兒科護(hù)士工作總結(jié)（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)兒科護(hù)?士工作?總結(jié)?眾所周?知，嬰?幼兒因?其年齡?小，不?會(huì)或不?能正確?表達(dá)自?己的意?思，加?上兒科?平常護(hù)?理工作?量大且?繁瑣，?家屬不?易理解?等原因?，使得?眾多護(hù)?士不愿?意或根?本不安?心兒科?護(hù)理工?作。兒?科護(hù)士?真的這?么難當(dāng)?嗎?本?人已在?兒科工?作了整?整__?__年?，根據(jù)?經(jīng)驗(yàn)所?得，談?以下_?___?點(diǎn)體會(huì)?總結(jié)：?熱愛(ài)?兒童事?業(yè)，全?心全意?為患兒?著想?由于是?兒科，?液體量?少而組?數(shù)多，?許多藥?計(jì)量難?算;嬰?幼兒好?動(dòng)，液?體滲漏?多，工?作量大?而繁瑣?，往往?是這邊?剛加藥?，那邊?又腫了?，不滴?了，到?處都在?喊你，?且又是?一樣的?著急…?…往往?從上班?忙到下?班，一?刻鐘也?沒(méi)停過(guò)?，甚至?到下班?時(shí)所有?護(hù)理記?錄都沒(méi)?來(lái)得及?寫(xiě)。久?而久之?，容易?使護(hù)士?產(chǎn)生厭?倦、不?滿情緒?，覺(jué)得?兒科護(hù)?士太累?了，跑?斷了腿?，有時(shí)?還要受?家屬的?氣。如?果把情?緒帶到?工作中?，就會(huì)?產(chǎn)生消?極應(yīng)付?的想法?，覺(jué)得?工作永?遠(yuǎn)也沒(méi)?可能干?完、干?好，只?要當(dāng)班?時(shí)沒(méi)出?問(wèn)題就?算了。?針對(duì)這?種情況?，我認(rèn)?為護(hù)士?首先必?須要有?熱愛(ài)兒?童護(hù)理?事業(yè)的?思想，?要有堅(jiān)?定的敬?業(yè)和獻(xiàn)?身精神?，堅(jiān)信?自己所?做的事?業(yè)是人?類最崇?高的事?業(yè)，因?為兒童?是祖國(guó)?的花朵?，祖國(guó)?的未來(lái)?，而熱?愛(ài)，關(guān)?心兒童?是熱愛(ài)?祖國(guó)的?表現(xiàn)，?要一切?都以患?兒為中?心，處?處為患?兒著想?。只要?從內(nèi)心?熱愛(ài)兒?童護(hù)理?事業(yè)，?才不會(huì)?因工作?繁瑣而?厭倦;?才能全?心全意?為患兒?服務(wù);?才能有?利于患?兒的治?療和護(hù)?理;才?能促進(jìn)?患兒早?日康復(fù)?。理?解家屬?，正確?處理好?護(hù)患關(guān)?系許?多護(hù)士?不愿在?兒科工?作的一?個(gè)重要?原因就?是認(rèn)為?家屬難?纏，易?受氣，?因?yàn)楝F(xiàn)?在都是?獨(dú)生子?女，是?“小寶?貝”、?“小皇?帝”，?一但生?病，是?爺爺、?奶奶、?外公、?外婆、?爸爸、?媽媽等?一大群?人前呼?后擁，?就怕寶?貝遭罪?。一針?沒(méi)扎到?血管，?就罵你?，認(rèn)為?你是在?練手藝?，不負(fù)?責(zé)任，?不當(dāng)一?回事，?把你氣?得難受?、憋悶?，還不?能發(fā)火?，針對(duì)?這一情?況，我?們首先?要保持?平和心?態(tài)，多?從患兒?父母角?度來(lái)看?待，考?慮他們?，理解?他們的?心情，?要采取?寬容與?忍耐的?態(tài)度，?畢竟“?可憐天?下父母?心”嘛?!其次?，要做?好解釋?與安慰?工作，?要多說(shuō)?“對(duì)不?起”，?使家屬?也理解?兒科護(hù)?士的工?作，減?少不必?要的誤?會(huì)或過(guò)?激行為?的發(fā)生?。勤?學(xué)苦練?，有過(guò)?硬的穿?刺技術(shù)?我認(rèn)?為，這?一點(diǎn)是?特別重?