2020秋語(yǔ)文中外傳記選讀練習(xí)：第5課 1 達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力（一） 練習(xí)含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2020秋語(yǔ)文人教版選修中外傳記選讀練習(xí)：第5課1達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力（一）練習(xí)含解析第五課達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力(一)閱讀下面文字,完成下面小題。短視頻固然不乏積極、健康、陽(yáng)光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲諷，甚至有的還涉及色情、暴力、血腥.一些短視頻作者為了博取用戶(hù)的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)，不惜________，以聲光電的方式對(duì)用戶(hù)進(jìn)行感官刺激，傳播及時(shí)行樂(lè)、背離傳統(tǒng)等非主流觀念.有人認(rèn)為，看一看這樣的視頻，只為一笑而已，贊一贊也無(wú)傷大雅。其實(shí)不然，（）如果任由這種行為蔓延,負(fù)能量不斷增大,就會(huì)造成________、擾亂思想的嚴(yán)重后果。實(shí)際上，這些“非主流”短視頻帶來(lái)的負(fù)面影響正在日益增加。有人效仿“惡搞”視頻，將透明膠帶橫在門(mén)前絆倒他人,用整蠱小道具驚嚇孩子。類(lèi)似事件________，使得逾越底線(xiàn)的娛樂(lè)陷入傷己傷人的境地。建立多元心態(tài)、更開(kāi)放思想的青年，互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮對(duì)他們不會(huì)“無(wú)感".而且短視頻主要目標(biāo)用戶(hù)正是“80后”“90后”，青年對(duì)之產(chǎn)生興趣，也在情理之中.然而，短視頻作品泥沙俱下，________，如果不加甄別、喪失警惕,就可能在一次“短暫的視覺(jué)沖擊中”，讓價(jià)值觀念與思維方式受到無(wú)形沖擊，甚至在跟風(fēng)模仿中迷失方向、誤入歧途。1．依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．另辟蹊徑聳人聽(tīng)聞數(shù)見(jiàn)不鮮良莠不齊B．劍走偏鋒混淆視聽(tīng)層出不窮參差不齊C．另辟蹊徑混淆視聽(tīng)數(shù)見(jiàn)不鮮參差不齊D．劍走偏鋒聳人聽(tīng)聞層出不窮良莠不齊【解析】第一空：“另辟蹊徑”指另外開(kāi)辟一條路.比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格和方法?！皠ψ咂h”指為出奇制勝，不采用正面攻防為主的常規(guī)劍法，而采取閃避游斗等非常規(guī)的劍法。比喻不按常規(guī)、常理來(lái)思維或行動(dòng).根據(jù)后面的“傳播及時(shí)行樂(lè)、背離傳統(tǒng)等非主流觀念”，應(yīng)選“劍走偏鋒”。第二空：“聳人聽(tīng)聞”形容夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)?！盎煜暵?tīng)”指用假象或假言迷惑別人，使之很難辨別是非。根據(jù)后面的“擾亂思想”，這里應(yīng)選“混淆視聽(tīng)"。第三空：“數(shù)見(jiàn)不鮮”指經(jīng)常看見(jiàn)，并不新奇?！皩映霾桓F”形容接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡.應(yīng)強(qiáng)調(diào)“事件接連不斷地出現(xiàn)",選“層出不窮”。第四空：“良莠不齊”指品質(zhì)好的壞的人混雜在一起.使用對(duì)象為人?！皡⒉畈积R”指長(zhǎng)短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊.這句話(huà)的主語(yǔ)是“短視頻作品”，所以應(yīng)選“參差不齊”。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．個(gè)人對(duì)消極內(nèi)容給予漫不經(jīng)心的點(diǎn)贊與擴(kuò)散,必定會(huì)有不良影響。B．個(gè)人對(duì)消極內(nèi)容給予漫不經(jīng)心的點(diǎn)贊與擴(kuò)散，哪里會(huì)有積極影響?C．個(gè)人對(duì)消極內(nèi)容給予漫不經(jīng)心的點(diǎn)贊與擴(kuò)散，難免會(huì)有不良影響。D．個(gè)人對(duì)消極內(nèi)容給予漫不經(jīng)心的點(diǎn)贊與擴(kuò)散,不會(huì)沒(méi)有不良影響?！窘馕觥俊半y免會(huì)”說(shuō)的是可能性，符合上下文邏輯，語(yǔ)氣也更妥帖。3．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A）A．擁有多元思想、更開(kāi)放心態(tài)的青年，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會(huì)“無(wú)感"。B．擁有多元心態(tài)、更開(kāi)放思想的青年，互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮對(duì)他們不會(huì)“無(wú)感”。C．擁有更開(kāi)放心態(tài)、多元思想的青年，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會(huì)“無(wú)感”。D．擁有多元心態(tài)、更開(kāi)放思想的青年，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮他們不會(huì)“無(wú)感”。【解析】對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤?！岸嘣焙汀靶膽B(tài)”搭配不當(dāng).“建立”與“心態(tài)、思想”搭配不當(dāng)。“互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮對(duì)他們不會(huì)‘無(wú)感'”主客顛倒,應(yīng)為“他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮不會(huì)‘無(wú)感’”，但這樣造成“他們”與主語(yǔ)“青年”的重復(fù)，應(yīng)該再去掉“他們”。4．下列各句中,表達(dá)得體的一句是(B)A．白居易對(duì)劉禹錫說(shuō)：上次席間你所和之詩(shī)我已惠存，尤為喜愛(ài)“沉舟、病樹(shù)"聯(lián)。B．客人辭別主人：多日來(lái)寄身貴府,叨擾頗多，心存感激，今日別過(guò)，日后再謝.C．蘇軾對(duì)蘇轍說(shuō):最近家兄在西湖清挖淤泥，政務(wù)繁忙，無(wú)暇及時(shí)回信,望見(jiàn)諒。D．父親向來(lái)賓介紹叔叔一家：這是舍弟，在北京工作，這是賢侄，正在讀書(shū).【解析】A．“惠存"是敬辭“請(qǐng)保存”之意；C．“家兄"是謙稱(chēng)自己的哥哥，在這里用作自稱(chēng)不當(dāng)；D．“賢侄”是敬稱(chēng)，用來(lái)介紹自己的侄子不當(dāng)。5．下列關(guān)于課文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（B)A．達(dá)爾文是19世紀(jì)英國(guó)杰出的生物學(xué)家，也正是他找到了生物發(fā)展的規(guī)律，成為進(jìn)化論的奠基人，他的《物種起源》對(duì)近代生物科學(xué)產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，具有劃時(shí)代的意義.B．本文節(jié)選自美國(guó)作家歐文·斯通的《達(dá)爾文傳》,這是一部傳記，文中所寫(xiě)的東西都是真實(shí)的。