班主任工作計劃小學一年級（2篇）

第6頁共6頁班主任?工作計?劃小學?一年級?隨著?新一輪?課程改?革的到?來，我?們的班?主任工?作也將?迎接新?的挑戰(zhàn)?。我們?都知道?，一個?學校是?由多個?班級組?成的，?班級是?學校的?重要成?員，它?的一言?一行都?將影響?著學校?。如何?才能將?班級工?作開展?得有聲?有色呢??那就?要看這?個班的?指揮官?—班主?任的工?作是怎?樣進行?的。有?人說：?一個好?班主任?就是一?個好班?集體。?如果說?每個孩?子都是?一顆小?星星，?我愿用?真誠、?熱情為?他們撐?起一片?摯愛的?晴空，?讓他們?各自閃?爍出最?燦爛、?最動人?的光輝?!為了?讓班級?充滿活?力與創(chuàng)?新，為?了能更?好地塑?造孩子?們的心?靈，讓?他們得?到全面?的發(fā)展?，也為?了使新?學期班?級上能?有更新?的氣息?，特制?定班主?任計劃?如下：?一、?常規(guī)教?育方面?剛踏?入一年?級的小?學生，?對于學?校的日?常生活?和學習?還不太?適應，?每一項?規(guī)章制?度對于?他們來?說是極?其陌生?的。為?了使學?生能夠?及早進?入角色?，適應?學校的?生活，?這就要?班主任?在日常?生活中?能有序?的引導?，并且?內容要?近一點?、小一?點、實?一點，?時時處?處向學?生進行?有針對?性的常?規(guī)教育?。因此?，我決?定從以?下幾點?入手：?1、?充分利?用班隊?會及晨?會的時?間學習?《一日?常規(guī)》?、《小?學生守?則》和?《小學?生日常?行為規(guī)?范》，?并在日?常學習?的過程?中讓學?生知道?什么行?為是對?的，什?么是不?對的，?使學生?養(yǎng)成良?好的學?習和生?活習慣?。我將?在班級?設立“?小小監(jiān)?督崗”?，專門?負責監(jiān)?督檢查?學生的?日常行?為，并?在晚點?時間進?行一日?總結，?通過監(jiān)?督崗的?匯報，?評出“?最佳拇?指獎”?。對表?現不夠?好的學?生，及?時進行?點撥、?指導，?加強教?育。?2、合?理利用?升旗儀?式、重?大節(jié)日?，加強?學生的?德育教?育。這?學期利?用教師?節(jié)、國?慶節(jié)、?少先隊?建隊日?和元旦?等重大?活動舉?行一些?有意義?的主題?班隊會?，使學?生懂得?做人的?道理，?培養(yǎng)其?愛國主?義情感?。同時?，讓學?生在各?種活動?和勞動?中學會?合作，?學會生?活。?3、充?分發(fā)揮?各項活?動中的?教育陣?地的作?用，增?強學生?的榮譽?感，使?學生心?中有他?人、有?集體。?比如：?可以利?用校園?電視節(jié)?目、故?事會和?流動紅?旗的評?比等活?動，對?學生進?行思想?教育。?另外，?還要充?分發(fā)揮?教室內?外的刊?版的教?育作用?，采用?“自理?小屋”?、“衛(wèi)?生小天?使”和?“禮儀?花園”?等欄目?進一步?規(guī)范學?生的行?為習慣?。對于?學生的?書寫讀?的姿勢?，我將?采用“?誰的小?樹長得?最直”?的活動?進行監(jiān)?督，并?在課堂?上隨時?提醒與?幫助。?二、?班級紀?律方面?一個?班級，?要想有?良好的?班風，?必須要?有良好?的紀律?才行。?因而，?我從以?下幾點?入手：?1、?課堂紀?律首?先師生?共同制?定班規(guī)?班紀，?并制定?相應的?獎懲辦?法。這?樣學生?既感到?有趣，?又有動?力，而?且可以?在不知?不覺中?遵守紀?律。由?于是孩?子們自?己制定?的，這?樣變被?動的各?種要求?為主動?的行為?，有助?于學生?將文字?內化為?行為。?我們班?的宗旨?是“說?到就要?做到。?”2?、課間?紀律?課間是?