高一地理《城市化過程與特點》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

第頁高一地理《城市化過程與特點》教學設(shè)計高一地理《城市化過程與特點》教學設(shè)計

作為一位不辭辛苦的人民老師，編寫教學設(shè)計是必不行少的，編寫教學設(shè)計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教學設(shè)計應當怎么寫才合適呢？下面是我為大家收集的高一地理《城市化過程與特點》教學設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二．章節(jié)

其次章其次節(jié)

三．學時

1個學時

四．課程標準解讀

“運用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點?！?/p>

學生首先要了解基礎(chǔ)的概念，如城市化概念、特點；通過圖片分析城市化發(fā)展的不同階段的特點；通過材料分析，知道發(fā)展中國家與發(fā)達國家城市化差異。

五．教學重點和難點

1、重點

城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義；城市化的過程和特點。

2、難點

不同時期、不同地區(qū)城市化的過程和特點。

六．教學方法

1、多媒體教學法。通過課件向?qū)W生展示豐富的文字、圖片、動畫等材料。

2、案例分析法。通過文字和圖片材料，讓學生自主分析，得出結(jié)論。

七．教學過程

【引入】展示汕頭建設(shè)30年的對比照片

【城市化】

1、概念

人口和產(chǎn)業(yè)活動向城市地區(qū)集聚；鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程。

2、標記

城市人口占總?cè)丝诘谋戎夭粩嗌仙?；勞動力從第一產(chǎn)業(yè)向其次、三產(chǎn)業(yè)漸漸轉(zhuǎn)移；城市用地規(guī)模不斷擴大。

3、衡量城市化水平的重要指標：城市人口占總?cè)丝诘谋戎?/p>

4、城市化的意義

【城市化動力機制】

城市化的動力：社會經(jīng)濟的'發(fā)展（一般來說經(jīng)濟更加達，城市化水平就越高）

【城市化過程與特點】

1、世界城市化進程的發(fā)展階段

2、郊區(qū)城市化與逆城市化

郊區(qū)城市化（城市中上階層人口移居市郊或外圍地帶）

逆城市化（大都市區(qū)人口外遷，移向離城市更遠的農(nóng)村和小城鎮(zhèn)）

◎出現(xiàn)郊區(qū)城市化與逆城市化的緣由：

①人們對環(huán)境質(zhì)量要求提高；

②周邊地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施完善，交通條件改善，區(qū)域聯(lián)系加強。

3、發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化的差異

【練習】

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