山東省夏津縣-七年級語文下學(xué)期期中試題-新人教版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．山省津第實(shí)中年年語下期中題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、積累與運(yùn)用（28分1.下點(diǎn)字注音錯誤的一項(xiàng)是（分A.畸ī)形涓juān）水(t鍥qiè)不B.迄今懨(ān)涮羊莠(yǒu)不C.束(fù)汩(ǔ)拗niù）不過事(gōng)D.干(hé)翩(pi(kōu)兒苦心孤(ǐ)2.下語有錯別的一組()(2分)A.自魚情腳談笑生B.惋碼蜚聲廢興C.碾難寒暄態(tài)龍終D.泯打熱風(fēng)馳電3．下列各中，加點(diǎn)語使用錯的一項(xiàng)是（分）A.面窮極惡的歹，他面不色，鎮(zhèn)定若，真是本色當(dāng)B.在如災(zāi)難前，學(xué)校一個天然護(hù)所，它既安撫生、傳遞暖，也護(hù)公眾、凝人心。C．學(xué)校開的“安全育”活動讓廣大師受益匪。D、接二連的事件使品行業(yè)成了眾矢之，費(fèi)告誡選擇可靠牌的產(chǎn)品選與研究決定”類構(gòu)的一項(xiàng)分）A、熱烈歡、范進(jìn)中舉、你和我、留學(xué)巴下有文化常識表述不正確的一是（A、文人四：琴、棋書、畫。B、竹馬之指的是情符合，親兄弟的朋：微時(shí)之交指的以布衣身相往來的友。C、我國古文學(xué)瑰寶唐詩、宋、元曲、清小說。D、南宋四家：陸游楊萬里、范成大、尤袤。6．下列句中，標(biāo)點(diǎn)號使用正的一句是A．這位青教師看上只有二十，但她的構(gòu)思獨(dú)特，為他聽課教上了一節(jié)動的公開課。B．到底為么來學(xué)校來學(xué)校干么？是作為生每天早必須思考問題。C．班級召了《學(xué)習(xí)鋒，我在動》的主班會，課堂上，同學(xué)出示一幅題為目不斜視的漫畫引了大家的議。D．用我們言傳身教呵護(hù)春天關(guān)心春天用我們的心血去織春天、溉春天，護(hù)關(guān)心春的風(fēng)吟啼綠花紅織灌春的田園風(fēng)妖嬈風(fēng)情春天常我們身邊駐我們靈深處的心家園…7.下子沒有語的一項(xiàng)(分A、實(shí)踐證，能否全心的投入習(xí)中對提同學(xué)們的學(xué)習(xí)成很有成效B、據(jù)統(tǒng)計(jì)這次參加驗(yàn)技能考的約有1千左右。C、今年的考試說明對語文學(xué)的考試內(nèi)及要求作了一些的調(diào)整。D、王艷同遲到了，且急匆匆跑進(jìn)教室8.名讀分《滸的用國義諸葛亮都是我們家比較熟的人物形據(jù)的讀體會，對位物形象進(jìn)對比分析，找出同點(diǎn)。語要簡潔。9.詩句默寫分（1）師退休后仍在學(xué)校年宮擔(dān)任愿者，教孩子們練書法，可用《己雜詩》中“,”來稱王師。(2請從《送杜少任蜀州》中連續(xù)的兩句作為臨別贈言送你的同窗好友：“，）有一品質(zhì)叫無，有一種情感叫悔，把它為形象的句，那便李商隱《無題》的“，）古詩人多磨難寫出體現(xiàn)人樂觀進(jìn)精神的句子：。）年級一班的同們要出墻，請你幫他們寫一條有關(guān)奮的名言,。1

綜性習(xí)（共6）傳傳美德，弘民族文化。給母腳是個老題，近些年被復(fù)爭論過，有的人為這是孝父母的體，也有人為孝敬父母的式很多，而必用洗腳來體現(xiàn)你怎樣看這個問題分在長歷程中，們和父母之間有多的矛盾沖突母然愛著我，請借此機(jī)會，父母說說心話于三十字二、閱讀（42分）（一）古詩鑒賞（分）

