幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃10篇

幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃10篇幼園班學(xué)班工計(jì)又到了一個(gè)新學(xué)期長們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班孩子們期望見到老師美麗的笑容聽到溫柔的話語到新奇搞笑的知識(shí)長期望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長我們中一班這個(gè)新組合每一天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)不喜歡按照大人的要求去做這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)期做為老師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里時(shí)幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心透過這近一周的觀察我覺得這個(gè)班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的狀況：

一、狀況分：1我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19，男孩有名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時(shí)間適應(yīng)，因此九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)季即將到來進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病潛力。2班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強(qiáng)。3在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往潛力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。對(duì)圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。4在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料搞笑旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。5喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。二我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)劃1數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：（1會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2感知數(shù)字6相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10內(nèi)數(shù)量的物品。（4透過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。2社會(huì)教育領(lǐng)域：（1喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。（2愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。（3能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。（4主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。（5遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。3科學(xué)教育領(lǐng)域：（1能根據(jù)帶給的材料，大膽設(shè)想，用心參與制作活動(dòng)。（2有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。（4經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流4藝術(shù)教育領(lǐng)域：（1音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。（2感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。（3體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。（4培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。（5認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。（6自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。（7能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。（8初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。

（9能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。（10用畫折疊泥塑拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。（11喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。三、家長工作：針對(duì)實(shí)際狀況及時(shí)與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時(shí)溝通，到達(dá)家園共育的目的與一致性。幼園班學(xué)班工計(jì)一、班級(jí)情分析1幼兒情況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒名男生兩名女生過學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：(1)體發(fā)展方面：自理能力孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動(dòng)作兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。(2)知發(fā)展：智力能力比較兩個(gè)以上物體的差異會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)概念：會(huì)按大小、長短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4種圖形。語言發(fā)展能聽懂故事的主要情節(jié)能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語言表達(dá)有待加強(qiáng)如：俞佳妮、勞鑫赟等。社會(huì)性發(fā)展方面部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。班級(jí)中

60%為獨(dú)生子，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛護(hù)物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。2家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。二、總目標(biāo)本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí);合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信;養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)強(qiáng)英語特色養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考善于動(dòng)腦筋能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建;習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。三、級(jí)經(jīng)營與自建設(shè)方面強(qiáng)班級(jí)文化設(shè)，建良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷學(xué)習(xí)，斷反思、努提高自己教學(xué)水平

1充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。2愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。3老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣4兩位老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施()重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息且會(huì)給人留下認(rèn)真實(shí)重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。2提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

3在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。()高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過交換玩具享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌向大人問好動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。()養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音握簡單的問候語歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。五、衛(wèi)生保健工作1保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人2顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。3注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。4執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

六、家長工1開家長會(huì)，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。3注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料利用廢舊材料制作玩教具。4設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)并了解我們平時(shí)的教育情況同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)以便使進(jìn)一步配合我們的工作從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。幼園班學(xué)班工計(jì)一、班級(jí)情分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋

帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(1)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2)奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3)躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑登等戶外游戲等部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)大部分幼兒能較好的聽取老師的意見控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2不足表現(xiàn)：(1)班有部分幼兒們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。3其它個(gè)別情況：(1)班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。(2)班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服餐也需要老師給予幫助與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)促進(jìn)他們生活自理能力的提高。()長情況分析1家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任日常通過多種途徑與家長交流建立起了良好的溝通平臺(tái)家長們也常常主動(dòng)與老師交流了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作或是教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)總的來說我班家長的總體水平較高對(duì)于老師的工作也比較理解和支持呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期養(yǎng)目標(biāo)（一）生活慣：1動(dòng)作技能：(1)勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。(2)步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。(3)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。(5)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。(4)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3自我保護(hù)(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)學(xué)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。(4)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。()認(rèn)知發(fā)展括：科學(xué)、語言藝術(shù))1科學(xué)(1)勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)知聲音和顏色的變化。2語言(1)動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(2)意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。(3)歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。3藝術(shù)(1)動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2)發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。()社會(huì)性發(fā)展1社會(huì)性認(rèn)知

