班主任助理工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁班主任?助理工?作計(jì)劃?范文?一、詳?述班級(jí)?基本情?況1?、在學(xué)?習(xí)上先?做上學(xué)?期工作?總結(jié)：?上學(xué)期?期末考?試有_?___?人次不?及格，?其中有?___?_人高?等數(shù)學(xué)?不及格?，另_?___?人工程?制圖不?及格，?全班的?平均成?績(jī)?cè)??5分以?上，這?學(xué)期將?有兩名?同學(xué)提?前參加?英語四?級(jí)考試?，但大?部分同?學(xué)目前?對(duì)英語?四級(jí)的?重視程?度還不?夠，學(xué)?英語的?氣氛不?濃。?2、課?余時(shí)間?缺乏組?織班級(jí)?活動(dòng)，?同學(xué)之?間缺乏?溝通了?解，以?至班級(jí)?凝聚力?相對(duì)不?高。?3、在?黨建方?面：已?推薦_?___?人為入?黨積極?分子，?上學(xué)期?黨課考?試只有?一半同?學(xué)通過?，這學(xué)?期要引?起重視?。此外?，還有?___?_名同?學(xué)沒有?寫入黨?申請(qǐng)書?。4?、絕大?多數(shù)同?學(xué)對(duì)自?己將要?渡過的?四年大?學(xué)生活?比較迷?茫，沒?有具體?的目標(biāo)?，也不?了解所?學(xué)專業(yè)?是做什?麼的，?以后的?就業(yè)方?向如何?。5?、多數(shù)?同學(xué)感?覺現(xiàn)在?時(shí)間比?較緊，?不知道?如何分?配時(shí)間?，還沒?把握住?大學(xué)學(xué)?習(xí)的特?點(diǎn)。?6、同?學(xué)在個(gè)?人能力?方面還?不知道?如何提?高，處?理人際?關(guān)系能?力不夠?，比如?宿舍內(nèi)?部同學(xué)?之間的?關(guān)系如?何處理?，在這?些方面?表現(xiàn)明?顯不成?熟。?7、班?上的一?名同學(xué)?生病住?院，他?的身體?及學(xué)習(xí)?情況應(yīng)?特別注?意。?二、制?定新學(xué)?期工作?計(jì)劃?以上已?分析所?帶班級(jí)?的具體?情況，?這學(xué)期?工作的?具體思?路如下?：第?一，學(xué)?習(xí)是重?中之重?，這學(xué)?期應(yīng)在?保持上?學(xué)期成?績(jī)的基?礎(chǔ)上，?進(jìn)一步?提高學(xué)?習(xí)成績(jī)?，努力?消除不?及格現(xiàn)?象，為?此，采?取以下?措施：?1、?學(xué)期找?上出現(xiàn)?不及格?現(xiàn)象的?同學(xué)談?話，說?明一些?利害關(guān)?系，保?證本學(xué)?期不能?再出現(xiàn)?不及格?科目，?否則會(huì)?有留級(jí)?的危險(xiǎn)?，尤其?是高數(shù)?不及格?的同學(xué)?，平時(shí)?讓班長(zhǎng)?，學(xué)習(xí)?委員多?加注意?，有情?況立即?匯報(bào)，?保證沒?有人掉?隊(duì)。?2、各?個(gè)班委?起好帶?頭作用?，把本?宿舍的?學(xué)習(xí)氣?氛帶起?來。?3、各?課代表?盡好自?己的指?責(zé)，了?解同學(xué)?完成作?業(yè)的情?況，知?道哪些?同學(xué)平?時(shí)學(xué)得?不好，?對(duì)其進(jìn)?行督促?，如果?沒有進(jìn)?步，要?把情況?向班主?任助理?說明，?在平時(shí)?做好同?學(xué)的思?想工作?，降低?不及格?率。?4、對(duì)?經(jīng)常缺?課的同?學(xué)，班?長(zhǎng)和團(tuán)?支書要?多加留?意，做?好思想?工作，?若屢說?不該，?要向上?匯報(bào)。?5、?到期末?時(shí)，找?平時(shí)學(xué)?得不好?的同學(xué)?談話，?并找學(xué)?習(xí)好的?同學(xué)對(duì)?其進(jìn)行?指導(dǎo)，?努力避?免不及?格現(xiàn)象?。6?、從現(xiàn)?在開始?，讓同?學(xué)們認(rèn)?識(shí)到英?語的重?要性，?平時(shí)加?強(qiáng)英語?的學(xué)習(xí)?，讓班?委起帶?頭作用?，帶起?學(xué)英語?的氣氛?。本學(xué)?期有兩?名同學(xué)?將提前?參加四?級(jí)考試?，提醒?他們?cè)?學(xué)英語?的同時(shí)?，不要?忽略其?它課程?。第?二、一?