作文教學(xué)如何寫人

關(guān)于作文教學(xué)如何寫人第一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日記敘文敘事記敘文寫人記敘文（以敘事為基礎(chǔ)）第二頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日如何寫人？要求：寫人要表現(xiàn)出人物鮮明、獨(dú)特的個(gè)性（思想性格特征、心理活動(dòng)與感受）。第三頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日個(gè)性外在內(nèi)在外貌動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)內(nèi)在決定外在，根據(jù)內(nèi)在寫外在，寫外在要為寫內(nèi)在服務(wù)。第四頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日如何寫人？

全面細(xì)致的觀察，豐富的生活積累，是寫好人物的前提基礎(chǔ)。要寫出人物個(gè)性，必須對(duì)人物進(jìn)行全面觀察，要多看、多聽(tīng)、多想、多寫。不僅要看到人物外在的面貌，還要充分理解人物的內(nèi)心世界。這是寫好人物個(gè)性的根本。另外，還要恰當(dāng)運(yùn)用描寫人物的方法。第五頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日全面觀察看感聽(tīng)想外貌神情動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)氣心理感受聯(lián)想第六頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日如何寫人？方法正面描寫（直接描寫）側(cè)面描寫（側(cè)面烘托）肖像、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫對(duì)比描寫；正反襯托；環(huán)境烘托

還要恰當(dāng)運(yùn)用描寫人物的方法。第七頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日全面觀察看感聽(tīng)想外貌神情動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)氣故事心理感受聯(lián)想第八頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日肖像外貌描寫方法：肖像外貌描寫要選取亮點(diǎn)，不必面面俱到。以評(píng)論性語(yǔ)句，突出人物鮮明個(gè)性。第九頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。堅(jiān)毅不屈范例一第十頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日

——年齡與衣著、竹篙、干瘦、花白干黑的臉、花白的胡子特點(diǎn)等符合老頭子鄉(xiāng)村老梢公的身份特征；“像老了的魚鷹”、“花白的胡子特別精神”、“尖利明亮的眼睛”又生動(dòng)形象地等表現(xiàn)出老頭子老當(dāng)益壯、智勇雙全的英雄氣概。范例二：《蘆花蕩》第3、4段中的外貌描寫。第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日如何寫人？——觀察、練筆：仔細(xì)觀察左圖，為這位老人寫一小段肖像外貌描寫的話。同時(shí)發(fā)揮想象，編寫一個(gè)與其有關(guān)的小故事。第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日他花白的胡須，身穿灰黑單薄而干凈的黑色棉襖，那灰黑色的圓帽緊箍在頭頂。那黑瘦的臉龐和額頭上的皺紋像是歲月的鐵輪在留下了轍跡。那對(duì)眉骨想要為那深陷的雙眼遮擋風(fēng)雨似的往前凸出。老頭半睜著雙眼，似笑非笑，似哭非哭，目光憂郁，而又所期待。那微張的嘴，好像在傾訴著他的一生。示范描寫：第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日語(yǔ)言描寫方法：

語(yǔ)言描寫要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài)寫,圍繞個(gè)性寫,貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格。在描寫的同時(shí)，也可結(jié)合人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行綜合描寫，以收到細(xì)致生動(dòng)的效果。第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日語(yǔ)言描寫方法：例1：老頭子對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)?！薄安慌?，他打不著我們！”“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見(jiàn)我們的。”（《蘆花蕩》）——這句話充分展現(xiàn)了老頭子過(guò)分自信的性格特征。第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日語(yǔ)言描寫短訓(xùn)：

情景設(shè)置：某同學(xué)甲性格沉靜，因一語(yǔ)文題不會(huì)做，向一位性情急躁的同學(xué)乙請(qǐng)教。請(qǐng)你相距兩位同學(xué)不同的性情，設(shè)想一下他們倆的對(duì)話。第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日

動(dòng)作描寫要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫,要重視細(xì)微的舉止，體現(xiàn)人物的個(gè)性特征與心理。在描寫人物動(dòng)作的同時(shí)，也可穿插人物的神態(tài)、心理等描寫，以收到生動(dòng)細(xì)致的效果。動(dòng)作描寫方法與要求：第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。《節(jié)儉的張先生》動(dòng)作描寫范例一：第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日動(dòng)作描寫范例一：簡(jiǎn)評(píng)：“端、低頭、撩起、伸長(zhǎng)、舔”一連串的動(dòng)詞準(zhǔn)確地寫出了張先生急著去上班的心理和節(jié)儉的性格。第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。然后，她雙手捧起彈坑四周的浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死者已經(jīng)完全被泥土蓋住了。老婦人還沒(méi)有滿意。她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。又休息了一會(huì)，她又捧起土來(lái)繼續(xù)蓋上去。幾小時(shí)的工夫，她一捧一捧，竟然堆起了一個(gè)小小的墳堆。——《蠟燭》動(dòng)作描寫范例二：第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)一連串細(xì)致的動(dòng)作描寫，結(jié)合直接的心理描寫，繼寫出了老婦人年老體弱的特征，又寫出老婦人對(duì)犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的愛(ài)。動(dòng)作描寫范例二：第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日動(dòng)作描寫短訓(xùn)：情景設(shè)置：同學(xué)甲仗著身材高大常常欺凌弱小同學(xué)。同學(xué)乙平時(shí)膽小怕事，但不小心把甲的書撞得掉下地來(lái)。請(qǐng)?jiān)O(shè)想此時(shí)的甲乙兩位同學(xué)不同的動(dòng)作和語(yǔ)言、心理述下來(lái)相互交流評(píng)析，比一比看誰(shuí)寫得生動(dòng)準(zhǔn)確。第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日心理描寫方法：