(1)解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2)道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)幼園班學(xué)班工計(jì)一、本學(xué)期要目標(biāo)1根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。2班級(jí)三位老師積極配合做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。3教師積極做好家長工作，及時(shí)溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。4根據(jù)學(xué)期初制定的'期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。()規(guī)工作1在日?；顒?dòng)中，較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動(dòng)問好。

2在課堂上，要遵守課堂紀(jì)律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。()學(xué)工作1根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，積極的開展教學(xué)活動(dòng)，充分的讓幼兒吸收知識(shí)。2嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，課后及時(shí)反思課程中不足的地方針對(duì)出現(xiàn)的問題采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。3在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。4在一日生活中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力。()育工作1每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前洗手后漱口嘴挑食的好習(xí)慣。

2每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生。對(duì)于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。3根據(jù)天氣的變化，及時(shí)幫助幼兒增減衣物，對(duì)生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。二、家園共1，教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案并定時(shí)發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況及時(shí)向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。3家長積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。4每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃做到家園互通信息。5邀請(qǐng)家長參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念了解老師的工作情況增進(jìn)家長與教師的情感聯(lián)系。三、工作思1以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在以下。3由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。4定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。5進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。7堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。8根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。1召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2利用家訪、電訪、離園時(shí)面談長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談家長建立平等和諧的關(guān)系。3設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長踴躍投稿;長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。4組織家長開放活動(dòng)2-4。5邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。幼園班學(xué)班工計(jì)新的一學(xué)期開始了小朋友又回到熟悉的幼兒園中由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一、班況分我們中班現(xiàn)在共有幼兒__通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力喜歡幫助他人尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教工作1根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序在游戲中提供特定的操作材料助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。

3及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限做好防暑潮措施以確保幼兒活動(dòng)的安全結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

四、家長工1幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)有助于幼兒受到一致性的教育影響增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長工作時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式其次是通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。五、教師之的合作與支在教育活動(dòng)的實(shí)施中教師起著關(guān)鍵的作用教師應(yīng)與其他老師互相溝通成良好的合作關(guān)系班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)工作赴以全心全責(zé)保教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事從而

不讓自己感到有很大的壓力以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線改正存在的不足與缺點(diǎn)。六、班級(jí)管1認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。2認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3管理好班級(jí)財(cái)物每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。4建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍?？傊谶@個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!幼園班學(xué)班工計(jì)一、本學(xué)期要工作任務(wù)實(shí)施措施()理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

1.定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2.造和諧寬松的教育環(huán)境充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3.據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4.師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。()煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：1.組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2.學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3.重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。()強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：

1.據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.用標(biāo)記故事等形式讓幼兒明確一日要求繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3.極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。()好家長工作，取得家長信任具體措施：1.學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2.個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性實(shí)用性教育性讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3.月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。()養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：1利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：二三月份：1.真做好開學(xué)大掃除、家訪。2.成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.規(guī)訓(xùn)練4.幼兒早操5植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。四月份：1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。親子純有活動(dòng)。五月份1.家庭才藝大賽2.家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì)。3.操表演。、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六月份1.慶'六一'兒繪畫展2.兒口語測(cè)試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評(píng)估4.集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。二：保育方面1開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)打擾別人說話物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等

2保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。3定期的在班內(nèi)舉行小比(理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)提高幼兒的積極性。4每天做好班內(nèi)的消毒工作。三：班級(jí)主題活動(dòng)：本學(xué)期中結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn)我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料()歌配畫：1在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩，在這些上面中我們今年會(huì)利用廢舊材料將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)。2每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。()事續(xù)編、配畫1在今年中，會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。()角創(chuàng)設(shè)：

1益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。2閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。3建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動(dòng)的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。4娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。()題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。開展各類親子小比賽的活圖形拼擺克牌搭建花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》幼園班學(xué)班工計(jì)新學(xué)期的工作馬上就要開始了好相關(guān)的工作安排是非常有必要的段時(shí)間以來我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作中班的學(xué)生的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境跟孩子們我也有了一些了解新的學(xué)期開始我也希望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們，也就即將到來的新學(xué)期幼兒工作我也規(guī)劃一番。首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體子們?cè)诮涣鞯倪^程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些問題，甚至?xí)l(fā)生一些矛盾，畢竟孩子們?nèi)硕?，還相處過程當(dāng)中還是會(huì)出現(xiàn)這類問題的以說在這個(gè)過程當(dāng)中

