精選教研工作計(jì)劃三篇

第頁精選教研工作計(jì)劃三篇教研工作安排篇1

指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施素養(yǎng)教化這一主線，以校本教研為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，加大教學(xué)教研和改革的力度，在區(qū)教研中心、學(xué)校教研組的指導(dǎo)下，深化課程改革，打造開放而有活力的課堂，同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，主動(dòng)推動(dòng)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。努力提升我校小學(xué)語文教學(xué)的整體水平。

工作思路：

本期學(xué)校語文老師增加了新的血液，有新的骨干老師增加力氣，也有參與工作不久的青年老師增加活力，這對(duì)于加強(qiáng)本校語文教學(xué)探討大有裨益。本期將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研的開展為契機(jī)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。在教學(xué)探討方面：激發(fā)青年老師的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)骨干老師的工作方法，以師徒結(jié)隊(duì)的形式，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，營造教研氛圍，不斷深化，做到：有目標(biāo)，有打算，重過程，有收獲。

工作目標(biāo)：

1、接著學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計(jì)思路，提高思想相識(shí)，為我校打好新課程改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)做出努力與成果。

2、把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；仔細(xì)搞好教學(xué)探討，爭取在探討性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

3、運(yùn)用語文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化以及審美情趣的教化。進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用實(shí)力和肯定的審美實(shí)力、探究實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生變更學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)問與技能、過程和方法、情感與看法的統(tǒng)一，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、突出學(xué)生的自辦法識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐實(shí)力、合作精神的培育，注意學(xué)生對(duì)探討性實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與執(zhí)行過程，注意對(duì)學(xué)生活動(dòng)的過程指導(dǎo)與多維度評(píng)價(jià)。

5、進(jìn)一步完善以教研組為依托、備課組為載體的學(xué)科建設(shè)體制和運(yùn)轉(zhuǎn)模式，深化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)教化工作的全面綻開，支撐課程教材改革，逐步構(gòu)建我校老師學(xué)科教學(xué)資源庫，為提高管理效益、教學(xué)效益和社會(huì)效益服務(wù)。

工作要點(diǎn)：

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、探討、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)建火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)建性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。

每位老師爭取做到一課一反思，激勵(lì)每位老師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,如朗誦競(jìng)賽、故事大王賽、聽寫競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，限制數(shù)量、剛好批改、剛好調(diào)控教學(xué)。做好每課的練習(xí)設(shè)計(jì)。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注意學(xué)生積累。

在學(xué)校充溢豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的'讀書愛好，指導(dǎo)學(xué)生利用校本“文學(xué)觀賞”課、早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。激勵(lì)學(xué)生每天寫段。

6、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色，

（三）扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課、評(píng)課，相互溝通、探究，做到聽課必評(píng)。要擅長在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探討，剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

本學(xué)期主要工作支配：

其次周：制定安排，學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排精神。

第三周第一次教研組活動(dòng)。

第四周：召開小專題“如何創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境,培育口語交際實(shí)力”教學(xué)專題研討活動(dòng)，選拔老師參與區(qū)“口語交際”賽課。

第五周：國慶放假。

第六周：其次次教研組活動(dòng)。

第八周：備課組“同課異構(gòu)、一課多研”教學(xué)活動(dòng)。

第十周：第三次教研組活動(dòng)。

第十二周：口語展示課（一）。

第十四周：口語展示課（二）。

第十六周：優(yōu)秀課例、反思評(píng)比。

第十八周：教學(xué)工作探討

其次十周：做好期終各項(xiàng)總結(jié)工作教學(xué)質(zhì)量管理。

教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語文新課標(biāo)為理念，以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為探討重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組探討基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)探討，著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作：

1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師依據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo)，常常比照，加以改進(jìn)。仔細(xì)參與各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地探討一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平。

2.以集體備課為平臺(tái)，一人上課，大家參加，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。

3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動(dòng)、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動(dòng)、特性化作文競(jìng)賽。

4.接著推動(dòng)課外閱讀工作，仔細(xì)制定本學(xué)期的讀書安排，迎接讀書展示活動(dòng)和檢測(cè)活動(dòng)。

(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書角的要求，建設(shè)好各班圖書角，爭取更多的圖書資源共享。

(2)督查課外閱讀課的落實(shí)狀況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。

(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書，進(jìn)行集體備課，提倡備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。

(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，開展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)，如讀書卡制作、講故事競(jìng)賽等，以整體推動(dòng)全年級(jí)的課外閱讀工作。