要把人物寫活，離開不心理描寫。心理描寫有直接的心理描寫，也有通過(guò)環(huán)境烘托、神態(tài)表現(xiàn)、動(dòng)作體現(xiàn)、語(yǔ)言表白等進(jìn)行間接描寫。人物心理應(yīng)做到細(xì)致真實(shí)。要寫好心理描寫，首先應(yīng)設(shè)身處地，親身感受人物在特定時(shí)間、地點(diǎn)、事件、場(chǎng)合中的心理活動(dòng)。第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日林黛玉聽(tīng)了,不覺(jué)氣怔在門外,待要高聲,自己又回思一番:“雖說(shuō)是舅母家如同自己家一樣,到底是客邊.如今父母雙亡,無(wú)依無(wú)靠,現(xiàn)在他家依棲.如今認(rèn)真逗氣,也覺(jué)沒(méi)趣.”一面想,一面又滾下淚珠來(lái).這時(shí)里面?zhèn)鱽?lái)一陣笑語(yǔ)之聲,細(xì)聽(tīng),竟是寶玉,寶釵二人.林黛玉心中益發(fā)動(dòng)了氣,越想越傷感起來(lái),也不顧蒼苔露冷,花徑風(fēng)寒,獨(dú)立墻角邊花陰之下,悲悲戚戚嗚咽起來(lái).心理描寫范例分析：第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日

簡(jiǎn)析：這段文字寫出林黛玉感懷自己身世，異常氣憤而又傷感的心理。其中既有大細(xì)致的直接心理描寫，又有環(huán)境烘托與動(dòng)作、神態(tài)體現(xiàn)。

心理描寫范例分析：

第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日兩個(gè)孩子為了探險(xiǎn)，深入山洞，卻迷了路，在這困難時(shí)刻，猜想他們可能有的心理活動(dòng)。注意，一個(gè)孩子性格比較樂(lè)觀，叫陽(yáng)陽(yáng)；一個(gè)比較悲觀，叫唯唯。心理描寫練習(xí)：第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日其他人物描寫方法：

1、神態(tài)描寫法

2、對(duì)比法

3、正襯法

4、反襯法

5、環(huán)境烘托法

6、典型事例法第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日要把人物寫活，必須綜合運(yùn)用多種描寫方法。第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日寫作順序：一個(gè)人的個(gè)性往往不只一個(gè)方面，而多個(gè)方面的。在不同的環(huán)境與不同的事件中，人物往往會(huì)表現(xiàn)出主要個(gè)性特征外還會(huì)表現(xiàn)出其他特征。寫人時(shí)要多方面多角度去表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性特征。怎樣寫才能做到有條不紊呢？第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日寫作順序安排：1、事件發(fā)展法：以事件發(fā)展為順序，適于全文只有一個(gè)中心事件的寫人文章。如《背影》2、分點(diǎn)陳述法：以人物個(gè)性特征為順序，選擇典型事例，分點(diǎn)陳述。（先主要后次要或先次要后主要，適于以多個(gè)事件來(lái)表現(xiàn)人物的文章。如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》）常見(jiàn)的寫人文章順序第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日寫作材料選擇：因個(gè)性選材——適于分點(diǎn)陳述法因材料表現(xiàn)個(gè)性——適于事件發(fā)展法第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日寫作材料詳略處理：主要個(gè)性材料詳寫次要個(gè)性材料略寫適于分點(diǎn)陳述法材料主要部分詳寫材料次要部分略寫適于事件發(fā)展法第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日他(她、我)是位性格

的人實(shí)踐操練作文題目：作文要求：1.補(bǔ)全題目,緊扣個(gè)性,寫一篇記敘文.2.運(yùn)用描寫,突出個(gè)性,力求形象生動(dòng).3.展開想象,情節(jié)設(shè)計(jì),巧妙有真實(shí)感.4.字跡端莊,文面清潔,不少于600字.第三十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期日1.扣題：文章所寫內(nèi)容與所填詞語(yǔ)相一致，否則文不對(duì)題。2.人稱：