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文檔簡介
--2.領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!與讀寫,二者并舉,3.4.5.6.你贊同7""8高學生的識記能力?9身和學生的實際,進行創(chuàng)造性地研究和設計。第一研讀是博學是備課的重要基礎;第三細致"基本要求;第四"10琴老先生的名言"""沒有不合格的學生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多":"好課12、現(xiàn)在常常提的以學生為本"以學生為主體"以學生為本或""以學生為本或以"以學生為中心1314學習正確、流利、有感情地朗讀課文感,漸入意境。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫"美讀考第17."成功18.""與成人眼中的19.何班級文化硬文化和""。所謂硬文化,是一種"顯性文化","軟文化,則是一種隱性文化20."學生自己管理自己愛心來工作。他們總是把愛諸感情,求助于"。這種班主任活脫脫就是一位",員型。這種班主任主要靠監(jiān)督檢查評比"第三政治家型。這種班主任主要靠"種班主任主要靠威信來工作。他們的威信往往高到令學生"運籌帷幄,甚至遙控"獨立的教育思想,有特殊的思路,會用班干部。他們能像"222325、你贊同""同意"2426動機的誘發(fā)----271"研讀"2、博學是備課的重要基礎;3"細致"4、"28、你同意"沒有不合格的學生,只有不合格的教師"本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言有不會教的老師"沒有不合格的學生只有不合格的教師"是其衍生出的眾多偉辭2930311、23432""以學生為主體力?3334351?2紛議論:啊,真像,真像……"你將怎么處理?31988"要給學生一杯水,老師要有一桶水。教學,大部分學生會吃2,,(說出哪里畫的比較過分不符合實際的地方).這位同學可以再畫得真實些嗎,畫得更完美后送到我的辦公室,.分鐘時間,讓大家畫你的畫像,比比誰畫的最好,給予適當?shù)莫剟?3、你遇到這樣的事也不要生氣"有涯隨無涯,殆已。而且他老人家還告訴我們""自我"自我角色認同IQ20801、2、3、4、
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