教研工作安排篇3

本學(xué)期，公共英語教研室將接著協(xié)作旅管系整體的工作支配，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮教研室業(yè)務(wù)職能的作用。以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研室的工作水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；注意課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。為此，特制定如下工作安排：

一、進(jìn)一步規(guī)范高校英語教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期公外教研室將接著加強(qiáng)教學(xué)探討工作，嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量考核，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。開展常常性的教學(xué)觀摩和閱歷溝通，強(qiáng)力打造高校英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1、堅(jiān)持集體備課制度，并使之與個(gè)人備課相結(jié)合。集體備課本學(xué)期至少三次。做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一同一教材同一層次的任課老師的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)）。使老師的個(gè)人鉆研與集體才智相結(jié)合，共同解決教法、教材疑難，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

2、請(qǐng)閱歷豐富的老師開展1-2次的觀摩課，促進(jìn)老師間的溝通，幫助他們提高課堂組織及教學(xué)實(shí)力，提高個(gè)人教學(xué)水平。

3、接著開展同行老師間的聽課活動(dòng)，做到教學(xué)中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。每位老師同行聽課次數(shù)不得少于3次。仔細(xì)做好聽課記錄的存檔工作。同時(shí)為學(xué)校一年一度的授課大賽發(fā)覺選拔優(yōu)秀老師及優(yōu)秀課程。

4、組織一至兩次高校英語師生期末座談會(huì)，仔細(xì)傾聽和回復(fù)學(xué)生對(duì)于高校英語教學(xué)所反饋的問題。

二、重視高校英語老師的自我發(fā)展，更好地開展教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期將接著激勵(lì)教研室老師由閱歷型向科研型，由學(xué)問型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。組織老師們參與優(yōu)秀課件、網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)比活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)水平。激勵(lì)老師學(xué)習(xí)微課錄播制作技術(shù)，為慕課時(shí)代的到來做好充分的打算。采納集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，為老師們供應(yīng)自我發(fā)展的良好平臺(tái)和有利支持。

幫助系部做好新進(jìn)老師的入職培訓(xùn)工作，指導(dǎo)新進(jìn)老師學(xué)習(xí)和駕馭教學(xué)工作常規(guī)，并幫助新進(jìn)老師構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃。指導(dǎo)老師對(duì)每一名新進(jìn)老師聽課不少于5次，并剛好指出其優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)建議。

三、接著搞好教改、課程建設(shè)與科研工作

營造良好的科研氣氛，培育良好的科研習(xí)慣。激勵(lì)老師們?cè)谕瓿山虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)申報(bào)科研項(xiàng)目，撰寫學(xué)術(shù)論文，以科研促教學(xué)，切實(shí)達(dá)到科研教學(xué)相互促進(jìn)的目的。

1、激勵(lì)老師結(jié)合學(xué)科發(fā)展前沿，努力創(chuàng)新和探究教學(xué)新思路、新方法，接著探究和探討課程教學(xué)與考核改革，激勵(lì)老師主動(dòng)申報(bào)科研及教改項(xiàng)目。

2、嚴(yán)抓小教全科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)月開展一次小教全科專業(yè)集體備課，并集中反饋課堂、學(xué)生問題。對(duì)于該專業(yè)學(xué)生必需做到一個(gè)不放棄，為學(xué)校培育精英型人才。

四、不遺余力，接著加強(qiáng)教研室建設(shè)

規(guī)范化開展教研室活動(dòng)，并確保每個(gè)月一次的教研室活動(dòng)。教研室活動(dòng)做到事前有安排、事中有記錄、事后有總結(jié)；活動(dòng)主題要體現(xiàn)多樣性和豐富性，可著眼于老師的教，也可探討學(xué)生的學(xué)，也可以以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、前沿理論探討、課程設(shè)置等與教學(xué)相關(guān)事項(xiàng)作為教研室活動(dòng)的內(nèi)容。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮教研室職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)的監(jiān)督管理，杜絕教學(xué)的隨意性和其他不規(guī)范行為。

五、主動(dòng)開展、指導(dǎo)學(xué)生其次課堂活動(dòng)

主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生開展其次課堂，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活。幫助組織好外語系文化節(jié)活動(dòng)，協(xié)作學(xué)校、各系開展英語演講競(jìng)賽、書法大賽以及寫作大賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好和熱忱。組織好與高校英語相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，并做好相關(guān)的輔導(dǎo)工作。

六、細(xì)心策劃外語文化月活動(dòng)

外