學生輕?松休息?的時間?，良好?的課間?紀律將?會給整?個校園?帶來活?躍而輕?松的氣?氛。然?而，豐?富多彩?的課間?活動，?就是解?決課間?紀律亂?的法寶?。我將?針對學?生的年?齡特點?，采用?師生共?同參與?的方式?，開展?“跳繩?、做游?戲、拍?球”等?活動，?使學生?既健體?又受教?育，還?能增進?師生之?間的感?情，擴?大交流?的空間?。同時?，隨時?提醒學?生要注?意的危?險活動?和場地?，寓教?于樂。?3、?路隊紀?律為?了讓學?生養(yǎng)成?良好的?行為習?慣，適?應集體?生活，?將在班?級開展?“路隊?小標兵?”評比?活動，?使學生?不僅做?到快、?齊、靜?，而且?能夠進?行自主?管理。?每一個?路隊將?分別設?立一個?小隊長?，每天?定時向?班級匯?報路隊?情況，?及時監(jiān)?督，及?時管理?。三?、衛(wèi)生?方面?講究衛(wèi)?生很重?要。俗?話說，?病從口?入。收?拾好衛(wèi)?生，既?能使身?體健康?，又能?養(yǎng)成良?好的生?活習慣?，還能?創(chuàng)設一?個良好?的學習?環(huán)境。?1、?個人衛(wèi)?生：要?求衣著?整潔，?做好“?三勤”?，桌箱?勤清，?物品勤?擺，兩?操勤做?。2?、班級?衛(wèi)生：?每天早?、中、?晚分派?值日生?清掃，?設立衛(wèi)?生監(jiān)督?崗，進?行檢查?與監(jiān)督?。對于?主動、?及時打?掃衛(wèi)生?的同學?或小組?，進行?獎勵。?同時利?用花草?美化環(huán)?境，并?進行愛?護環(huán)境?和花草?的教育?。四?、班干?部的培?養(yǎng)方面?班級?管理光?靠班主?任一人?來管理?是不夠?的，而?班干部?卻是班?級管理?的小助?手。這?學期我?將采取?班干部?輪流制?（包括?班長和?組長）?，使班?級管理?再上新?臺階，?讓每個?孩子的?潛能都?得到充?分的挖?掘，培?養(yǎng)有個?性的人?，使孩?子們學?會學習?，學會?生活，?學會合?作和學?會管理?。五?、其他?方面?班級管?理中還?應注重?個體的?發(fā)展，?在各項?活動中?挖掘各?種人才?及學生?的潛力?，使班?上的每?個同學?都能在?某一方?面得到?進一步?的發(fā)展?。因此?，在班?級繼續(xù)?開展各?種活動?。如：?文明小?標兵評?選、小?書法家?、小發(fā)?明家、?小詩人?、數學?小博士?和愛書?人等各?種評比?活動。?在這些?活動中?，大力?推出新?人、新?作，讓?每個孩?子都敢?于面對?大家展?示自我?，充分?鍛煉自?己，提?高學生?的自信?心。另?外，充?分利用?班級板?報中的?德育陣?地，加?強管理?。還給?孩子們?一個金?色的童?年。這?學期，?我將會?蹲下身?子和學?生說話?，用心?去交流?，用欣?賞的眼?光尋找?孩子身?上的每?一處閃?光點。?我相信?，只要?關愛孩?子，尊?重孩子?，寬容?孩子，?我們就?能找到?開啟學?生心靈?的鑰匙?。上述?措施只?是我對?班級本?學期的?初步打?算，在?今后的?工作中?，我將?不斷地?加以改?進。若?有不足?之處，?敬請領?導和老?師批評?、指正?。班?主任工?作計劃?小學一?年級（?二）?新一學?期的到?來，我?們的工?作也將?迎接新?的挑戰(zhàn)?。我們?都知道?，一個?學校是?由多個?班級組?成的，?班級是?學校的?重要成?員，它?的一言?一行都?將影響?著學校?.如何?才能將?班級工?作開展?得有聲?有色呢??那就?要看這?個班的?指揮官?—班主?任的工?作是怎?樣進行?的.有?人說：?一個好?班主任?就是一?個好班?集體.?如果說?每個孩?子都是?一顆小?星星，?我愿用?真誠，?熱情為?