語文教學(xué)工作計劃3篇

第頁語文教學(xué)工作計劃3篇語文教學(xué)工作安排篇1

自從參與工作至今以來已經(jīng)有兩年的時間，在這兩年的工作與學(xué)習(xí)之中，我不斷的學(xué)習(xí)進步，積累了肯定的教化教學(xué)閱歷。20xx年9月我很榮幸地加入到金童年這個團隊，起先了我新的工作歷程。“課程改革就是老師發(fā)展,沒有老師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的須要,才能順應(yīng)時代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班的教化教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作安排后,結(jié)合本人實際,作了以下安排.

一、特性修養(yǎng)

提升個人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.

二、個人風(fēng)格

好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個探討型的老師,力爭做到“教化理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿足.

三、三年詳細(xì)成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師.

(1)平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,駕馭多層次的、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使自己的教化教學(xué)水平再上一個新臺階.

(2)“擅長反思,勤于積累”.注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)探討,主動投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處.

2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地駕馭“教、學(xué)”,關(guān)切愛惜幼兒,注意言傳身教,把對幼兒的做人教化放在第一位,同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有閱歷的長者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問,進一步駕馭幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培育人品,塑造人才.

3、不斷提高專業(yè)操作技能.

(1)設(shè)計制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種嬉戲材料和音響資料.

(2)自學(xué)《劍橋少兒英語》初級上下兩冊,并能在教學(xué)中嫻熟運用,提高英語口語水平.

(3)利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平?；顒印庇跋褓Y料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運用;還如:設(shè)計制作精致好用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù).

4、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實際,在總結(jié)閱歷中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性相識中豐富自己;

投身教化實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

四、增進家園聯(lián)系

作為班級教化小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，耐性解答家長提出的問題，主動與家長磋商幼兒教化問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力氣。

語文教學(xué)工作安排篇2

為了深化我校的語文課堂教學(xué)改革，鞏固素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化成果，全面加強老師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推動、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教化教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教化方針，以現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題探討為中心，扎實進行校本教研，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。以實施素養(yǎng)教化為突破口，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語文教學(xué)品牌。接著加強校本課程建設(shè)，以學(xué)校工作為主線，以縣局教學(xué)工作大檢查為契機，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一樣，方法敏捷，張揚特性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，主動作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

以全面推動素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化發(fā)展。以“注意積累，培育習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化老師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。主動貫徹學(xué)校教育處工作安排，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，主動推動名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型老師群體建設(shè)活動，以推動課程教學(xué)為中心，課題探討為重點，促進師生成長為根本，抓好老師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推動素養(yǎng)教化，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

（一）總體要求

1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀實力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種實力，從而培育學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和實力。

2、在接著訓(xùn)練并培育學(xué)生認(rèn)讀、感知實力的同時，側(cè)重訓(xùn)練培育學(xué)生的理解實力和歸納實力，為提高學(xué)生分析問題的實力作好過渡和連接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

4、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用實力和肯定的審美實力、探究實力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有特性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、仔細(xì)搞好教學(xué)探討，爭取在探討性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

6、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、主動的開展各項語文教學(xué)活動。

7、注意骨干培育和帶教工作，提升組員整體素養(yǎng)。進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氛圍。

8、接著強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充溢創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各項工作。

（二）常規(guī)要求

第一、備課

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實際，特制定集體備課制度。

（一）集體備課的時間和組織形式

1、集體備課的時間：每周１次（周一下午），按單元（章、節(jié)）進行集體探討。

2、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)主持。

（二）集體備課活動要求

1、教研組長組織組內(nèi)老師制定出切實可行的集體備課安排。

2、集體備課必需在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行。在集體備課之前，個人必需先通覽本單元（章、節(jié)）教材，按集體備課的要求考慮好自己的看法，再參與集體探討。在集體探討后，個人按課時編寫教案。