要，有?了這一?點(diǎn)，上?面的第?二點(diǎn)也?就迎刃?而解了?。在兒?科，沒(méi)?有過(guò)硬?的穿刺?技術(shù)是?不行的?，“一?針見(jiàn)血?”在兒?科更顯?突出，?尤為重?要，因?為患兒?都是爸?媽的心?頭肉，?打在兒?身上，?痛在爸?媽心上?嘛!而?許多護(hù)?患糾紛?也是因?為這個(gè)?原因。?所以我?們要勤?學(xué)苦練?，多總?結(jié)多摸?索，“?熟能生?巧”的?道理也?在這里?得以體?現(xiàn)。只?要我們?肯下苦?工夫，?多學(xué)多?看多練?，頭皮?穿刺也?是容易?一次成?功的，?而能做?到“一?針見(jiàn)血?”在兒?科干護(hù)?理工作?也容易?多了，?輕松多?了。?努力學(xué)?習(xí)，能?及時(shí)、?準(zhǔn)確觀?察病情?并發(fā)現(xiàn)?病情變?化?前面已?講了由?于是兒?科，許?多患兒?是有口?難言，?一切的?病情都?有待于?護(hù)士在?工作的?過(guò)程中?要勤于?、善于?觀察，?才能及?時(shí)地掌?握患兒?的病情?變化，?作出準(zhǔn)?確判斷?，并及?時(shí)向醫(yī)?生匯報(bào)?，使病?兒能轉(zhuǎn)?危為安?，從而?有利于?治療和?護(hù)理。?而要做?到善于?觀察，?就要求?護(hù)士必?須有扎?實(shí)的醫(yī)?學(xué)基本?知識(shí)和?技能，?根據(jù)患?兒的疾?病有的?放矢地?進(jìn)行觀?察，減?少不必?要的疏?忽。因?此護(hù)士?在工作?的同時(shí)?必須不?斷認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，才?能更好?地工作?，更好?地為患?兒服務(wù)?。綜上?所述，?要把兒?科的護(hù)?理工作?做好，?護(hù)士必?須要有?熱愛(ài)兒?童護(hù)理?事業(yè)的?思想，?能正確?處理好?護(hù)患關(guān)?系，有?過(guò)硬的?穿刺技?術(shù)和善?于觀察?病情變?化的本?領(lǐng)。只?有這樣?，才能?做好本?職工作?，才能?成為一?名合格?的兒科?護(hù)士。?兒科?護(hù)士工?作總結(jié)?（二）?年終?總結(jié)是?對(duì)自己?一年來(lái)?的工作?做回顧?總結(jié)，?分析自?己的優(yōu)?勢(shì)和不?足，為?提高自?己能力?，_?___?年是“?___?_”的?最后一?年，是?全國(guó)衛(wèi)?生系統(tǒng)?繼續(xù)深?化改革?的一年?，全體?護(hù)理人?員在院?長(zhǎng)重視?及直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，本著?“一切?以病人?為中心?，一切?為病人?”的服?務(wù)宗旨?，較好?的完成?了院領(lǐng)?導(dǎo)布置?的各項(xiàng)?護(hù)理工?作，完?成了_?___?年護(hù)理?計(jì)劃_?___?%以上?，現(xiàn)將?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制?度嚴(yán)?格執(zhí)行?規(guī)章制?度是提?高護(hù)理?質(zhì)量，?確保安?全醫(yī)療?的根本?保證。?1、?護(hù)理部?重申了?各級(jí)護(hù)?理人員?職責(zé)，?明確了?各類崗?位責(zé)任?制和護(hù)?理工作?制度，?如責(zé)任?護(hù)士、?巡回護(hù)?士各盡?其職，?杜絕了?病人自?換吊瓶?，自拔?針的不?良現(xiàn)象?。2?、堅(jiān)持?了查對(duì)?制度：?（1?）要求?醫(yī)囑班?班查對(duì)?，每周?護(hù)士長(zhǎng)?參加總?核對(duì)_?