青門柳唐白易青一傷心色，入幾人離恨中。為都多送別，條折盡減春風(fēng)。11.柳詩中有什特殊得含（2分）12.此繪了一幅怎的畫面？）13.試詩表達(dá)了詩怎樣的感。分（）言文閱讀14分【】生好學(xué)而得法。其友李生這曰不善學(xué)，乎？”王生不說曰這，吾能之，是不善學(xué)乎？”李生之曰而思則罔思，君但之而不思，終無成，何心謂善也？”王益慍，不而還①走。居五，李生故尋王生，學(xué)不下問，擇者所應(yīng)有邪？學(xué)之大忌，逾自厭③盍改之乎不然，迨年事蹉，雖欲改，恐及驚覺，射曰敏，今日始君言之善請銘之坐，以昭炯【釋①還：同旋②故：特。③厭：足【】曲智叟笑止之日：“甚矣汝之不惠以殘年余，曾不能山之一毛，其如石何？”山愚長日：“汝之固，固不可徹曾不若孀弱子。雖之死，有存焉；子又生孫孫又生子子又子子又有孫子子孫孫無窮匱，而山不增，何苦不平？”曲智叟亡以應(yīng)。操之聞之，懼不已也，告之于。帝感其，命夸娥二子負(fù)二，一厝朔東，一雍南。自此冀南，漢之無隴斷焉。《公移山》14.）吾悉能志()（2汝之不惠()（2分）15.翻列句子4）“善者不恥下，擇善而從之，聞道也。譯______________________________________汝之，固不可譯_________________________________________16.李為怎樣才是善學(xué)者”（用原文答）分2

17.對理解不正確一項(xiàng)()(2分)A．李生認(rèn)善學(xué)者要恥下問，擇善者而。B．李生引孔子的話為了論證學(xué)貴在善。C．李生認(rèn)王生即使改進(jìn)學(xué)習(xí)法也為時(shí)晚。D．文章主運(yùn)用了語描寫來刻人物形象18.文天神搬走大作結(jié)局的用是分）19.分王生和愚公形象簡的分析。分（）學(xué)文閱讀）中傳文化的瑰——戲曲①國曲在世界壇上獨(dú)樹一幟，有鮮明的族特色和特的美學(xué)征。②先中國戲曲調(diào)神神似、強(qiáng)調(diào)意。戲曲臺上所表的生與現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)同的它對實(shí)生活的煉和加工，是變形而傳其、寫其意戲曲一般用布景，舞臺上表什么空，可通演員的表隨意而定由化舞臺上此刻可以書房，但中人一轉(zhuǎn)可以為花園至以成里之遙的一地點(diǎn)此可曲舞臺的空間是通過員的表演意性地虛出來的這曲可以自由靈而又連貫暢地表現(xiàn)限廣闊、瞬息萬的空間可分自地表現(xiàn)其富復(fù)雜的活事件西方曲調(diào)摹仿成了方劇的寫實(shí)念張運(yùn)用布景按生活的子定空，舞上所表現(xiàn)生活和現(xiàn)生活形態(tài)是相同或相似的③國戲情節(jié)有時(shí)也寫意性的如二將相幾個回合，便可示千軍萬的一次復(fù)的戰(zhàn)斗，甚只吹奏一個牌一場宴會便已束。④表方面，戲中有許多虛擬的作，如《漁家》中肖恩女劃船，臺上只有槳而沒船但給人以劃的真實(shí)感覺。難德國戲劇布萊希特1935年在科看了梅蘭表演此劇不絕口！⑤有中國戲曲一種高度綜合性戲劇形式中國戲曲含著詩、樂、舞蹈、雕塑美術(shù)、建筑各藝術(shù)因素也包含著詩、詞曲、賦、文、小說各種文學(xué)分，這些因素在樂節(jié)奏的揮下成個有機(jī)的體。⑥有中國戲曲有很高的傳統(tǒng)技性。演員念誦、吐、行腔、、笑、身段、動，都有高度技，處處講形式美?？梢哉f中國戲曲我國傳統(tǒng)化藝術(shù)的寶和典型代表。閱全，說說中戲曲“鮮明的民特色和獨(dú)的美學(xué)特”體現(xiàn)在三個方面。）21.簡戲曲一般不布景臺代什空間，可通過演員表演隨意而定變化?！币恢幸弧币辉~的達(dá)作用。分）22.本采用的說明序（1分）（）讀下文，成23—26題分愛什畢敏愛嬌挺笨挺糊的，有很多的西。愛撒謊當(dāng)我們不愛的候，假裝，是一件苦而倒霉的事情假如別人破，我們成了虛偽壞騙了人錢以騙人的愛了無赦的人如人不識就。