3、集體備課必需堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達到“五統(tǒng)一”。

（1）四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

（2）六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

（3）五點：重點、難點、學(xué)問點、實力點、教化點。

（4）兩法：老師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

（5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

（6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時安排和進度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動，統(tǒng)一單元測試。

4、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，仔細(xì)鉆研教材，全面駕馭所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重探討每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在學(xué)問上有哪些聯(lián)系，與后一單元在學(xué)問上又有什么關(guān)系，如何進行學(xué)問遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單位（章、節(jié)）的教學(xué)目的應(yīng)當(dāng)怎樣確定，重點是什么，難點在哪里；采納什么教法，教給哪些方法，培育學(xué)生的哪些實力；課前須要作哪些打算。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價工作。

語文教學(xué)工作安排篇3

一、實習(xí)目的與意義

xxxx年新年伊始，我們進入大四即將面臨畢業(yè)，起先為找尋工作而四處奔波，制作了自己的簡歷、經(jīng)驗層層面試篩選，也起先了從學(xué)校向社會的身心全面轉(zhuǎn)變，收獲頗多，感受頗深。其中過程頗多艱辛，作為即將畢業(yè)的高校生，只是在學(xué)校學(xué)習(xí)理論學(xué)問，真正起先進入工作崗位還是須要許多社會實踐和磨練。所以畢業(yè)前進行畢業(yè)實習(xí)，是對我們自己的檢驗，也是對我們自己的提高和熬煉。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的聘請信息都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。畢業(yè)實習(xí)對于我們有特別重要的意義。

二、實習(xí)任務(wù)

通過實習(xí)了解自己所學(xué)測控專業(yè)在自動化生產(chǎn)中的應(yīng)用，并對自己專業(yè)在將來工作中的前景和優(yōu)勢有所相識。

三、實習(xí)時間

xxxx年1月——20xx年x月x日

四、實習(xí)地點

鄧州市永泰棉紡公司

五、實習(xí)企業(yè)概況

我所實習(xí)的單位鄧州市永泰棉紡公司是一家中型的民營紡織工業(yè)企業(yè)，是以集信息、研發(fā)、制造、營銷、物流為一體的重要紡織布料制造基地，具有棉紡織、印染、色織、毛紡、針織、家紡及服裝等集約化生產(chǎn)實力，公司一流的自動化設(shè)備，具備從試驗、紡紗、織造、染整到服裝全流程產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)備實力，實現(xiàn)了高速度、高精度、高效能、數(shù)字化、多功能和環(huán)保生產(chǎn);堅持高技術(shù)含量、高檔次、高品位、高附加值、高效益產(chǎn)品方向，將產(chǎn)品定位在特別化、特性化、多樣化、功能化和生態(tài)化上。以極限技術(shù)、復(fù)合技術(shù)、功能技術(shù)和深加工技術(shù)，開發(fā)出高支高密、新型原料、特別后整理、新型色織、多元毛精紡、綠色生態(tài)家用紡織產(chǎn)品;具備從原料、棉紡織、染整到毛紡、針織、家紡的產(chǎn)品開發(fā)、檢測和試驗條件，具有自研發(fā)、自主開發(fā)、生產(chǎn)轉(zhuǎn)化、技術(shù)儲備實力，在鄧州市享有先進技術(shù)創(chuàng)新單位。公司在統(tǒng)一的市場、產(chǎn)品、技術(shù)平臺上，實現(xiàn)了從原料、紗線、面料到服裝制造的產(chǎn)業(yè)鏈延長;在與國際品牌合資合作的平臺上，將制造業(yè)向服裝零售業(yè)拓展，提升國際化經(jīng)營水平;在國際化經(jīng)營平臺上，實施資本結(jié)構(gòu)多元化，提升資本營運水平;公司實行現(xiàn)代化管理，主動推動社會責(zé)任認(rèn)證，實現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化、準(zhǔn)時化、信息化和清潔化。