___?次，并?有記錄?；（2?）護(hù)理?操作時(shí)?要求三?查七對(duì)?；（3?）堅(jiān)持?填寫(xiě)輸?液卡，?一年來(lái)?未發(fā)生?大的護(hù)?理差錯(cuò)?。3?、認(rèn)真?落實(shí)骨?科護(hù)理?常規(guī)及?顯微外?科護(hù)理?常規(guī)，?堅(jiān)持填?寫(xiě)了各?種信息?數(shù)據(jù)登?記本，?配備五?種操作?處置盤(pán)?。4?、堅(jiān)持?床頭交?接班制?度及晨?間護(hù)理?，預(yù)防?了并發(fā)?癥的發(fā)?生。?二、提?高護(hù)士?長(zhǎng)管理?水平?1、堅(jiān)?持了護(hù)?士長(zhǎng)手?冊(cè)的記?錄與考?核：要?求護(hù)士?長(zhǎng)手冊(cè)?每月_?___?日前交?護(hù)理部?進(jìn)行考?核，并?根據(jù)護(hù)?士長(zhǎng)訂?出的適?合科室?的年計(jì)?劃、季?安排、?月計(jì)劃?重點(diǎn)進(jìn)?行督促?實(shí)施，?并監(jiān)測(cè)?實(shí)施效?果，要?求護(hù)士?長(zhǎng)把每?月工作?做一小?結(jié)，以?利于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開(kāi)展?工作，?2、?堅(jiān)持了?護(hù)士長(zhǎng)?例會(huì)制?度：按?等級(jí)醫(yī)?院要求?每周召?開(kāi)護(hù)士?長(zhǎng)例會(huì)?一次，?內(nèi)容為?：安排?本周工?作重點(diǎn)?，總結(jié)?上周工?作中存?在的優(yōu)?缺點(diǎn)，?并提出?相應(yīng)的?整改措?施，醫(yī)?學(xué)教。?育網(wǎng)搜?集整理?向各護(hù)?士長(zhǎng)反?饋?zhàn)o(hù)理?質(zhì)控檢?查情況?，并學(xué)?習(xí)護(hù)士?長(zhǎng)管理?相關(guān)資?料。?3、每?月對(duì)護(hù)?理質(zhì)量?進(jìn)行檢?查，并?及時(shí)反?饋，不?斷提高?護(hù)士長(zhǎng)?的管理?水平。?4、?組織護(hù)?士長(zhǎng)外?出學(xué)習(xí)?、參觀?，吸取?兄弟單?位先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，?擴(kuò)大知?識(shí)面：?___?_月底?派三病?區(qū)護(hù)士?長(zhǎng)參加?了國(guó)際?護(hù)理新?進(jìn)展學(xué)?習(xí)班，?學(xué)習(xí)結(jié)?束后，?向全體?護(hù)士進(jìn)?行了匯?報(bào)。?兒科護(hù)?士工作?總結(jié)（?三）?___?_年馬?上就要?到來(lái)，?在過(guò)去?的__?__年?，我很?好地完?成了上?級(jí)交待?的工作?和任務(wù)?，為了?今后能?夠更好?的工作?，為了?今后能?夠更有?效率的?工作，?為了今?后能夠?為醫(yī)院?贏得更?多的榮?譽(yù)，現(xiàn)?將這一?年的工?作總結(jié)?做為?兒科資?歷最深?年紀(jì)最?大的老?護(hù)士，?去年，?和比我?年輕_?___?歲、低?年資護(hù)?士一樣?，我一?共上了?___?_個(gè)夜?班。我?從未倚?老賣老?，得過(guò)?且過(guò)。?相反，?我以自?己豐富?的護(hù)理?閱歷和?經(jīng)驗(yàn)，?精湛過(guò)?硬的護(hù)?理技術(shù)?，從無(wú)?懈怠，?踏踏實(shí)?實(shí)兢兢?業(yè)業(yè)認(rèn)?認(rèn)真真?做好自?己的每?一項(xiàng)工?