C．從達(dá)爾文沉溺于自己感興趣的東西，對(duì)復(fù)雜的生活現(xiàn)象的不懈地深追，我們可以得知興趣和恒心是我們學(xué)習(xí)最好的老師。D．相對(duì)于一般傳記，本文對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)更多、更生動(dòng),其中許多帶有想象和虛構(gòu)成分?！窘馕觥窟@一篇傳記里融入了作者在史實(shí)的基礎(chǔ)上的合理推測(cè)與虛構(gòu)。閱讀下面文段,完成6～8題。成堆的手稿放在書(shū)房遠(yuǎn)處的一個(gè)桌子上。試驗(yàn)研究用具、瓶子、罐子、箱子、試管、研缽、量具，堆滿(mǎn)了一屋，使它具有一種獨(dú)特的風(fēng)格;這正如他的書(shū)中的材料，他被卷入其中已經(jīng)20年了,充分表現(xiàn)出他的思想反復(fù)，有時(shí)他的信念處于自卑的狀態(tài),有時(shí)卻又相信自己的天才,比一般人看得遠(yuǎn)，懂得多。他不停地兜圈子，一會(huì)兒至高無(wú)上的思想讓位于凄慘失敗的思想，一陣陣意氣消沉代替了歡欣鼓舞。他極度渴望出版他的書(shū),卻又不愿他的書(shū)在生前問(wèn)世。他公開(kāi)宣稱(chēng)，他的書(shū)將獲得成功并被普遍接受，跟著卻又認(rèn)為他的書(shū)一定會(huì)遭到失敗。沒(méi)有人會(huì)買(mǎi)它和讀它。他告訴朋友們說(shuō)，他對(duì)自己文章中的倒霉風(fēng)格感到焦慮，卻又不停地寫(xiě)了幾千頁(yè)，沾沾自喜于寫(xiě)下來(lái)的東西，并且肯定他對(duì)自然界普遍法則的揭露將是科學(xué)研究中的一場(chǎng)革命.在他寫(xiě)給朋友們的差不多每封信中，都提到他的精力所余無(wú)幾了，他是一個(gè)病人，可是，甚至正當(dāng)他緊張地全神貫注于寫(xiě)作、研究、計(jì)劃時(shí)，也常常不到一個(gè)月就可以在以前從未研究過(guò)的技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)相繼組織好和記下來(lái)一章長(zhǎng)而詳細(xì)的內(nèi)容；這種艱巨的成就可以同他爬上最高的安第斯山脈相匹敵.他的作品是可靠的,都經(jīng)過(guò)“達(dá)爾文試驗(yàn)室”的檢驗(yàn)。他的書(shū)的銷(xiāo)售量還算適中，但不低于實(shí)驗(yàn)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)任何其他作者寫(xiě)的書(shū)。他相信他決不會(huì)寫(xiě)得更好了。然而,他冷靜地檢查了這些成果，肯定地感到，自從1543年哥白尼發(fā)表了毀滅性的著作以來(lái)——它證明了太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心,地球不過(guò)是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的一個(gè)行星而已——還沒(méi)有比得上他的概念、提出的證明和感性認(rèn)識(shí)的。他既有牢固的常識(shí)，也容易受騙。在思想深處，他知道亨利·霍蘭醫(yī)生是對(duì)的，他曾宣稱(chēng)帶給他健康的是休息和變換環(huán)境，而不是在水療站施行的水療；他也知道查理·賴(lài)爾是正確的，他說(shuō)帶上埃瑪去歐洲大陸、意大利、西班牙、法國(guó)去度假將會(huì)同樣地使他安寧。在他的身體完全好轉(zhuǎn)之后，只要恢復(fù)工作幾天或幾個(gè)星期,又常常會(huì)使他瀕臨死境。他為研究材料,為書(shū)籍和標(biāo)本,為顯微鏡和郵費(fèi),為抄寫(xiě)員繕清稿件,放手花了大量的錢(qián);為了追蹤探索藤壺的生活，他用了八年的時(shí)間和本錢(qián)，但他確實(shí)沒(méi)有期望從中得到任何適當(dāng)?shù)膱?bào)酬。然而，他吝嗇地注意著他的賬本，盡力節(jié)約有限的個(gè)人享受，不亂花一文錢(qián)……是保持金錢(qián)上的驕傲,還是必然迫近傾家蕩產(chǎn)，他猶豫不定。