紡織專業(yè)實習(xí)報告范本

公司選用德國、瑞士、日本、法國等國際最先進工藝裝備。主要生產(chǎn)高檔純棉精梳無接頭紗(線)及轉(zhuǎn)杯紡紗，重點開發(fā)高檔寬幅家紡面料以及彈力服裝面料、新型纖維混紡交織服裝面料及高檔純棉服裝面料等系列產(chǎn)品。主要產(chǎn)品包括：純棉精梳紗、純棉精梳股線、純棉轉(zhuǎn)杯紡紗等。

六、實習(xí)內(nèi)容

(一)實習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容

1、開清棉

將原棉或各種短纖維加工成紗需經(jīng)過一系列紡紗過程，開清棉工序是紡紗工藝過程的第一道工藝。本工序的開清聯(lián)合機完成下列任務(wù)：開清棉工藝流程：(1)開松：通過開清棉聯(lián)合機各單機中的角釘、打手的撕扯、打擊作用，將棉包中壓緊的塊狀纖維松解成0.3～0.5g重的小棉束,為除雜和混和創(chuàng)建條件，為分別成單纖維作打算。開松過程中盡量削減雜質(zhì)碎裂和纖維損傷。(2)除雜：在開松的同時，去除原棉中50%～60%的雜質(zhì)，尤其是棉籽、籽棉、不孕籽、砂土等大雜。應(yīng)削減可紡纖維的下落，節(jié)約用棉。(3)混和：將各種原料按配棉比例充分混和，原棉開松好，混和也愈勻稱。(4)勻稱成卷：制成肯定重量、肯定長度且勻稱的棉卷，供下道工序運用。當(dāng)采納清梳聯(lián)時，則輸出棉流到梳棉工序各臺梳棉機的儲棉箱中。

機械設(shè)備該車間機器設(shè)備比較多，有抓棉機、凝棉器、混棉機、開棉機、給棉機、成卷機和一個大型的除塵設(shè)備，耗電量較大，所以每天工作的時間不多，上班的班次也較少，因為機器比較多，所以工人比較少。

主要工藝流程是原棉→A002D型圓盤式抓棉機→A045B型凝棉器→A035B型混開棉機→A045B型凝棉器→FA106B型豪豬式開棉機→A045B型凝棉器→FA046A型振動給棉機→A076E型單打手成卷機→棉卷在車間產(chǎn)量方面，一個標(biāo)準(zhǔn)的棉卷有65個卷，重34.5斤，合17.25kg，除去棉卷中間的軸(重1.6kg)，一個棉卷的質(zhì)量為15.65kg，一臺機器每3.3min出來一個產(chǎn)品，1個小時18個，共有4臺工作的成卷機，所以一個車間的產(chǎn)量為1126.8kg/h.

在運轉(zhuǎn)生產(chǎn)部分中，由于該車間機器較多，都是自動運行的，所以看管的工人數(shù)很少，一般白天2人，晚上3人，負(fù)責(zé)管理和維護工作。機器工作時，機器內(nèi)部2小時清潔一次，機器外部每班一次，工作量大時，機器內(nèi)清潔力度加大。

2、梳棉

紡織專業(yè)實習(xí)報告范本(2)

梳棉是利用梳棉機，借助針面運動，把小棉束梳理為單纖維狀態(tài)，進一步去除雜質(zhì)和不行紡的短纖維，使纖維平行伸直，最終制成棉條盤入條筒中。經(jīng)過開清棉聯(lián)合機加工后，棉卷或散棉中纖維多呈松散棉塊、棉束狀態(tài)，并含有40%~50%的雜質(zhì)，其中多數(shù)為細(xì)小的、粘附性較強的纖維性雜質(zhì)(如帶纖維破籽、籽屑、軟籽表皮、棉結(jié)等)，所以必需將纖維束徹底分解成單根纖維，清除殘留在其中的細(xì)小雜質(zhì)，使各配棉成份纖維在單纖維狀態(tài)下充分混和，制成勻稱的棉條以滿意后道工序的要求。

