
2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷
注意事項:
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)
填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角〃條形碼粘貼處”o
2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦
干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先
劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。
4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。
一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)
1.下列安全措施不正確的是0
A.在加油站內(nèi)不吸煙、不打電話
B.冬天用煤火取暖時注意室內(nèi)通風(fēng)
C.用燃著的木條檢查液化石油氣是否泄漏
D.燃放煙花爆竹時,遠(yuǎn)離人群和可燃物
2.下列實驗裝置或操作正確的是()
3.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖,其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說法正確的是()
V*+88--------->00°+2X
A.1個X分子中有3個原子
B.反應(yīng)物是兩種化合物
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前分子數(shù)比反應(yīng)后多
4.思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識,如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖,其中應(yīng)填入的是
)
A.原子B.中子C.電子D.質(zhì)子
5.打火機(jī)給人們生活帶來方便,如圖所示是普通電子打火機(jī)的實物照片。圖中符合燃燒條件能打著火的組合是()
③通風(fēng)口
④鐵皮
①壓電陶姿
(產(chǎn)生電火花)
Q燃料
②塑料一片K⑤丁烷
A.①③④B.①?⑤C.①②③D.①②④
6.下列有關(guān)NaOH的實驗方案中,正確的是()
A.用NaOH固體干燥CO2氣體
B.用酚醐溶液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)
C.用熟石灰和純堿為原料制取NaOH
D.用CaCL溶液除去NaOH溶液中的少量Na2cCh
7.“遙知不是雪,為有暗香來。"我們能嗅到花香的原因是
A.分子的結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定B.分子大都是由原子構(gòu)成的
C.分子之間有間隔D.分子在不斷地運(yùn)動
8.如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO.3充分溶解,則說法正確的是()
tit!tit!匕七
溫度(℃)tlt2
KNCh的溶解度(g/100g水)6090
A.甲、乙、丙均為飽和溶液B.乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
C.甲、乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等D.丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%
9.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)說法正確的是
A.金剛石、水銀、鋼都是金屬單質(zhì)
B.干冰、水、四氧化三鐵都是氧化物
C.空氣、冰水混合物、石灰水都是混合物
D.氯酸鉀、硝酸鐵、石灰石都是化合物
10.下列關(guān)于物質(zhì)的用途說法錯誤的是
A.稀有氣體可制成電光源B.氧氣可以作燃料
C.石墨可以作電極D.碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑
11.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書寫不年珍的是()
'氯化鐵、
硝酸銅
B
CU(NO3)2FeCb
-<_____
‘氫氧化鉀'氧化鋁'
D.
KOHAhOs
12.下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選
ABCD
項
實
憚於夬
驗_______]酚以小木丸小供塊)
稀鹽酸毛gT
碳酸鈉號"IU溶潘
[......?
/■A
計-硫粉B7
二二11
水一J1---■■-T1
實
驗測定空氣中氧氣的體積探究影響分子運(yùn)動快比較小木條和煤塊
探究質(zhì)量守恒定律
目分?jǐn)?shù)慢因素的著火點
的
A.AB.BC.CD.D
二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)
13.根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,還需補(bǔ)充的儀器是
(2)實驗室用B制取二氧化碳,裝置中要改正的是.
(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄
滅,則集氣瓶中原有的氣體是o
14.化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗:
(1)上述實驗中,與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:(填序號):
(2)圖A中,紫色石蕊紙花變紅,原因是:(寫化學(xué)方程式);
(3)圖C所示實驗中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有(填序號).
①軟塑料瓶變癟
②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁
15.我們通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示②的儀器名稱:
(2)實驗室用KMnCh制取Oz,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填字母序號),取用KMnCh藥品時,應(yīng)選用儀器
(填字母序號)。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:先向錐形瓶中加入水至___________:再將注射器C連接到裝
置E的導(dǎo)管口處;然后緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取C02時,如用分液漏斗替換長頸漏斗,優(yōu)點是
16.根據(jù)下圖實驗裝置,請回答:
(1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,放置段時間后,如果?則氣
密性良好。
(2)某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,經(jīng)測定收集的氧氣不純,造成收集的氧氣不純的可能原因是。(答一種即
可)
(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量Ch體積,另一儀器名稱為,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填
“b”或"c”)端通入。
(4)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。
①選擇的發(fā)生裝置為(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收
集甲烷,原因是?
