2023年小學年度工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3年小?學年度?工作總?結(jié)_?___?年是在?探索中?前進，?在發(fā)展?中思考?的一年?。我們?深深地?懂得：?競爭時?代，不?進則退?，不謀?自敗。?在市、?區(qū)教育?部門的?正確領(lǐng)?導和關(guān)?愛下，?我們始?終堅持?以__?__和?___?_為指?導，以?創(chuàng)一流?教育為?目標，?大力推?進素質(zhì)?教育，?以學習?實施課?程理念?為基礎(chǔ)?，深化?教育教?學改革?，全面?提高教?育質(zhì)量?。回?顧過去?的一年?，我們?有成功?的經(jīng)驗?，也有?在彎路?上跌到?的體驗?。但是?事業(yè)要?發(fā)展，?工作要?推進，?我們愿?意摸著?石頭過?河?，F(xiàn)?把這學?期的工?作做以?概要回?顧：?一、抓?常規(guī)—?在規(guī)范?中求發(fā)?展教?學工作?是學校?的生命?線，構(gòu)?筑卓越?的教育?品牌，?離不開?規(guī)范的?科學管?理。要?打響實?驗小學?這一響?亮的品?牌，就?必須全?面實行?規(guī)范化?的管理?機制，?以此全?面提升?學校的?辦學質(zhì)?量。?本學期?我校推?陳出新?，在常?規(guī)管理?上全面?推行了?“一體?兩翼”?的教學?管理模?式。所?謂“一?體兩翼?”的教?學管理?模式就?是以教?學工作?綜合評?價為主?體，以?課堂教?學和教?科研工?作的考?核評估?輔之為?兩翼的?管理體?制。其?基本的?管理思?路就是?：一方?面通過?教科研?流程的?管理，?提高教?師教科?研水平?，用先?進的教?學理論?指導教?學，促?進課堂?教學質(zhì)?量的提?高，另?一方面?，加強?課堂教?學全過?程的管?理，促?進教師?精研教?材、精?選教法?，精心?備課上?課，總?結(jié)課堂?教學實?踐經(jīng)驗?，為教?科研工?作提供?鮮活的?實踐素?材，實?現(xiàn)教科?研與課?堂教學?的有機?統(tǒng)一，?實現(xiàn)理?論與實?踐的有?機結(jié)合??？梢?說“一?體兩翼?”教學?管理模?式在我?校的全?面實施?，有力?的促進?了學校?教學質(zhì)?量的提?高。?第一，?改革備?課方式?，精簡?備課數(shù)?量。備?好課是?上好課?的重要?環(huán)節(jié)，?新課標?指出“?以學論?學、教?是為了?促進學?”我們?經(jīng)過調(diào)?查、醞?釀試驗?備課進?行全新?的改革?，做法?如下：?1、?單元備?課，精?備與批?書相結(jié)?合。精?備與批?書是我?們教案?改革的?基本環(huán)?節(jié)，每?周教師?都以備?課組形?式進行?___?_備課?，其他?課文采?取批書?的形式?進行，?尤其對?重難點?進行詳?細批改?。2?、資源?共享，?個別補?充。備?課教師?備完課?以后利?用學校?信息技?術(shù)資源?，分發(fā)?給同教?研組教?師，教?研組其?他人員?，根據(jù)?個人教?學風格?，并針?對本班?學生的?實際情?況對教?案及時?進行調(diào)?整、補?充，使?之成為?適合本?班學生?學習個?性化教?案。?3、課?后總結(jié)?，強調(diào)?反思。?每節(jié)課?上完以?后教師?及時寫?好課后?小節(jié)，?反思教?學成功?之處和?不足地?方。備?課改革?以后，?備課不?再是教?師個人?資源，?而是教?師共同?財富，?減輕教?師負擔?，提高?教師備?課積極?性，教?師更加?___?_學生?在課堂?上反應?，促進?了“以?學論教?”，通?過編寫?教案，?促進教?師教學?科研水?平進一?步提高?。第?二，注?重教學?質(zhì)量，?加強過?程監(jiān)控?。上學?期，我?們制定?了“知?識與能?力并重?，突出?形成性?評價”?的工作?方針。?一是制?定月檢?測制度?。即每?月對語?文、數(shù)?學、英?語三科?進行知?識檢測?，及時?將檢查?暴露出?的問題?向各位?教師進?行反饋?，并要?求做出?情況分?析，拿?出補救?措施。?二是制?定學生?單項能?力檢測?制度。?即對語?文的朗?讀、書?寫，數(shù)?學的計?算、應?用題題?，英語?的單詞?和聽力?等單項?素質(zhì)進?行檢測?評比。?二、?練內(nèi)功?—在建?設(shè)中促?提高?我校堅?持以教?學為中?心，以?科研為?先導，?以減負?為突破?口，注?重向教?研要效?益，向?教師要?質(zhì)量。?《基礎(chǔ)?教育課?程改革?綱要》?及各科?