2023-2024學(xué)年黑龍江省阿城市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫漢字。

shuǐní

guīzé

páiliè

chídào

qīngliáng

fēngshōu

hánshuāng

píng

zhǎn

二、填空題2、查字典，填空。

“泛”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查______部，再查______畫；用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______。“泛”在字典里的解釋有：①漂??；②透出，冒出：③廣泛，一般地；④膚淺，不深入；⑤泛濫。給下面詞語(yǔ)中的“泛”字選擇正確的解釋將序號(hào)填在括號(hào)里。

沉渣泛起(

)

臉上泛紅(

)

泛而論之(

)

內(nèi)容空泛(

)3、“胃”組詞錯(cuò)誤的是（

）A．腸胃B．胃口C．胃懼三、信息匹配4、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)練習(xí)。

(

)(

)添足

邯鄲(

)(

)

濫竽(

)(

)

(

)(

)之蛙

(

)(

)蛇影

自相(

)(

)

(

)(

)憂天

(

)(

)求劍

(

)(

)盜鈴

（1）上面這些成語(yǔ)都出自___________（寓言故事

童話故事）。其中告訴我們世界上的事物總是在變化，不能教條做事的成語(yǔ)是___________。

（2）大合唱訓(xùn)練時(shí)，小剛常常___________，被老師發(fā)現(xiàn)后，他下定決心好好學(xué)習(xí)，不讓大家失望。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）A．青銅寶存方便B．切斷記綠影響C．創(chuàng)舉似乎沖擊五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。肥皂泡這這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇（

）得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)，大家都懸著心，仰頭著，停著呼吸——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散（

）裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里。大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把它們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨看明月，度過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔。又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1．從文中找出詞語(yǔ)填一填。

(

)的浮光

(

)的小球

(

)的薄球

(

)的球面

(

)的球兒

(

)地散裂

2．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

漂亮——(

)抬——(

)易碎——(

)

開心——(

)

3．在文中的括號(hào)里填上準(zhǔn)確的讀音。

4．文中畫橫線的句子運(yùn)用了(

)和(

)的修辭手法。對(duì)這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)

A．這句話表面寫肥皂泡，實(shí)際上寫的是“我們”童年美好的夢(mèng)想。

B．這句話連用了四個(gè)“那么”，表達(dá)了作者對(duì)肥皂泡的喜愛和贊美之情。

C．這句話寫出了肥皂泡的脆弱，說(shuō)明了“我們”的夢(mèng)想像肥皂泡一樣容易破裂。

5．讀畫波浪線的句子，想一想，這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？寫下來(lái)。

例如：飄過(guò)樹林，越過(guò)草地，落到美麗的小花上。

_________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課內(nèi)閱讀。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是給人們盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見得比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。1．根據(jù)意思，在文段中找到適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

(1)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?

)

(2)相處融洽友愛；不爭(zhēng)吵。(

)

(3)生氣；發(fā)怒。(

)

2．讀不同人物的話，語(yǔ)氣要有變化。

(1)朗讀陶罐的話要(

)

(2)朗讀鐵罐的話要(

)

A.語(yǔ)調(diào)緊湊高昂，聲高氣粗。

B.語(yǔ)氣自然平穩(wěn)，讀出平和講理之感心

C.讀出不怕對(duì)方，要與對(duì)方爭(zhēng)吵到底的感受。

3．說(shuō)到盛東西，我不見得比你差。再說(shuō)……”你能將陶罐沒有講完的話補(bǔ)充完整嗎？

_______________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

每個(gè)人都有名字，而一些英雄人物的名字深深地刻在每個(gè)人心中，請(qǐng)介紹一位你熟悉的英雄人物名字的含義，把你了解到的信息講清楚。

_______________________________________八、想象作文9、習(xí)作。（任選一題）

1．狐貍和猴子

請(qǐng)你以閱讀材料中的狐貍和猴子為故事中的角色，展開大膽想象，給他們另外編一個(gè)故事