②可燃冰是甲烷水合物,可燃冰開采的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問題,甲烷如果大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的
_____更加嚴(yán)重。
三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)
17.取氯酸鉀和二氧化鎰的混合物32.5g裝入大試管中,加熱至完全反應(yīng)后,將試管冷卻、稱量,得到22.9g固體物質(zhì)。
Mn02
(提示:2KC1O3=^=^2KCl+3O2t)
A
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g;(直接寫出結(jié)果)
(2)原固體混合物中二氧化鎰的質(zhì)量為多少?(寫出完整計算過程)
18.下圖是已破損的維生素C片劑(簡寫Vc)的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:
XX牌維生素C用刊)
化學(xué)式:CsHsOTJ
相對分子質(zhì)蚩:/不
規(guī)格:每片lOOOmg
用法與用量:一日3次,
成人每次2片
(1)Vc的化學(xué)式為。
(2)為了測定該維生素C片劑中Vc的含量,取成人每日的服用量的Vc片溶于水,加入足量的單質(zhì)碘(1),將Vc
中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8。6中,測得生成的C6H的質(zhì)量為0.522g,則每片劑中Vc的質(zhì)量為?
四、計算題(本題包括1個小題,共12分)
19.(6分)“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)以下實驗回答問題:
植
人
體
物
呼
出
空氣
油
氣
體
比較氧氣的含里B探究燃燒條件
C鐵釘銹蝕條件探究
(1)A圖為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量,應(yīng)進(jìn)行的實驗是一
(2)B圖實驗現(xiàn)象是,通過對比可知燃燒的條件之一是?
(3)C圖實驗一段時間后,觀察到A號試管中的鐵釘生銹,由此得出鐵銹蝕的條件是
參考答案
一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)
1、C
【詳解】A、加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣,遇明火、靜電、電火花易發(fā)生爆炸,在加油站內(nèi)不吸煙、不打
電話,故A正確;
B、冬天用煤火取暖時注意室內(nèi)通風(fēng),如果緊閉門窗,室內(nèi)通風(fēng)不暢,容易導(dǎo)致煤氣中毒,故B正確;
C、液化石油氣屬于可燃物,用燃著的木條檢查液化石油氣是否泄漏,可能發(fā)生爆炸,故C不正確;
D、燃放煙花爆竹時,遠(yuǎn)離人群和可燃物,可以防止發(fā)生事故,故D正確。故選C。
2、D
【解析】A、燒杯不能直接加熱,底部要墊一張石棉網(wǎng),錯誤;B、取用大顆粒的固體藥品的操作要領(lǐng)是“一平二放三
慢豎“,即要先將試管橫放,然后把藥品放在試管口,再慢慢的豎立起試管,使藥品滑落到試管的底部,錯誤;C、該
裝置檢查氣密性的方法是:用止水夾夾住橡皮管,然后往長頸漏斗中加水,看長頸漏斗內(nèi)能否形成一段水柱,若能,
則說明裝置的氣密性良好,錯誤;D、氧氣難溶于水,可用排水法收集,正確。故選D。
3、A
【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,因此反應(yīng)后原子的數(shù)目應(yīng)該等于反應(yīng)前原子的數(shù)目,
應(yīng)該有9個原子,因此X分子中應(yīng)該有3個原子,因此A正確;
B、根據(jù)圖示可以看出反應(yīng)物為一個化合物分子和兩個單質(zhì)分子,錯誤;
C、該反應(yīng)生成物有兩種不是化合反應(yīng),錯誤;
D、通過圖示可知反應(yīng)前有3個分子,反應(yīng)后有3個分子,因此反應(yīng)前分子和反應(yīng)后一樣多,錯誤;
故選A。
4、A
【詳解】原子構(gòu)成分子;原子通過得失電子變成離子;具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素,其中應(yīng)填入
的是原子。
故選A。
5、B
【詳解】根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點,可知要
使打火機(jī)燃燒必須具備:電火花,氧氣即通風(fēng)口,可燃物。故選B。
【點睛】
燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點。
6、C
【詳解】A、氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng),不能用氫氧化鈉固體干燥二氧化碳,選項A錯誤;
B、氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性,都能使酚酸變
紅色,因此用酚猷溶液不能檢驗NaOH溶液是否變質(zhì),選項B錯誤;
C、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,選項C正確;
D、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,生成的氯化鈉是新的雜質(zhì),選項D錯誤。故選C。
7、D
【詳解】“遙知不是雪,為有暗香來”,是因為梅花花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到
花香。故選D。
【點睛】
分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的
分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”。
8、C
【解析】t「C時硝酸鉀的溶解度為60g,該溫度下100g水中最多溶解硝酸鉀60g;t2℃時硝酸鉀的溶解度為90g,該溫
度下100g水中最多溶解硝酸鉀90go
【詳解】A、t「C時甲中有10g硝酸鉀不能繼續(xù)溶解,為飽和溶液;tJC時乙中加入的硝酸鉀恰好形成飽和溶液;t2℃
時100g水中最多溶解硝酸鉀90g,加入的硝酸鉀只有6()g,為不飽和溶液;故選項說法錯誤。
B、乙升溫至t2,C,溶解度增大,但溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量不變,故選項錯誤:
C、甲、乙、丙溶液中溶解的溶質(zhì)質(zhì)量均為60g,相等,故選項正確;
D、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是k~^xl°0%<60%,故選項錯誤。故選C。
60g+100g
9^B
【詳解】A、金剛石是非金屬單質(zhì),水銀是汞的俗稱,是金屬單質(zhì),鋼是鐵和碳等物質(zhì)組成的混合物,該選項說法不
正確;
B、干冰(二氧化碳)、水、過氧化氫都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都是氧化物,該選項說法正確;
C、空氣是混合物,冰水混合物中含有一種物質(zhì)水,是純凈物,石灰水中含有水和氫氧化鈣,是混合物,該選項說法
不正確;
D、氯酸鉀、硝酸核都是化合物,石灰石中含有碳酸鈣和一些雜質(zhì),是混合物,該選項說法不正確。
故選:B.
