幼兒園大班教案《投擲》

幼兒園大教案《投擲兒班《》1【活動設(shè)計投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式是很有挑戰(zhàn)的活動在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力同時也能培養(yǎng)幼兒的'作能力。結(jié)合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了幼兒的投準(zhǔn)投遠(yuǎn)以及躲閃的能力讓幼兒充分感受到活動的快樂，體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。【活動目標(biāo)1通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí)，發(fā)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃能力。2培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣，以及與同伴竟?fàn)帯⒑献鞯囊庾R。3培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。4幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動準(zhǔn)備音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等?！净顒舆^程一、開始部分。1聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。2熱身運動：我們一起動起來吧(音樂師幼一起隨音樂做動作)二、基本部分。()一學(xué)1情景導(dǎo)入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?我?guī)砹耸裁?(師出示沙包今天我們就用沙包來打敗大灰狼。2小朋友用沙包去試試吧，看看誰的辦法好(1)兒自由探索沙包教師觀察(2)到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作

(3)才小朋友的辦法真好扔)，今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。教師示范講解動作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。(3)兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。(4)投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說己是如何投擲你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)?較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié)：我們剛剛學(xué)會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去消滅大灰狼吧(5)解任務(wù)規(guī)則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲(耶)著準(zhǔn)備消滅第二只，來一起來，準(zhǔn)備投!()食物1小朋友的本領(lǐng)真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!2講解任務(wù)規(guī)則：一定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習(xí)一次，第二次進(jìn)行比賽。(1)兒第一次練習(xí)喂食物。(2)隊比賽：看哪一隊喂得多教師小結(jié)：數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。

()貓貓游戲：1我們剛剛幫助了羊羊，很快樂，下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的游戲。2講解游戲規(guī)則：紅隊的小朋友對準(zhǔn)綠隊投，綠隊的小朋友要學(xué)會保護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小朋友投中哦(之也一樣)3教師請一名幼兒合作示范玩法。4幼兒反復(fù)游戲多次。教師小結(jié)：表揚投準(zhǔn)的、會躲閃的幼兒。三、結(jié)束部分。1今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!2大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動結(jié)束。(音樂)【活動反思】本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用生共同營造了一個充滿樂趣的情景學(xué)生在自主的空間里積極投入的進(jìn)行了合作活動。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。

課前我一直擔(dān)心學(xué)生會“出洋相”，一個擔(dān)心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動？但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動由此我認(rèn)識到只要讓學(xué)生插上想象的翅膀給他們提供自主的空間都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力我課前的第二個擔(dān)心是器材問題由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠(yuǎn)度以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握事實證明我的擔(dān)心是多余的分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展開但在經(jīng)過師生共同探究之后絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認(rèn)識同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心課后他們拉住我詢問原因鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠(yuǎn)后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。兒班《》2大班體育活動：勇敢的解放軍大一班____活動目標(biāo)：

1掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準(zhǔn)確度。2積極主動地參與投擲游戲，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神?；顒訙?zhǔn)備：沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地學(xué)做解放軍》音樂?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)：是小小解放軍——播放《學(xué)做解放軍》音樂入場。——帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：踏步走等。二、好好練領(lǐng)——談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習(xí)）——幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作?！螒颉澳膫€炸藥包扔得遠(yuǎn)”：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執(zhí)任務(wù)——小解放軍我們已練好了本領(lǐng)要出發(fā)去炸敵人的碉堡了?！覀兿热刹煲幌聰城榻B場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲——集中交流你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡我們要分組去炸掉它我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務(wù)。（組織分組游戲）四、慶祝勝——放松運動我們終于成功消滅了敵人我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！——小解放軍們的任務(wù)完成得非常出色我們一學(xué)做解放軍》，邁著20__有力的步伐回到我們的駐營地。大班體育活動《勇敢的解放軍》教學(xué)反思：

根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點設(shè)計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，并進(jìn)行了活動的展示。通過教學(xué)實踐和活動實施現(xiàn)還存在著很多的不足之處此作簡單反思。1根據(jù)對大班幼兒的要求，本次活動的目標(biāo)“掌握肩上揮臂投物的基本動作”定位有點低，可以調(diào)整重點為“投準(zhǔn)”。2教師能運用“解放軍”的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣比較好但是教師自身的角色意識比較混亂沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導(dǎo)一會是“老師”，一會是“司令員”。3在活動中，活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些，特別是針對“投準(zhǔn)”的練習(xí)相對偏少了，還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些，能體現(xiàn)“投準(zhǔn)”的要求。20__4月16日兒班《》3活動目標(biāo)

1學(xué)習(xí)定向投擲的基本動作。體驗活動的樂趣。2發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。能投準(zhǔn)××米遠(yuǎn)的目標(biāo)。3培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。4使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。活動準(zhǔn)備１、錄音機和錄音帶。２、長2根、張著嘴的動物頭8個（嘴巴寬度和長度為0米）、各種野圖板塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1聽音樂和教師口令幼兒做走步跑步等動作進(jìn)場幼兒入場?！痉乓魳贰浚?幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習(xí)投擲動作。

2引導(dǎo)幼兒看目標(biāo)投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球去喂它們吧看誰能站在桌（投擲線給小動物喂食”幼兒自由給小動物喂食練習(xí)5~8鐘后讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：表達(dá)羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應(yīng)該為：2幼兒嘗試練習(xí)投準(zhǔn)。（1幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習(xí)的方式?jīng)]有交代清楚。）（2幼兒交流投法。師：請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的（3教師講解、示范正確的動作。（4增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。

師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）１、鼓勵幼兒用左右手交替練習(xí)投準(zhǔn)，教師巡回指導(dǎo)。２、請投擲動作正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。）３、游戲《打野獸》教師講解游戲規(guī)則：投擲時，腳不能超過投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球），然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預(yù)備、開始），第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線），立定跳過小河舉起子彈投向野獸再從兩側(cè)跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進(jìn)行。反復(fù)玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。評：表述羅嗦。應(yīng)該為：（1教師講解游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一個小獵手出發(fā)，

走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。]（2組織幼兒玩游戲。反復(fù)玩若干次小河（評：應(yīng)附上文字說明：如——幼兒；——小路；——野獸頭飾其次，既然是反復(fù)玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。（三）活動結(jié)束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室。評析此次體育課巧妙地運用游戲讓幼兒練習(xí)投準(zhǔn)寓教于樂幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進(jìn)行投準(zhǔn)的練習(xí)利于幼兒參與體育活動興趣的激發(fā)但活動還存在一些不足：１、活動目標(biāo)的制定未能