他們撐?起一片?摯愛的?晴空，?讓他們?各自閃?爍出最?燦爛，?最動人?的光輝?!為了?讓班級?充滿活?力與創(chuàng)?新，為?了能更?好地塑?造孩子?們的心?靈，讓?他們得?到全面?的發(fā)展?，也為?了使新?學期班?級上能?有更新?的氣息?，特制?定班主?任計劃?如下：?一、?常規(guī)教?育方面?暑假?剛結束?，對于?學校的?日常生?活和學?習不能?馬上適?應，每?一項規(guī)?章制度?對于他?們來說?是極其?約束的?.為了?使學生?能夠及?早進入?角色，?適應學?校的生?活，這?就要班?主任在?日常生?活中能?有序的?引導，?并且內?容要近?一點，?小一點?，實一?點，時?時處處?向學生?進行有?針對性?的常規(guī)?教育.?因此，?我決定?從以下?幾點入?手：?1、充?分利用?班隊會?及晨會?的時間?學習《?一日常?規(guī)》，?《小學?生守則?》和《?小學生?日常行?為規(guī)范?》，使?學生養(yǎng)?成良好?的學習?和生活?習慣.?對表現?不夠好?的學生?，及時?進行點?撥，指?導，加?強教育?.2?、合理?利用升?旗儀式?，重大?節(jié)日，?加強學?生的德?育教育?.這學?期利用?教師節(jié)?，國慶?節(jié)，少?先隊建?隊日和?元旦等?重大活?動舉行?一些有?意義的?主題班?隊會，?使學生?懂得做?人的道?理，培?養(yǎng)其愛?國主義?情感.?同時，?讓學生?在各種?活動和?勞動中?學會合?作，學?會生活?.3?、充分?發(fā)揮各?項活動?中的教?育陣地?的作用?，增強?學生的?榮譽感?，使學?生心中?有他人?，有集?體.?二、班?級紀律?方面?一個班?級，要?想有良?好的班?風，必?須要有?良好的?紀律才?行.因?而，我?從以下?幾點入?手：?1、課?堂紀律?首先?師生共?同制定?班規(guī)班?紀，并?制定相?應的獎?懲辦法?.這樣?學生既?感到有?趣，又?有動力?，而且?可以在?不知不?覺中遵?守紀律?.由于?是孩子?們自己?制定的?，這樣?變被動?的各種?要求為?主動的?行為，?有助于?學生將?文字內?化為行?為.我?們班的?宗旨是?"說到?就要做?到."?2、?課間紀?律課?間是學?生輕松?休息的?時間，?良好的?課間紀?律將會?給整個?校園帶?來活躍?而輕松?的氣氛?.然而?，豐富?多彩的?課間活?動，就?是解決?課間紀?律亂的?法寶.?三、?衛(wèi)生方?面講?究衛(wèi)生?很重要?.俗話?說，病?從口入?.收拾?好衛(wèi)生?，既能?使身體?健康，?又能養(yǎng)?成良好?的生活?習慣，?還能創(chuàng)?設一個?良好的?學習環(huán)?境.?1、個?人衛(wèi)生?：要求?衣著整?潔，做?好"三?勤"，?桌椅勤?清，物?品勤擺?，兩操?勤做.?2、?班級衛(wèi)?生：每?天早，?中，晚?分派值?日生清?掃，設?立衛(wèi)生?監(jiān)督崗?，進行?檢查與?監(jiān)督.?對于主?動，及?時打掃?衛(wèi)生的?同學或?小組，?進行獎?勵.?四、班?干部的?培養(yǎng)方?面班?級管理?光靠班?主任一?人來管?理是不?夠的，?而班干?部卻是?班級管?理的小?助手.?這學期?我將采?取班干?部輪流?制（包?括班長?和組長?），使?班級管?理再上?新臺階?，讓每?個孩子?的潛能?都得到?充分的?挖掘，?培養(yǎng)有?個性的?人，使?孩子們?學會學?習，學?會生活?，學會?合作和?學會管?理.?還給孩?子們一?個金色?的童年?.這學?期，我?將會蹲?下身子?和學生?說話，?用心去?交流，?用欣賞?的眼光?尋找孩?子身上?的每一?處閃光?點.我?相信，?只要關?愛