我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系，新的學(xué)期也是新的開始在這個(gè)過程當(dāng)中同時(shí)也能夠進(jìn)一步的了解孩子們?cè)诤⒆觽兿嗵幍倪^程當(dāng)中雖然會(huì)出現(xiàn)問題，但是這些問題都不是非常嚴(yán)重，我也會(huì)在新的學(xué)期，讓孩子們相處的更加融洽，安排合適的游戲讓孩子們參與進(jìn)來新的學(xué)期我打算多多策劃游戲多組織課外活動(dòng)，與孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通，做好相關(guān)的工作規(guī)劃，在這個(gè)過程當(dāng)中做好這些當(dāng)然也是有必要的。再有就是安全工作我園一直都非常在乎這個(gè)孩子們的安全是不可忽視的逐步的去完善好才是重點(diǎn)在新的學(xué)期我會(huì)牢牢記住這一點(diǎn)好的做好安全方面的工作括子們的身體，心理健康都是一個(gè)關(guān)注的重點(diǎn)，跟家長們溝通是非常有必要的，隨時(shí)準(zhǔn)備把孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況反饋家長時(shí)也與家長多多交流孩子們?cè)诩依锏那闆r雖然這不是一個(gè)輕松地事情要挨個(gè)的去了解，但是這就是我的職責(zé)，這就是我的工作，我還是需要做好這些的來新學(xué)期的工作當(dāng)中我有責(zé)任去對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)第一是孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全我們園在這一方面還是工作做的很多的，園內(nèi)沒有什么危險(xiǎn)設(shè)施，定期的排查有危險(xiǎn)的東西，包括我么園內(nèi)的安保工作也是做的非常不錯(cuò)。安全不僅僅限于這些天在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)把孩子們安全的送到家長身邊如若有代接孩子的我也一定會(huì)核實(shí)身份這些工作都是我要去想的事情嚴(yán)格的處理好相關(guān)的工作讓孩子

們能夠有一個(gè)好的安全的學(xué)習(xí)環(huán)境新的學(xué)期也是一個(gè)新的開始，管理好孩子，做好一名幼師的職責(zé)，讓家長能夠放心。幼園班學(xué)班工計(jì)幼兒園中班的孩子們經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識(shí)管自己以此為榮卻也要對(duì)即將到來的下學(xué)期做好中班的教學(xué)工作才行竟面對(duì)孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學(xué)工作中產(chǎn)生懈怠的想法應(yīng)當(dāng)妥善利用以往積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他老師的協(xié)助從而做好下學(xué)期的教學(xué)工作，為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自然需要制定工作計(jì)劃從而令中班的孩子們?cè)诔砷L方面能夠更加順利。由于近期頻發(fā)的流感問題應(yīng)該做好幼兒園的安全防護(hù)問題才行此需要叮囑家長為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免出現(xiàn)安全事故幼兒園也要針對(duì)流感問題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開展此我應(yīng)該配合保育員做好所在班級(jí)的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴外若是在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)該盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行竟想要在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中有所作為的話自然需要針對(duì)流感的到來做好安全防護(hù)才行。在教學(xué)方面可以與游戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對(duì)于知識(shí)的渴求其是教導(dǎo)他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而

讓他們學(xué)會(huì)童話書籍上面的字詞管幼兒園沒有專門的教材卻能以一年級(jí)的語文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型外到了中班下學(xué)期應(yīng)該注重孩子們的練字問題并與美術(shù)課結(jié)合起來樣的話既能夠?yàn)閷懗雒烙^的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢(shì)竟面對(duì)孩子們的成長問題應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)方面采取更為切合實(shí)際的措施才行。班級(jí)管理工作中則需要密切關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問題從而采取合理的措施其是用餐問題應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣于食材的安全性也應(yīng)該有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類問題比較好竟諸多家長對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的食宿問題還是比較重視的睡問題則主要是督促孩子們及時(shí)入睡以免影響到下午在幼兒園的學(xué)習(xí)效率，這方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。盡管孩子們進(jìn)入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責(zé)才能夠促進(jìn)他們的成長于這點(diǎn)在上學(xué)期的家長會(huì)以及孩子們的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力此我會(huì)妥善利用即將到來的下學(xué)期并做好幼兒園中班的教學(xué)與班級(jí)管理工作。幼園班學(xué)班工計(jì)一學(xué)期結(jié)束了孩子們都回到了父母的身邊但是作為老師的我們，卻不能在這個(gè)時(shí)候放松警惕。在上一個(gè)學(xué)期中，我們班