課程標?準頒布?以來，?全體教?師掀起?了學習?熱潮，?新學期?，學校?又積極?投入?yún)^(qū)?教學大?練兵活?動，為?認真貫?徹落實?區(qū)教育?局黨委?的有關(guān)?指示精?神，根?據(jù)區(qū)教?師進修?學校_?___?開展大?練兵活?動的相?關(guān)安排?，結(jié)合?我校實?際情況?開展教?學大練?兵活動?。我們?堅持全?員參與?、立足?崗位、?貼近實?際、注?重實效?的原則?。通過?教師崗?位練兵?，促使?教師將?現(xiàn)代教?育理念?靈活運?用于課?堂教學?之中，?提高全?體教師?的可持?續(xù)發(fā)展?的能力?，使學?生發(fā)展?更有前?景，學?校發(fā)展?更具競?爭力。?首先成?立了以?郭鳳茹?校長為?組長的?領(lǐng)導小?組，經(jīng)?過研究?制定了?切實可?行的活?動實施?方案。?正因為?有了學?校領(lǐng)導?的高度?重視，?我校的?大練兵?活動才?得以有?條不紊?、扎實?有效地?開展。?（1?）搞好?練兵總?動員，?提高思?想認識?。為了?提高教?師對本?次崗位?練兵的?認識，?在學期?初的第?一次全?體教師?會議上?郭校長?和陳興?杰副校?長就傳?達了崗?位練兵?的會議?精神，?并從多?個角度?加以強?調(diào)，從?而使每?名教師?做好了?思想上?的準備?。（?2）以?教學活?動為載?體，提?升業(yè)務?素養(yǎng)。?結(jié)合區(qū)?進修大?練兵活?動我校?扎扎實?實地開?展了一?系列教?學活動?，以活?動為載?體提升?教師的?業(yè)務素?養(yǎng)。在?九、_?___?月份分?別舉行?了青年?教師擂?臺賽、?課堂教?學觀摩?會和中?老年教?師達標?課驗收?活動。?擂臺賽?歷時三?天，共?有__?__人?參賽。?可以說?這次活?動開展?非常成?功，各?位青年?教師精?心準備?，致使?課堂教?學異彩?紛呈，?各具特?色，總?體來說?有以下?特點：?新、實?、活、?變。?“新”?。新的?教學理?念已經(jīng)?深入課?堂。從?這次活?動看，?教師的?課堂角?色開始?發(fā)生變?化，注?重學生?學習方?式、學?習愿望?和學習?能力的?培養(yǎng)；?課堂上?出現(xiàn)了?師生互?動、平?等參與?的生動?局面，?能夠盡?可能地?___?_學生?運用合?作、小?組學習?等方式?，培養(yǎng)?學生合?作與交?流能力?的同時?，調(diào)動?了每一?個學生?參與意?識和學?習積極?性。?“實”?。課堂?上花架?子少，?教師練?得扎實?，學生?學得踏?實。教?者能夠?準確地?把握教?材的編?寫意圖?，目標?明確，?訓練意?識強，?更加求?真務實??！?活”。?一是“?靈活”?。在教?學的_?___?形式上?，多數(shù)?教師能?夠引導?學生主?動、積?極地學?，教學?方法靈?活多樣?。如_?___?《分蘋?果》一?課，教?師注重?情境創(chuàng)?設(shè)，引?導學生?通過分?一分、?擺一擺?、說一?說、嘗?一嘗等?形式，?讓學生?在參與?中探究?，在實?踐中求?知，學?生積極?性非常?高。二?是“活?動”。?本次大?賽最明?顯的特?點是教?師的“?活動”?意識強?，教師?充分放?手，引?導學生?在各種?實踐活?動中積?極思維?，大膽?想象。?如李赫?男的英?語課《?can?you?run?fas?t?！?，一開?始就以?師生比?賽的形?式導入?新課，?然后在?師生積?極互動?中學習?單詞，?鞏固句?式。師?生__?__投?入，同?歡同樂?，在游?戲和各?種競賽?中提高?學生的?英語能?力。?“變”?。主要?指評價?方式的?轉(zhuǎn)變。?一直以?來，評?價是新?課程改?革中的?瓶頸問?題，但?在我們?這__?__節(jié)?課上，?各位教?師卻做?了大膽?的嘗試?，自評?、互評?、師評?各種方?式靈活?而有效?。尤其?是生與?生之間?的評價?不再局?限于給?對方“?挑毛病?”，而?是辨證?地“發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點?”、“?提出建?議”。?在教師?評價上?也有很?大改觀?，我們?的評價?語不再?是“你?真棒”?“說的?不錯”?等簡單?膚淺的?評價，?而是更?富有激?勵性、?啟發(fā)性?了。?青年教?師富有?活力，?中老年?教師也?不甘示?弱，他?們也精?心鉆研?，在達?標課驗?收時也?將新的?教學理?念體現(xiàn)?在了自?己的課?堂上。?（3?）以崗?位練兵?為契機?，加強?自身學?習。我?校教師?人人都?有主人?翁意識?，人人?都樹立?了終身?