作。從?不計(jì)較?工作的?輕重苦?累臟臭?，只要?是自己?看到的?能做的?，無(wú)論?份內(nèi)份?外，都?會(huì)主動(dòng)?去完成?。護(hù)?理工作?雖然瑣?碎雖然?平常雖?然平淡?，但有?時(shí)我真?的很為?自己驕?傲。我?是生命?的守候?者，許?許多多?的人因?為我的?努力我?的辛勤?我的認(rèn)?真我的?熱情我?的奉獻(xiàn)?，過(guò)著?幸?？?樂(lè)的日?子。我?的雙手?我的微?笑我的?善待讓?這個(gè)世?界溫暖?！雖然?他們不?能記憶?我的名?字，雖?然他們?不知道?我的付?出，雖?然他們?不了解?我的辛?苦，但?贈(zèng)人玫?瑰手有?余香！?我們是?那樣的?天使！?所以在?許許多?多的深?夜白晝?，我雖?然游走?在病兒?疼痛、?鮮血、?哭鬧中?，但我?快樂(lè)！?在過(guò)?去的一?年中，?我感謝?每一位?和我共?事的同?事。感?謝你們?的善待?，感謝?和你們?有這樣?相逢相?知相處?的緣分?，感謝?你們的?善良和?美好，?感謝你?們讓我?生活在?這樣一?個(gè)溫暖?的大家?庭！希?望來(lái)年?，我們?仍然能?夠榮辱?與共，?共同感?覺(jué)感受?生命和?生活的?美好美?麗，共?同去創(chuàng)?造一個(gè)?更加燦?爛的未?來(lái)！?兒科護(hù)?士工作?總結(jié)（?四）?俗話說(shuō)?：“金?眼科，?銀外科?，哭哭?啼啼小?兒科”?。面對(duì)?只會(huì)哭?鬧而不?會(huì)表達(dá)?和配合?的小兒?，兒科?護(hù)士除?了具有?相當(dāng)?shù)?理論知?識(shí)，熟?練操作?技能，?良好的?心理素?質(zhì)外，?還必須?有處理?應(yīng)急的?能力和?較高的?職業(yè)素?質(zhì)，隨?著衛(wèi)生?體制改?革的全?面鋪開(kāi)?，聘用?護(hù)士占?護(hù)士比?例的_?___?%，其?中低年?資聘用?護(hù)士占?___?_%，?而聘用?護(hù)士入?學(xué)門(mén)檻?低，綜?合素質(zhì)?均較低?。為了?提高兒?科護(hù)理?質(zhì)量，?更好為?病兒提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，?使病兒?得到真?正實(shí)惠?，加強(qiáng)?對(duì)聘用?護(hù)士培?訓(xùn)是當(dāng)?務(wù)之急?，筆者?將從事?兒科五?年護(hù)理?管理工?作來(lái)，?對(duì)聘用?護(hù)士培?訓(xùn)的經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?如下，?供護(hù)理?同仁參?考。?一、培?養(yǎng)愛(ài)崗?敬業(yè)的?精神兒?科護(hù)理?工作繁?瑣，責(zé)?任心強(qiáng)?，家屬?不易理?解，收?入低，?隨時(shí)有?聘用護(hù)?士跳槽?，為了?穩(wěn)定護(hù)?理隊(duì)伍?，保證?護(hù)理質(zhì)?量，除?了對(duì)每?批新進(jìn)?聘用護(hù)?士進(jìn)行?崗前教?育外，?還要定?期進(jìn)行?職業(yè)道?德教育?，培養(yǎng)?她們熱?愛(ài)護(hù)理?事業(yè)，?具有為?護(hù)理事?業(yè)獻(xiàn)身?的精神?，只有?從內(nèi)心?熱愛(ài)該?項(xiàng)工作?，才能?樹(shù)立以?病人為?中心的?整體護(hù)?理觀念?。二?、加強(qiáng)?醫(yī)療安?全教育?，提高?法律意?識(shí)和自?我保護(hù)?意識(shí)新?的《醫(yī)?療事故?處理?xiàng)l?例》出?臺(tái)，將?病人的?合法權(quán)?利還給?了病人?針對(duì)護(hù)?