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IP屬地：四川 上傳時間：2023-03-16 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.89KB 積分：12 舉報 版權申訴

《彝家娃娃真幸?！方贪附虒W目標：.欣賞課件中與彝族相關的錄像資料及圖片，通過觀察、感受、模仿等活動初步了解彝族生活的地域、風俗等特點。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學生對色彩的鑒別和動手能力。.學唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點）.運用用拍手、跺腳等即興動作來表現(xiàn)節(jié)奏，并學習用打擊樂器為歌曲伴奏。（難點）教學用具：多媒體課件、打擊樂器教學過程：一、導入：師：同學們，今天音樂課老師要帶大家去一個美麗的地方，你們愿意一起來嗎？（愿意）那就先與我們的小導游見個面吧！二、節(jié)奏練習：.師：大家知道我們要去的是什么地方嗎？那先于與我們的小導游打個招呼吧。課件出示節(jié)奏XXXXXXX.啟發(fā)學生自編問候詞語，如：早上好啊，阿尼瑪!我們喜歡阿尼瑪?shù)?。三、欣賞：.師：阿尼瑪要帶我們踏上彝族之旅了，第一站要帶我們去哪兒呢?課件介紹石林風光。提問：同學們，踏上這片美麗的土地，你們有什么感覺？學生討論交流。.師：這里還有幾幅石林的圖片，這些天然的奇石形狀各異，你們看看它們像什么？課件連續(xù)出示幾幅圖片，學生發(fā)揮想象力說出心中的感受，并試著為它們起個名字。四、了解火把節(jié)：.師：同學們設計的衣裙真是色彩斑斕，美麗而獨特，你們知道嗎，彝家娃娃穿著我們設計的衣裙要去參加一個盛大的節(jié)日，你們想去嗎？瞧，阿尼瑪向我們發(fā)出邀請了。.課件出示彝族火把節(jié)的盛況。師：火把節(jié)好熱鬧啊，你們了解彝族的火把節(jié)嗎？.學生相互交流，教師總結。師：既然要參加火把節(jié)，我們的準備個節(jié)目啊，聽，阿尼瑪給我們帶來了一首彝族歌曲。五、歌曲學唱：1、課件播放歌曲《彝家娃娃真幸?！穾煟耗銈兟牫鲞@首歌曲有什么特點嗎？（節(jié)奏歡快，多次出現(xiàn)“阿里里”的稱詞）.師生做拍手游戲讀歌詞，教師讀歌詞，學生讀“阿里里”處拍手.聽一聽，四次出現(xiàn)的“阿里里”旋律一樣嗎？教師唱，學生聽。.你們試著唱一唱好嗎？教師彈奏上半句，學生唱下半句。.連起來唱一唱。教師彈琴。.跟著伴奏唱一唱，“阿里里”處拍手。.用自己喜歡的方式表演歌曲。六、打擊樂器伴奏：.師：彝家娃娃也給大家?guī)砹硕Y物。教師出示串鈴、雙響筒、碰鐘等打擊樂器。.做游戲：找朋友（運用課件）.師：請找到樂器的同學和我們一起合作為歌曲伴奏吧！師生共同表現(xiàn)歌曲。七、表演歌曲：.師：聽到這富有節(jié)奏的歌曲，老師真想馬上跳起來，你們看！彝族人民已經(jīng)跳起了歡快的舞蹈了。（出示課件，學生感受。）.師：同學們，你們能模仿彝族的舞蹈動作嗎？（學生模仿表演。）.師：瞧，火把燃起來了（課件），我們快去參加火把節(jié)吧，讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈，把歡樂和友誼帶給身邊的每一個人。（放音樂伴奏，學生圍圓圈跳舞。）八、課堂小結：.師：今天的彝族之旅，大家玩的開心嗎？你有什么收獲？學生發(fā)言，談收獲。.教師總結：老師看到你們有那么多的收獲，也非常開心，但別忘了今天的小導游阿尼瑪，她來跟我們道別了（課件）