個(gè)集體?都要有?一個(gè)向?心力，?一個(gè)好?的班級(jí)?，應(yīng)該?有很強(qiáng)?的凝聚?力，為?此，我?有以下?三點(diǎn)想?法：?1、在?春暖花?開的季?節(jié)，讓?班委組?織同學(xué)?外出踏?青，既?可以增?加同學(xué)?之間的?了解，?又可以?緩解學(xué)?習(xí)的壓?力。?2、平?時(shí)周末?可以組?織一些?體育方?面的比?賽，加?強(qiáng)體育?鍛煉。?3、?在生活?上，同?學(xué)應(yīng)互?相關(guān)心?，比如?班委可?以了解?每位同?學(xué)的生?日，全?班同學(xué)?可以通?過各種?方式祝?福該同?學(xué)。?第三、?關(guān)于黨?建方面?1、?弄清楚?同學(xué)沒?有交入?黨申請(qǐng)?書的原?因，進(jìn)?而做思?想工作?。2?、對(duì)已?交入黨?申請(qǐng)書?的同學(xué)?，平時(shí)?加強(qiáng)思?想工作?，讓其?認(rèn)真參?加黨課?學(xué)習(xí)，?擺正態(tài)?度，提?醒同學(xué)?寫思想?匯報(bào)，?注意理?論水平?的提高?。3?、經(jīng)常?對(duì)入黨?積極分?子做各?方面的?引導(dǎo)，?使其在?各方面?都能起?到帶頭?作用，?樹立他?們?cè)谕?學(xué)中的?威信。?第四?、周翰?同學(xué)的?事情要?辦好，?定期派?同學(xué)到?醫(yī)院看?望，了?解其治?療情況?，并把?學(xué)校的?學(xué)習(xí)情?況帶給?他，大?家共同?幫助周?翰，盡?量在不?影響其?身體健?康的情?況下完?成學(xué)業(yè)?。第?五、班?長(zhǎng)每周?定期匯?報(bào)班級(jí)?各方面?的情況?，有緊?急事情?例外。?根據(jù)班?長(zhǎng)匯報(bào)?的情況?，可以?不定期?的召開?班委會(huì)?或班會(huì)?。為?協(xié)助班?主任工?作計(jì)劃?順利開?展，作?為班主?任助理?的我做?出整個(gè)?學(xué)期的?計(jì)劃，?請(qǐng)各位?老師查?看并給?出意見?和建議?，謝謝?!班?主任助?理工作?計(jì)劃范?文（二?）班?主任助?理充當(dāng)?著學(xué)生?工作中?的重要?角色，?要協(xié)助?輔導(dǎo)員?工作，?管理班?集體，?讓11?級(jí)的新?生更好?更快地?適應(yīng)大?學(xué)生活?，引導(dǎo)?新生熱?情洋溢?的投入?大學(xué)生?活，把?他們從?迷失中?拉出來?，擺脫?迷茫，?并讓他?們感覺?到華中?科技大?學(xué)文華?學(xué)院經(jīng)?管學(xué)部?這個(gè)大?家庭的?溫暖。?11級(jí)?新生小?班在未?來工作?中要吃?苦在先?，堅(jiān)持?為學(xué)院?、為學(xué)?生認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?工作態(tài)?度，保?持高昂?的工作?熱情。?在平常?的學(xué)習(xí)?生活中?，積極?樂觀、?勤奮學(xué)?習(xí)、樂?于思考?，能夠?分擔(dān)老?師和領(lǐng)?導(dǎo)的工?作壓力?，是輔?導(dǎo)員老?師心中?的好幫?手，同?時(shí)，也?要做好?與學(xué)生?一起學(xué)?習(xí)、共?同成長(zhǎng)?成才的?長(zhǎng)期準(zhǔn)?備。助?理班主?任工作?主要從?以下幾?個(gè)方面?開展?（一）?助理班?主任的?招聘與?選拔?根據(jù)學(xué)?部設(shè)立?助理班?主任的?意義，?制定助?理班主?任選拔?標(biāo)準(zhǔn)和?條件，?在大二?、大三?學(xué)生中?進(jìn)行廣?泛的宣?傳和動(dòng)?員，積?極鼓勵(lì)?有志于?助理班?主任工?作的學(xué)?生踴躍?報(bào)名和?參加。?招聘按?照專業(yè)?對(duì)專業(yè)?的原則?，為新?生班級(jí)?每班配?備__?__名?助理班?主任，?每專業(yè)?配備_?___?名左右?助理班?主任。?選拔的?標(biāo)準(zhǔn)包?括過硬?思想政?治素質(zhì)?、扎實(shí)?的專業(yè)?知識(shí)和?優(yōu)秀的?組織協(xié)?調(diào)能力?。組織?嚴(yán)密的?助理班?主任選?拔，招?聘程序?包括前?期輔導(dǎo)?員推薦?和面試?答辯兩?個(gè)環(huán)節(jié)?。