除你良心喪盡否則便要承諾愛假象，那靈深處的殺，永無日。愛沉。太多的，以為愛到深處無言。其，愛是很描述的一情感，需要詳盡表達(dá)和傳。愛要動，但愛不僅僅是行動說語言溫的流露，是行動不可或缺經(jīng)和朋們做過個驗(yàn)一心充獨(dú)特的感后表情和手勢出來其不底的人猜測的內(nèi)心動出謎和解的人都欣然答應(yīng)自以為百一失。結(jié)，能正確碼的人少得可憐當(dāng)你自覺臉愛的候，他人讀的結(jié)論千奇百。比如認(rèn)那是－－持，發(fā)呆憂.....一媽，胸有成地低下頭，一個表情。和另一位女士愣地看她相互對視了一下異口同地：你要自！她地瞪著我們，豈有此！你們怎那么笨？我此刻心頭正充瘟情！愚的我挺愧的沒等我們道的話出口那媽媽恍然大悟：原來是樣！怪不我每次這看著兒子的候他會不安說：媽媽，我又錯了什么你又在發(fā)么愁？愛那的需要表，就像耗太的，每都得充電。重復(fù)新地描愛意吧，它是一勇敢和慧藝術(shù)。愛猶是羞和機(jī)靈的不它就吃了魚閃去的初起往柔弱無骨碰撞和翩驚鴻3

的力在愛的極期，就敏銳地識自己的真，是一種力更是一果敢。愛一樁事，就奮不身地入愛一個人就斬釘截鐵地追。愛一個族，就挫揚(yáng)灰地獻(xiàn)。愛一樁事業(yè)，嘔心瀝血愛一信，就至死悔。愛模兩可。要愛這一個，要么那一個，循一種“或無”的則。愛，就鋪天地，不遺一個落不愛就抽斷水，金盆洗手遲疑延宕對他人和己的不負(fù)任。愛沙建塔。那的愛，無論多么瓏剔透，志潮落，下的只是珠的蚌殼和斷根水草。愛無之水漠里的河啊便不是市蜃樓，光粼粼又堅(jiān)持幾天？當(dāng)沙襲來的時(shí)，最先干涸正淚水積聚咸水湖。愛假偽劣。直的家也許不那么表光滑，彩艷麗，有精致的，沒有夸口的廣，但是它內(nèi)在質(zhì)保證。真并非不會發(fā)生短與操作，是它有保單，那是顆心承諾，寫天地間。愛一有機(jī)整體怕分割。好似鋼玻璃據(jù)說坦克上也不會，可惜它弱點(diǎn)是寧不彎，脆不可。旦破碎，裂成了無數(shù)蠶豆的渣滓，淌一地，著凄楚的光，再也無法復(fù)。愛腳不健，怕。距離會漂淡彼相思的顏，假如有能，就靠近點(diǎn)，再近一點(diǎn)直到水乳融親無。萬萬不人為地以分離考它的強(qiáng)度那你也許悔莫及。量地創(chuàng)造并肩攜手天人合時(shí)。愛仙掌類的花，怕轉(zhuǎn)瞬即逝?？梢圆怀耗海瑦垡圆磺淝?，愛要鐵杵磨成針恒遠(yuǎn)久。愛平秋色。在的鋼絲上不能學(xué)空王子，宜做危險(xiǎn)作。即使搖搖晃晃，一時(shí)曾跌落，是偶性救你何一陣旋風(fēng)可能使飄然墜毀最明智最險(xiǎn)的是趕快從高回到平地土上留深腳印。愛刻求工。愛以披頭散發(fā)，愛以荊釵布，愛可以茶淡飯，可以風(fēng)餐露宿。要一腔真，愛有依傍。愛時(shí)，眼珠近散光，只愛看江如畫。耳聾的，只聽鶯歌燕。愛讓人片面，讓人輕信愛讓商降，愛讓一廂情愿。愛最是腐敗。需要天天入激情的力，但又如深潭波瀾不驚說愛這許多毛，愛豈不一無是？愛世最堅(jiān)固的憶金屬，高溫下融化，冰不脆裂。一艘愛的天飛機(jī)，你就可駕駛著它遨游天愛比空和海洋博大的宇宙，在個獨(dú)特的隆中億顆愛的星，閃爍光芒小星劃下就愛的雨絲綴起滿天清光。愛神的化學(xué)試，能讓苦難變得甜，能讓分鐘永駐永遠(yuǎn)，能平凡的容顏貌若仙細(xì)壓雷鳴電閃愛孕萬物的草。在這里，能生出能力、氣、智慧才干、友、關(guān)懷所有間的美德和于自然的美天分，有都會給予你。在和之間，是獨(dú)的人生旅程。有一份真，就是照人生得以暖的燈。23.文1、17小在文中起什么用？分24.第2論愛怕什么例證生活或讀中經(jīng)歷或見識類似的情嗎？請為者續(xù)寫例分25.本證了愛的許觀點(diǎn)不一議論文讀來么生硬為么？談你的理由26.愛有很怕，反的，就有很多歡為，補(bǔ)全：喜________并仿原段論方，寫一段的觀點(diǎn)）三、寫作（50分）27.