梳棉工序的任務(wù)是(1)分梳在盡可能少損傷纖維的前提下,對喂入棉層進行細(xì)致而徹底的分梳,使束纖維分別成單纖維狀態(tài)。(2)除雜在纖維充分分別的基礎(chǔ)上，徹底清除殘留的雜質(zhì)疵點。(3)勻稱混和使纖維在單纖維狀態(tài)下充分混和并分布勻稱。(4)成條制成肯定規(guī)格和質(zhì)量要求的勻均棉條并有規(guī)律地圈放在棉條筒中。

3、并條、粗紗

a.并條：梳棉機生產(chǎn)的生條，纖維經(jīng)過初步定向、伸直具備紗條的初步形態(tài)。但是梳棉生條不勻率很大，且生條內(nèi)纖維排列紊亂，大部分纖維成彎鉤狀態(tài)，假如干脆把這種生條紡成細(xì)紗，細(xì)紗質(zhì)量差。因此，在進一步紡紗之前需將梳棉生條并合，改善條干勻稱度及纖維狀態(tài)，這道工序叫做并條。并條工序的主要任務(wù)是：(1)并合：將6-8根棉條并合喂入并條機，制成一根棉條，由于各根棉條的粗段、細(xì)段有機會相互重合，改善條子長片段不勻率。生條的重量不勻率約為4%左右，經(jīng)過并合后熟條的.重量不勻率應(yīng)降到1%以下。(2)牽伸：即將條子抽長拉細(xì)到原來的程度，同時經(jīng)過牽伸改善纖維的狀態(tài)，使彎鉤及卷曲纖維得以進一步伸直平行，使小棉束進一步分別為單纖維。經(jīng)過變更牽伸倍數(shù)，有效的限制熟條的定量，以保證紡出細(xì)紗的重量偏差和重量不勻率符合國家標(biāo)準(zhǔn)。(3)混合：用反復(fù)并合的方法進一步實現(xiàn)單纖維的混合，保證條子的混棉成分勻稱，穩(wěn)定成紗質(zhì)量。由于各種纖維的染色性能不同，采納不同纖維制成的條子，在并條機上并合，可以使各種纖維充分混合，這是保證成紗橫截面上纖維數(shù)量獲得較勻稱混合，防止染色后產(chǎn)生色差的有效手段，尤其是在化纖與棉混紡時尤為重要。(4)成條：將并條機制成的棉條有規(guī)則的圈放在棉條筒內(nèi)，以便搬運存放，供下道工序運用。

b.粗紗：粗紗是紡織的一道工序，可把熟條加工成不同支數(shù)和不同捻度的粗紗，以供細(xì)紗工序運用。

(二)實習(xí)中資料的收集與總結(jié)

剛剛來到實習(xí)公司時，由于對工作環(huán)境和內(nèi)容的生疏，工作起初點吃力，并且遇到的狀況許多，為讓我盡快的了解公司生產(chǎn)生活運行的狀況主管支配了我對公司車間運行狀況和對辦公室有哪些基工作進行了講解，在同事的幫助和廠房各科室的協(xié)作下大致了解了生產(chǎn)流程，看著浩大的生產(chǎn)機械，這是一條多么流暢的生產(chǎn)線啊，我們學(xué)的四測控技術(shù)與儀器，正是在大型機械化生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，通過在這些車間、生產(chǎn)工序流程、成產(chǎn)機械的參觀和初步了解讓我對自己所學(xué)學(xué)問有了更深一步的相識和了解。同時對公司基本運行的狀況、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程有了更深層次的了解。

紡織專業(yè)實習(xí)報告范本(3)