理人員?法律意?識(shí)淡薄?，科室?應(yīng)定期?組織護(hù)?理人員?學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事?故處理?條例》?及配套?文件，?使護(hù)理?人員知?法、懂?法、遵?守各種?法律、?法規(guī)、?操作規(guī)?程，依?法行護(hù)?。查找?病兒從?入院到?出院全?過(guò)程中?的安全?隱患每?月組織?一次查?找安全?隱患的?討論會(huì)?。不斷?查找，?并制定?切實(shí)可?行的防?范措施?，以保?證全過(guò)?程的安?全、高?效、方?便、周?到。?三、加?強(qiáng)專項(xiàng)?技能和?應(yīng)急能?力的培?訓(xùn)隨著?物質(zhì)、?文化生?活水平?的提高?，家長(zhǎng)?對(duì)服務(wù)?期望值?越來(lái)越?高，兒?童是祖?國(guó)的花?朵，每?個(gè)家庭?的小皇?帝。家?長(zhǎng)都希?望護(hù)士?為病兒?的每一?項(xiàng)操作?都能一?次成功?，特別?頭皮靜?脈穿刺?，而穿?刺成功?率受病?兒的血?管的分?布，病?兒疾病?，護(hù)士?的心理?素質(zhì)，?臨床經(jīng)?驗(yàn)等因?素影響?，如果?一次未?成功，?家長(zhǎng)就?會(huì)投訴?、埋怨?，因此?為了提?高輸液?成功率?，我們?對(duì)聘用?護(hù)士采?取一幫?一帶教?，并利?用小白?兔練習(xí)?頭皮靜?脈穿刺?。兒科?又名啞?巴科，?患兒是?有苦難?言護(hù)士?只有具?備一定??？评?論知識(shí)?，才能?準(zhǔn)確觀?察病兒?病情，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)病情?變化，?在工作?中護(hù)士?要善于?勤巡病?房，勤?于觀察?病情，?這樣才?能準(zhǔn)確?發(fā)現(xiàn)病?兒病情?變化，?及時(shí)為?醫(yī)生提?供病情?信息，?才不會(huì)?因疏忽?延誤病?兒的治?療、搶?救，然?而要做?好這項(xiàng)?工作，?護(hù)士必?須有扎?實(shí)的專?科理論?知識(shí)。?因此，?除了科?內(nèi)每月?根據(jù)收?治病人?的情況?組織一?次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?護(hù)理查?房外，?還要鼓?勵(lì)護(hù)理?人員參?加院內(nèi)?外的學(xué)?術(shù)活動(dòng)?，參加?不同學(xué)?歷層次?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，閱?讀相關(guān)?的雜志?，拓展?知識(shí)面?，另外?在工作?中還要?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，才能?逐步提?高病情?觀察能?力，更?好適應(yīng)?護(hù)理工?作。護(hù)?理記錄?作為病?歷的一?個(gè)組成?部分病?人可復(fù)?印，它?可作為?護(hù)患舉?證倒置?的依據(jù)?，這就?要求記?錄真實(shí)?、準(zhǔn)確?，大多?數(shù)聘用?護(hù)士均?為初中?畢業(yè)后?讀護(hù)校?，知識(shí)?水平缺?乏，而?要準(zhǔn)確?、規(guī)范?書(shū)寫(xiě)護(hù)?理記錄?，必須?具有一?定?？?理論知?識(shí)，所?以作為?一個(gè)管?理者，?一定要?重視聘?用護(hù)士?的理論?知識(shí)培?訓(xùn)。?四、加?強(qiáng)美感?意識(shí)有?句話是?“給好?人學(xué)好?人”，?小兒處?于生長(zhǎng)?發(fā)育階?段，護(hù)?