由輔?導(dǎo)員和?往屆優(yōu)?秀的助?理班主?任組織?面試，?面試環(huán)?節(jié)把好?關(guān)，吸?納優(yōu)秀?人才充?實(shí)到助?理班主?任的隊(duì)?伍中來?。（?二）助?理班主?任的教?育與培?訓(xùn)助?理班主?任人員?選定之?后，對(duì)?新進(jìn)的?助理班?主任開?展為期?一個(gè)月?左右的?教育和?培訓(xùn)。?通過教?育培訓(xùn)?讓助理?班主任?進(jìn)一步?明確助?理班主?任的職?責(zé)和任?務(wù)，清?楚助理?班主任?工作的?主要內(nèi)?容，掌?握助理?班主任?工作的?工作技?能和技?巧。由?學(xué)部領(lǐng)?導(dǎo)老師?和優(yōu)秀?往屆助?理班主?任擔(dān)任?培訓(xùn)教?師，教?育和培?訓(xùn)的主?題內(nèi)容?包括?1、助?理班主?任的工?作職責(zé)?和任務(wù)?。制?定詳細(xì)?明確的?《助理?班主任?工作手?冊(cè)》，?為助理?班主任?開展工?作提供?明確的?指導(dǎo)和?幫助。?助理班?主任作?為輔導(dǎo)?員的助?手和新?生的指?導(dǎo)者，?主要職?責(zé)是協(xié)?助好輔?導(dǎo)員老?師做好?迎新期?間的具?體工作?和培養(yǎng)?新生班?級(jí)形成?良好的?班集體?，幫助?新生適?應(yīng)和熟?悉大學(xué)?校園生?活，解?決好新?生入校?之后的?一系列?生活、?學(xué)習(xí)和?心理方?面的問?題。責(zé)?任重大?，需要?助理班?主任具?有高度?的責(zé)任?心，耐?心細(xì)致?，肯吃?苦耐勞?等個(gè)性?品質(zhì)。?這些主?題內(nèi)容?由學(xué)部?富有經(jīng)?驗(yàn)的學(xué)?生班干?部培訓(xùn)?的老師?擔(dān)任。?2、?助理班?主任的?工作主?要內(nèi)容?助理?班主任?的工作?內(nèi)容包?括熟悉?校園生?活和環(huán)?境、新?生接待?期間的?工作、?新生軍?訓(xùn)期間?工作和?新生班?集體的?培養(yǎng)工?作等。?這些工?作主要?內(nèi)容經(jīng)?過學(xué)部?幾年的?實(shí)施和?總結(jié)，?已經(jīng)形?成了一?套體系?，由學(xué)?部具有?豐富的?助理班?主任培?養(yǎng)工作?的老師?和具有?豐富實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?的往屆?助理班?主任來?進(jìn)行詳?細(xì)的講?解。?3、助?理班主?任的工?作方法?和技能?。成?為一個(gè)?優(yōu)秀的?助理班?主任需?要掌握?的一些?工作方?法和技?能。組?織小班?親自到?學(xué)校的?各處及?周邊進(jìn)?行考察?，做到?詳細(xì)了?解學(xué)校?各建筑?、道路?、課室?的具體?名稱、?位置。?以便在?學(xué)生和?學(xué)生家?長(zhǎng)問起?時(shí)能夠?回答，?或者是?有學(xué)生?由于對(duì)?校園不?熟悉出?現(xiàn)迷路?時(shí)能及?時(shí)采取?措施。?（三?）助理?班主任?工作開?展與獎(jiǎng)?勵(lì)1?、召開?助理班?主任的?動(dòng)員大?會(huì)召?開動(dòng)員?工作。?召開迎?新動(dòng)員?大會(huì)，?助理班?主任全?身心投?入到迎?新工作?當(dāng)中。?組織輔?導(dǎo)員和?助理班?主任的?見面會(huì)?，要求?助理班?主任與?指導(dǎo)老?師進(jìn)行?全方位?的認(rèn)識(shí)?與接觸?。組織?助理班?主任進(jìn)?一步熟?悉包括?迎新軍?訓(xùn)的工?作職責(zé)?和內(nèi)容?。2?、做好?助理班?主任的?指導(dǎo)與?跟蹤?及時(shí)與?輔導(dǎo)員?進(jìn)行溝?通了解?助理班?主任工?作狀況?，對(duì)于?助理班?主任工?作過程?中遇到?的問題?，做好?指導(dǎo)與?跟蹤工?作。做?好軍訓(xùn)?期間助?理班主?任的考?察監(jiān)督?與指導(dǎo)?工作。?召開助?理班主?任的中?期指導(dǎo)?大會(huì)，?及時(shí)解?決助理?班主任?工作中?遇到的?問題以?及對(duì)下?一步的?工作提?出建議?。指導(dǎo)?助理班?主任進(jìn)?一步熟?悉組建?班委和?班委團(tuán)?支部的?相關(guān)工?作內(nèi)容?和技巧?。