動內(nèi)，湖邊站一只鷺鳥游人經(jīng)過，順手扔給它一塊吃剩的包。然而鷺鳥并沒吃掉面，是將它叼來，放進(jìn)近前的水里，然，站在岸瞅著。這，條小魚向包游來?？墒牵瑳]等小魚嘴，鷺鳥長喙便迅張開，將其啄進(jìn)里。吞小之后，鷺繼續(xù)守在岸邊，待其他上的小魚。而，這次來的魚太大，超了它的吞咽力所以，還等這條大魚靠近包，鷺鳥把面包叼起來，含嘴里。大魚見食不見了，好悻地走了。見魚去，鷺鳥含在嘴里的面包吐到水中繼續(xù)等待物夫接連地誘捕到條魚游看目瞪口呆小鷺鳥然如此聰看到不僅僅是塊面包是懂用塊小小的包取大的利益4

請根材料寫一作文，自擬題目不少于字要：）擬題目，但不以話題作目）詩外，其它體不限。）中不能出現(xiàn)真的地名、名、人名七級文期中答1.【答案D“心孤詣”的“”應(yīng)讀yì2.【答案C“態(tài)龍終”的“”應(yīng)改為鐘”【考案A本色行：做本行的，成績十顯.4.【答案C首先分析出“究決定”并列短語迎是偏正短語舉是主謂短我”是并短語巴黎”動短.5.【答案B竹交指是從小一塊長大異性友人6.【答案DA中號余，因?yàn)閿?shù)無須停頓。B雖疑詞，但不是疑問，所以應(yīng)把問號改逗號。C雷我行動》的名號用錯因?yàn)闀栔皇怯跇?biāo)明書、刊名、名的，應(yīng)書名號為號?！敬鸢窤應(yīng)該刪“否后能對提高同們的學(xué)習(xí)績很有成效”。B“約和“左右”重復(fù)刪除其一D中聯(lián)語誤用應(yīng)改為“所8.【答案】相:足多，是個很的謀士。都梁/國中有一地位。有泛朋友圈?？诤脜怯脛袢钊值?，諸葛亮戰(zhàn)群儒。不:吳是民知識分，諸葛亮是種田居的知識子。兩在到賞識前吳用是有野心，安分的，諸葛亮是功名淡泊。截到前不很忠誠蓋沒有死時(shí)候他就經(jīng)偏向宋了亮分忠于劉與劉禪。諸亮吳用創(chuàng)造強(qiáng)，他發(fā)明了木流馬和孔燈。社地不一樣，用是一介草寇，葛亮是丞。吳比諸葛亮有心胸狹窄，他取辰綱是為自己賺錢并與晁蓋交情，好“背靠樹好乘涼。吳小明，諸葛大智慧?！绢}圖】本題查對我國古典名重要情節(jié)人物形象記憶和把?！究及嘎浼t不是情，春泥護(hù)花、海內(nèi)存知己若比、春到死絲方，唯長天際流4、示例：山水復(fù)疑無柳花一村5示例：少不努力，老大徒悲【考案】學(xué)生由暢談?！究及浮恳颉啊迸c“留”諧音離別贈柳達(dá)難分難、不忍相、戀戀不舍的心，所以，里柳別離之柳【考案】柳樹青，讓人傷心，許多多的就此折柳別友人?！究及浮窟@是首折柳別，達(dá)了詩人春嘆別之。14.【答案“”，2通慧，聰5

15.【答案】那些于學(xué)習(xí)的不把向地比自己低的人請當(dāng)成恥辱選擇最好人，跟隨，希望到理啊可）你思真頑固，固到不可改變的地步即可）16.【答案】①學(xué)善思②不不問，擇而從之17.C18.【答案】反映代勞動人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)美好愿望19.【答案】王生知錯能改能對自己的作為進(jìn)行反的一個人愚：實(shí)本堅(jiān)持意堅(jiān)不困。【考案】強(qiáng)調(diào)似、強(qiáng)調(diào)寫意是種有高度綜性的戲劇形式具很的民族傳技藝性。21案】“一”說明在常情下，國劇舞臺空是通過演的表演隨確定，自由變化的但不排除偶使用布景使用“般”體現(xiàn)文語言的確性與嚴(yán)性。22案】邏輯序【考案】起引下文，引起讀者奇心作用，增強(qiáng)文的可讀性。24.【答案】如果女假裝愛母，因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，所對父母的熱情”就表現(xiàn)的生，而細(xì)的母們一定覺察到，雖然偉的父母們會說穿這可悲