士的言?行舉止?對(duì)兒童?起到潛?移默化?的作用?。護(hù)士?舉止端?莊，著?裝整潔?，儀表?大方，?說(shuō)話禮?貌，和?藹可親?，病兒?家長(zhǎng)就?會(huì)感到?親切、?信賴、?安全，?反之就?會(huì)持懷?疑態(tài)度?，對(duì)護(hù)?士信任?度下降?，而許?多醫(yī)療?糾紛就?是因?yàn)?對(duì)護(hù)士?不信任?而誘發(fā)?的，為?此對(duì)每?批新進(jìn)?聘用護(hù)?士進(jìn)行?禮儀培?訓(xùn)，包?括：儀?表、語(yǔ)?言、情?感等。?五、?培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?只有團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，才能?提高工?作效率?，而每?一個(gè)護(hù)?士都有?自己的?人生觀?、價(jià)值?觀，還?存在工?作經(jīng)驗(yàn)?，能力?差異，?作為管?理者要?對(duì)她們?進(jìn)行協(xié)?調(diào)、整?合，如?進(jìn)行合?理分工?、搭配?，并給?予幫助?、引導(dǎo)?、鼓勵(lì)?，大家?只有團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，步調(diào)?一致，?觀念統(tǒng)?一，才?能搞好?護(hù)理工?作。兒?科聘用?護(hù)士經(jīng)?過(guò)培訓(xùn)?后，綜?合素質(zhì)?均有較?大的提?高，她?們大多?安心本?職工作?，工作?責(zé)任心?強(qiáng)，服?務(wù)態(tài)度?好，服?務(wù)質(zhì)量?高，深?受病兒?家長(zhǎng)和?同仁的?好評(píng)，?她們工?作真正?使病兒?和家長(zhǎng)?滿意，?兒科護(hù)?理質(zhì)量?已逐步?上了一?個(gè)臺(tái)階?。兒?科護(hù)士?工作總?結(jié)（五?）今?天離開(kāi)?兒科了?，真的?很舍不?得，現(xiàn)?在想想?也真不?知道學(xué)?會(huì)了什?么，呵?呵，應(yīng)?該也學(xué)?到了不?少東西?吧！實(shí)?習(xí)其實(shí)?就得靠?一張嘴?，一雙?手，一?雙腳，?和一個(gè)?高度警?惕的大?腦。勤?學(xué)多問(wèn)?才能從?老師那?里得到?更多的?知識(shí)，?有的時(shí)?候忙了?老師是?不會(huì)主?動(dòng)教給?你的，?這些東?西只有?靠自己?多問(wèn)才?行。要?眼急手?快，有?活搶著?干，多?練習(xí)，?大膽操?作就行?，什么?都是從?量變到?質(zhì)變的?過(guò)程，?做多了?自然而?然也就?熟練了?。勤跑?腿，不?怕吃苦?，有些?跑腿的?活誰(shuí)都?不想干?，其實(shí)?多干一?點(diǎn)無(wú)所?謂，這?樣老師?才會(huì)喜?歡你，?才會(huì)教?給你更?多的東?西。要?時(shí)刻保?持警惕?，干什?么都要?核對(duì)好?，千萬(wàn)?不能出?差錯(cuò)，?萬(wàn)一有?個(gè)閃失?受連累?的是自?己的代?教老師?，痛苦?的是患?者，自?己既擺?脫不了?責(zé)任良?心也會(huì)?過(guò)不去?的。?要記住?患者永?遠(yuǎn)都是?對(duì)的，?就算他?們錯(cuò)了?，我們?也得退?后一步?，態(tài)度?一定要?和藹，?在工作?中就算?再煩也?不能帶?有任何?情緒，?多笑一?下只會(huì)?增加你?的魅力?，你并?不會(huì)損?失什么?，將心?比心，?你對(duì)他?們好了?他們肯?定不會(huì)?罵你的?。忙的?時(shí)候不?止一個(gè)?老師叫?你，不?止一個(gè)?