在公司運營的過程中，一方面注意公司內(nèi)部管理，包括員關(guān)系，員工績效，員工薪酬，以及組織一些相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，另一方面，主動與其他紡織企業(yè)的合作與學(xué)習(xí)，溝通新技術(shù)，發(fā)展新任務(wù)。近幾年，紗線強力增加，紗線光澤性能好，有利于分部工序的生產(chǎn)運用，緊密紡紗比環(huán)錠紡紗的品質(zhì)有了很大的提高。這就是紡紗設(shè)備進步的成果。噴氣布機的出現(xiàn)且不斷發(fā)展壯大，使有梭布機受到了嚴(yán)峻的沖擊，噴氣布機有別于有梭布機的是高速度、高效率、高品質(zhì)和超寬幅。隨著市場對超寬幅布的需求，超寬幅布機應(yīng)運而生。這些都有紡織設(shè)備不斷創(chuàng)新升級的結(jié)果。

學(xué)習(xí)就是進步的過程，在實習(xí)的過程中，和師傅們閑聊的時候，我知道了我們傳統(tǒng)的針織染整業(yè)的特點是勞動密集型的，資源消耗大，污染嚴(yán)峻，要變更這種狀態(tài)，提高企業(yè)的生命力和發(fā)展力是當(dāng)務(wù)之急基于這一理念，我們在生產(chǎn)過程中，著力在選用新工藝和新型設(shè)備方面做了時間性的探討和探討，當(dāng)然收到了較為志向的效果。在染色前精練上也做了些許變更，突破了熱堿液中進行，再用大量的酸中和并用大量的水清洗，采納酶處理工藝，可明顯使我公司染色生產(chǎn)節(jié)能降耗，減排增效。也符合了環(huán)保的理念，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

由于自己沒有許多的社會工作閱歷，同事賜予了我很大的幫助，加上自己的不斷學(xué)習(xí)，在短短的一個月內(nèi)，很快適應(yīng)了公司的日常生產(chǎn)狀況和了解了自己分內(nèi)的工作。自己工作實力不斷提高、充溢的同時也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的確定和賞識，雖然在工作過程中還會或多或少的遇到一些困難和錯誤，也都在同事的幫助下不斷改正與進步。

經(jīng)過此次實習(xí)，對我個人來說有一個很大的提升和相識。一個社會的困難程度不是書本就可以描寫完的，只有親身經(jīng)驗過才能夠真正感受到其中的內(nèi)涵，而一個企業(yè)的文化也不是我們通過一個簡潔的實習(xí)就能夠理解的。

這次的畢業(yè)實習(xí)對我的幫助很大，我遇到了很多自己無法解決的問題，但是通過大家一起努力，最終還是克服了重重困難，圓滿完成任務(wù)。也使我相識到必需加強專業(yè)學(xué)問與實踐的結(jié)合，以使自己盡快適應(yīng)社會。

紡織專業(yè)實習(xí)報告范本(4)

實習(xí)終要結(jié)束，過程是驚慌而開心的，我的工作看法和成效也得到了主管和同事們的一樣贊揚。作為在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確賜予了我許多。今后，我將接著保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，高尚的思想覺悟，進一步完善和充溢自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用自己的學(xué)問，牢記自己這段豐富的實踐經(jīng)驗所帶來的感悟，更加自信的面對今后的生活。

七、實習(xí)感想

實習(xí)期間不僅了解了技術(shù)，各行各業(yè)中身在職場的必修課在這里也得到了更深的體會：

(一)在社會上要擅長與別人溝通。

經(jīng)過一段時間的工作讓我相識更多的工作伙伴。如何與別人溝通好，這門技術(shù)須要長期的練習(xí)。語氣，看法都要把握好，稍不留神就可能無意中損害到別人，人在社會中都要融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，才會事半功倍，一起做事的過程是個促進彼此感情的大好機會。別人給自己的看法，我都是聽取、耐性、虛心地接受，反思自己，加以改正，就會漸漸進步。工作起來也會相當(dāng)開心。

(二)在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在多次的接觸客戶中，我明白了自信的重要性。沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系，重要的是要明白只要仔細(xì)對待就會有收獲、有進步，以證明自己的實力不比別人差。而這樣的一種上進心也會為自己施加適當(dāng)?shù)膲毫?，去激勵自己進步，去學(xué)習(xí)，有自信使自己更有活力更有精神。