【點睛】
判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要
判斷物質(zhì)組成。
10、B
【解析】A、稀有氣體能產(chǎn)生不同的顏色,可用于填充霓虹燈,正確;B、氧氣具有助燃性,不具有可燃性,不能作為
燃料,錯誤;C、石墨具有導(dǎo)電性,可用作電極,正確;D、碳酸鈣含有鈣元素,碳酸鈣能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易
溶于水的氯化鈣,從而促進(jìn)人體對鈣元素的吸收,因此可以用作補(bǔ)鈣劑,正確。故選B。
11、B
【詳解】化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化
學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫;化合物中鐵元素顯+3價時讀鐵,所以氯化鐵的化學(xué)式為FeCb.選B。
12、D
【詳解】A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少,不能直接用于驗證質(zhì)量守
恒定律,故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,沒有形成壓強(qiáng)差,不能用來測定空氣中氧
氣含量,故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
C、一段時間后,燒杯中的酚配溶液變紅色,而兩者沒有直接接觸,說明氨分子運(yùn)動到了酚猷溶液中,但不能探究影
響分子運(yùn)動快慢因素,故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
D、圖中實驗,小木條先燃燒,煤塊后燃燒,可比較小木條和煤塊的著火點,故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
故選D。
二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)
A
13、2KMnO4^K2MnO4+MnO2+O2t酒精燈將集氣瓶口向上Ch
【詳解】(1)A、裝置是固固加熱型裝置,試管口放有棉花,故是用高缽酸鉀制取氧氣,故反應(yīng)的方程式為:
A
-
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t?該裝置中缺少加熱裝置,故填酒精燈。
(2)二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,選擇向上排空氣法收集,故改進(jìn)方法是將集氣瓶口向上。
(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,說明瓶中是氧氣,
一段時間后逐漸熄滅,是由于蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣,故熄滅,故填02.
14、BCO2+H2O=H2CO3①③
【詳解】(1)與C02的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:B;二氧化碳密度比空氣大,且能與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸;
(2)圖A中,紫色石蕊紙花變紅,二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,石蕊遇碳酸變紅,原因是:CO2+H2O=H2CO,;
(3)圖C所示實驗中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有:
①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,軟塑料瓶變癟;故選項正確;
②二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水,瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣,屬于實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象;故選項錯誤;
③二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水,瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁;故選項正確;
故選:①③;
15、集氣瓶DA淹沒長頸漏斗的下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出可以控制反應(yīng)的速度
【分析】高鈦酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣,為固體加熱型制取氧氣裝置。
【詳解】(1)圖中標(biāo)示②的儀器名稱是集氣瓶。
(2)實驗室用KMnCh制取高錦酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鋅和氧氣,反應(yīng)需要加熱,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置
為D,高鋸酸鉀是粉末狀的,取用KMnth藥品時,應(yīng)選用儀器藥匙,故選A。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:先向錐形瓶中加入水至淹沒長頸漏斗的下端管口;再將注射
器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;然后緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,表示裝置E的氣
密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用分液漏斗替換長頸漏斗,分液漏斗可以控制液體的量和滴加速率,進(jìn)而控制
反應(yīng)速率,故優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度。
【點睛】
分液漏斗可以控制液體的滴加量和滴加速率,進(jìn)而控制反應(yīng)速率。
16、水柱液面不下降集氣瓶沒裝滿水(沒等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集)量筒cB難溶
于水甲烷的密度比空氣小溫室效應(yīng)
【解析】(1)、檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,放置段時間后,如果水
柱液面不下降,則氣壓無變化,則氣密性良好;
(2)、用排水法收集了一瓶氧氣,經(jīng)測定收集的氧氣不純,造成收集的氧氣不純的可能原因是集氣瓶沒裝滿水,留有
部分空氣或沒等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等均可;
(3)、收集并測量02體積,需要用裝置F和另一儀器量筒,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,故在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)
管c端通入;
(4)①無水醋酸鈉和堿石灰是固體且需要加熱,故選擇的發(fā)生裝置為B。E裝置為排水法收集,故用裝置E收集甲烷,
利用了甲烷難溶于水物理性質(zhì);C、D裝置為排空氣法收集氣體,用裝
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