級(jí)出現(xiàn)了不少的問題每個(gè)孩子都有自己的問題我們的管理和教學(xué)方式，必須相應(yīng)的進(jìn)行一下調(diào)整。當(dāng)然，一年過去，幼兒們也長大了許多，我們也需要在下一年里，改變自己，改變工作方式。為此，我對(duì)自己在下一學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：一、個(gè)人的方作為幼兒教師我們對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的為此，我們必須嚴(yán)格的要求自己，管理自己。首先，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己，以成長的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵(lì)，多給一些引導(dǎo)。從根本上提升自己對(duì)調(diào)皮幼兒的看法他們的調(diào)皮僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關(guān)注這些學(xué)生，但是更要通過自己的影響去改變他們的這種行為！其次，教學(xué)工作方面，隨著幼兒們的成長，他們對(duì)所有的事情都有了濃厚的好奇心，我們不應(yīng)該去阻攔這種好奇心的發(fā)展，但是需要去引導(dǎo)他們向著正確的方向去前進(jìn)。在工作中們可以采取游戲和活動(dòng)的方式去幫助幼兒們了解世界，了解環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。也能在活動(dòng)中通過規(guī)則和安排學(xué)習(xí)更好的個(gè)人習(xí)慣。二、工作方面

作為中班幼兒們能更加自主的進(jìn)行一些活動(dòng)和娛樂但是這也意味著我們要更加小心幼兒之間的磕碰要在班級(jí)營造一個(gè)良好的氛圍讓班級(jí)的同學(xué)們都能良好的相處成為一個(gè)和諧友愛的班級(jí)。此外我們老師們的工作也必須做的更加好不僅僅是平常的教學(xué)，我們要更加深入的去了解幼兒，知道他們的所想。這樣才能更好地幫助他們，帶動(dòng)他們。三、結(jié)束語幼兒的管理其實(shí)并不困難，他們單純且好動(dòng)，我們要做的，只是融入他們?yōu)樗麄兊囊龑?dǎo)者帶他們走向正確的道路。過去的日子里，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開始改變，再去改變我們__x幼兒園的孩子們！總之，祝愿_x幼兒園能在下學(xué)期里更加的快樂，孩子們也能更加的茁壯！我們都會(huì)努力的成長！幼園班學(xué)班工計(jì)章玖紅高玉美錢文鳳踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和

幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（1個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。（2好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。（3活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑登等戶外游戲等部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（4班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)大部分幼兒能較好的聽取老師的意見控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2不足表現(xiàn)：（1我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短自我控制能力弱的問題較為突出需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。（2與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。3其它個(gè)別情況：（1我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。（2我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服進(jìn)餐也需要老師給予幫助這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)促進(jìn)他們生活自理能力的提高。（二）家長情況分析

1家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任日常通過多種途徑與家長交流建立起了良好的溝通平臺(tái)家長們也常常主動(dòng)與老師交流了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作或是教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)總的來說我班家長的總體水平較高對(duì)于老師的工作也比較理解和支持呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、保育工作1清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣學(xué)會(huì)自己卷衣袖在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。2良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。3有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、教育教學(xué)工作（一）語言1主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。2用較完整的語句講話和回答問題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。3能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。4會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（二）科學(xué)：

1動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。2了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。4會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。（三）社會(huì)：1能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。2了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。3關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。4學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。5初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。

6愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。（四）藝術(shù)：1感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。2引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。3隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。4喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。5認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。6能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。7初步理解和感受作品主體形象的造型美、