(三)在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。

這是一次難得的步入社會進行崗前實習(xí)的機會，起先放假的時候，想到自己要在不久就要走上工作崗位，自己心里就會變得有點怵頭。終歸要面對的是一個生疏的領(lǐng)域，覺得會困難重重，自己的社會閱歷并不足夠，要面對生疏的環(huán)境生疏的人等種種緣由讓我覺得自己很渺小，往往這樣，自己軟弱就會表露出來。而真正到了工作崗位的時候，卻得到了大家的幫助和認(rèn)可，而交給自己的任務(wù)，也在不斷學(xué)習(xí)和摸索中完成的不錯，這給了我不小的信念，在以后的工作過程也不會為了擔(dān)憂做的不好而害怕。即使做不好，只要努力改正，它依舊是一個學(xué)習(xí)改正錯誤的機會。對于剛剛走出校內(nèi)的我們，未必是一件壞事。

(四)工作中不斷地豐富學(xué)問。

學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。每個領(lǐng)域，每個行業(yè)都有它自身的專業(yè)學(xué)問，無論是管理還是銷售，都要實行相應(yīng)的方法去對待，沒有一套管理體系適用于全部行業(yè)，全部企業(yè)，當(dāng)然，也沒有一套銷售方式可以賣出全部產(chǎn)品，生產(chǎn)也是一樣，各行各業(yè)都有其自身的生產(chǎn)流程，只有不斷學(xué)習(xí)，才可以做一行愛一行，發(fā)覺工作中的樂趣。

(五)要有耐性和熱忱。

在工作的時候要常常微笑，微笑是最好的語言，多笑笑，心情也就好了。工作起來自然輕松。

(六)要勤勞。

紡織專業(yè)實習(xí)報告范本(5)

這就是上面提到的，要多做一些格外的事，終歸自己還是一個新人，有許多不會的是還要請教同事們，多做一些事別人就會對你產(chǎn)生好的印象，自然就會告知你許多學(xué)問，當(dāng)然，我們做這些實在不耽擱分內(nèi)工作的前提下，假如因此而耽擱了本職工作，這一切就得不償失了。

在信息化高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，駕馭最先進的技術(shù)以及對行業(yè)發(fā)展正確的推斷都是在激烈的競爭中立于不敗之地所具備的必要條件。在這次畢業(yè)實習(xí)中，我對紡織企業(yè)以及紡織行業(yè)有了一個系統(tǒng)的了解。整個紡織行業(yè)將朝著綠色環(huán)保以及節(jié)能的大方向發(fā)展，再者就是高自動化，降低勞動力以及勞動密度。

隨著科技的進步，新型纖維、新型材料以及新型制造技術(shù)將成為各企業(yè)追捧的熱點以及競爭的工具。或許在將來幾年內(nèi)，紡織業(yè)將漸漸品牌化。而新型技術(shù)以及新型產(chǎn)品將成為紡織產(chǎn)品新型化的有力工具。通過這次畢業(yè)實習(xí)我深刻的體會到，雖然現(xiàn)在紡織業(yè)是勞動密集型企業(yè)，但其對高素養(yǎng)人才的需求并不多。在紡織行業(yè)的發(fā)展中缺乏的將是能從宏觀掌控全程的人，也是紡織行業(yè)變革所須要的人才。此次實習(xí)不僅使我們體驗了紡織廠工作的環(huán)境以及工作強度，更使我們從心理上得到了調(diào)整，使我們踏入社會后能更快的進入工作當(dāng)中。

在實習(xí)期間，常常會下車間辦事，接觸那些浩大的機械以及閱歷豐富的老師傅們，每次進入車間，每次的感覺都是不一樣的，我佩服他們吃苦耐勞，不驕不躁，一點點發(fā)展壯大。其實，每行每業(yè)又何嘗不是如此呢?這個社會每天都有許多人為著自己的志向奮斗著，有人勝利，就必定有人失敗。我們，也正在努力的實現(xiàn)自己的愿望。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想