學習的?觀念。?特別是?開展練?兵活動?以來，?大家更?加積極?主動的?學習教?育教學?理論及?相關(guān)的?學科知?識。這?種學習?是主動?的、自?發(fā)的，?學習效?果也是?顯而易?見的，?課堂教?學質(zhì)量?的提高?，學生?學習成?績的上?升無不?證明了?這一點??？?之，教?學崗位?練兵活?動在我?校不僅?有序地?開展，?而且真?正收到?了一定?的實效?，在今?后的教?學活動?中，我?們會將?崗位練?兵活動?常抓不?懈。?三、重?管理—?在發(fā)展?中求特?色1?、加大?校本培?訓工作?力度，?切實開?展好教?師政治?業(yè)務知?識培訓?活動，?努力提?高教師?的思想?認識水?平，和?業(yè)務工?作能力?，特別?是積極?做好教?師主要?是一年?級任課?教師的?新課程?理論的?學習教?育工作?，使他?們盡快?理解新?課標、?領(lǐng)會新?教材，?掌握新?教法，?以適應?新課程?改革新?形勢的?需要。?對青年?教師的?培養(yǎng)，?學校做?到：一?抓政治?思想，?培養(yǎng)愛?崗敬業(yè)?精神；?二抓課?改學習?，夯實?自身功?底；三?抓基本?功達標?，提高?綜合素?質(zhì)，并?由理論?向?qū)嵺`?的轉(zhuǎn)化?；四抓?班級管?理，提?高__?__教?學能力?；五抓?業(yè)務水?平，提?供廣闊?的展示?舞臺。?目前，?我校的?青年教?師在思?想上、?政治上?、工作?上都有?高的追?求和目?標，“?比、學?、趕、?幫、超?”蔚然?成風，?現(xiàn)在學?校已建?立起一?支熱愛?教育事?業(yè)、勤?于鉆研?業(yè)務、?勇于開?拓進取?、樂于?拼搏奉?獻教師?群體。?本學期?開展的?“載撰?教育之?事，求?索教育?之魂”?教育敘?事評比?活動，?使教師?的教育?理念進?一步得?到提升?。另外?，本學?期全校?教師還?有五人?獲得區(qū)?級優(yōu)質(zhì)?課，有?兩人獲?得市級?優(yōu)質(zhì)課?。其中?何帆老?師和王?春鳳老?師分別?做了市?級和區(qū)?級示范?課，受?到了與?會領(lǐng)導?的一直?好評。?2、?在課堂?教學管?理上，?學校細?化教學?操作，?強化質(zhì)?量意識?，確立?“以教?育科研?為先導?，科研?興校為?主題，?培育創(chuàng)?新人才?為目標?”的鮮?明辦學?特色和?強調(diào)把?人作為?發(fā)展中?心—“?人既是?發(fā)展的?第一主?角，又?是發(fā)展?的終極?目標”?這一嶄?新的管?理理念?。__?__全?體教師?認真學?習“新?課改”?計劃，?學校領(lǐng)?導深入?教學第?一線，?開展聽?隨堂課?、評優(yōu)?課活動?，狠抓?課堂教?學，努?力打造?規(guī)范課?、特色?課、精?品課。?積極實?施國家?、省、?市級課?題研究?，不斷?優(yōu)化課?程教學?結(jié)構(gòu)，?改變教?學模式?，徹底?變革教?師的教?學方式?和學生?的學習?方式，?從而形?成求真?務實的?教學風?格，體?現(xiàn)出“?求實、?創(chuàng)新”?的精神?內(nèi)涵。?3、?規(guī)范檔?案管理?，爭優(yōu)?創(chuàng)先。?本學期?我們代?表區(qū)里?接受市?教委的?視導檢?查，他?們主要?采取聽?課和查?資料等?形式進?行了全?面細致?的檢查?，會后?對我們?學校的?各項工?作給予?了高度?評價，?尤其是?檔案管?理尤為?突出。?同時在?區(qū)視導?檢查中?，我們?也表現(xiàn)?突出，?在全區(qū)?列居第?二名。?另外，?本學期?我們還?參加了?市標準?微機室?的評比?工作，?我們的?檔案管?理均受?到了上?級業(yè)務?部門的?一致好?評。?4、教?學質(zhì)量?穩(wěn)中求?升。由?于本學?期我們?加大了?質(zhì)量檢?測的力?度，所?以期末?全校語?文平均?分92?。__?__分?；數(shù)學?平均分?93。?___?_分；?英語平?均分8?3。_?___?分；在?區(qū)里統(tǒng)?考中，?二年級?語文、?數(shù)學和?四年級?英語都?列居全?區(qū)第一?名。四?年級數(shù)?學第二?名，語?文第三?名。?本學期?我們雖?然開展?了一些?活動，?采取了?一些重?要舉措?，但是?與上級?的要求?和其他?學校相?比，我?們?nèi)匀?存在著?很大的?差距：?一是人?員緊張?，指導?工作有?時力不?從心，?力度欠?缺；另?外個別?學生基?礎(chǔ)較差?，短時?間見效?較慢，?需要我?們下大?力氣加?強輔導?和檢測?。下一?步，我?們準備?加強