他需要友情,又需要避免一切社交；他要在“達(dá)溫宅邸"閉關(guān)自守,又要找無(wú)數(shù)借口去倫敦。他不可避免地要懶散一個(gè)時(shí)期來(lái)進(jìn)行醞釀。對(duì)他的著作的批評(píng)使他發(fā)抖,他堅(jiān)持認(rèn)為寫(xiě)一些辯駁的和解釋的長(zhǎng)信是重要的，即使在他完全相信批評(píng)會(huì)逐漸消失而創(chuàng)造性的著作會(huì)持久下去的時(shí)候,也是如此。他喜愛(ài)稱(chēng)贊是轉(zhuǎn)瞬即逝的,面對(duì)他的否定卻是使他深深感到絕望的一個(gè)原因。他急于得到同時(shí)代的人和同等地位的人的承認(rèn)，然而他探索的非正規(guī)的、激進(jìn)的、難于相信和理解的問(wèn)題非常肯定會(huì)被他們大肆地責(zé)罵.他經(jīng)常感謝人們給予他的應(yīng)得的支持，也經(jīng)常感謝人們對(duì)他的著作以及他的著作對(duì)其他科學(xué)家們的價(jià)值所給予的過(guò)分表?yè)P(yáng),然而他自己所追求的并不是這些，只是前所未有的知識(shí)而已……謙恭和自大攜手并進(jìn)。他知道他就像門(mén)廳里落地大座鐘的指針那樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去嗎?恰如鐘的指針會(huì)指示中午12點(diǎn)，那么它在午夜大概也會(huì)放出和諧的鐘聲吧？雖然那些朦朧的、短暫的時(shí)刻，那些直覺(jué)的火花-—就像大街上的磨刀人在磨刀石上磨刀剪時(shí)迸出來(lái)的火花那樣，不會(huì)給他帶來(lái)什么好處，但他畢竟至少有過(guò)微弱的光明，他說(shuō)過(guò)：“我寧愿像現(xiàn)在這樣是一個(gè)不幸的、受人輕視的病人,也不愿過(guò)游手好閑的鄉(xiāng)紳生活."正如查理·達(dá)爾文所表示的，真理就在這句話(huà)之中!那么，為什么工作會(huì)使他病弱呢？幾乎每一個(gè)人都工作，有時(shí)甚至比他的工作更為艱苦和消耗精力，而且這工作很少是他們自己選擇的。問(wèn)題就在于他的真正的憂(yōu)慮。在煩惱之夜的黑暗里,他焦慮和害怕他的學(xué)說(shuō)會(huì)在大不列顛出籠問(wèn)世，這是1837至1839年寫(xiě)在筆記本里的以及1842年和1846年發(fā)表的兩篇論文；應(yīng)該知道，大不列顛的歷史屢屢受到宗教動(dòng)亂的折磨.他是從一個(gè)友善的、不與人爭(zhēng)論的、隨和的小伙子成長(zhǎng)起來(lái)的，他去施魯斯伯里學(xué)校，在基督學(xué)院，在“貝格爾號(hào)"艦上，人緣很好，他天生不喜歡和人沖突。他甚至沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，而是喜歡沿著塞文河散步、騎馬，在劍橋郡沼澤地帶捉蛤蟆。雖然他相信阿加西斯所說(shuō)的大自然從不說(shuō)謊，但大自然犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，那就是挑選查理?yè)?dān)當(dāng)反基督的任務(wù)！頭暈?zāi)垦?心悸，腸胃脹氣，干嘔,就是他為翻轉(zhuǎn)乾坤所付出的代價(jià)。在他斤斤計(jì)較的精確支出表里,他并不認(rèn)為這是太高的代價(jià)。在大多數(shù)英國(guó)科學(xué)家和他的某些朋友看來(lái)，這就可以把他稱(chēng)為一個(gè)無(wú)法醫(yī)治的疑病癥患者。這樣也好。他知道，在他有生之年他要堅(jiān)持生命起源的研究.他的腦筋在不斷地探索著自然界的終極真理；他的身體卻同這種工作十分不協(xié)調(diào)！這是不治之癥。他的身體普遍失調(diào)沒(méi)有減少難以置信的研究工作量、長(zhǎng)篇大論的通信以及發(fā)表原稿，他的吝嗇并沒(méi)有使他停止投下八年的生命和資本來(lái)完成蔓足亞綱的四卷集。當(dāng)他的勇氣退潮時(shí)，好像巴塔哥尼亞的圣克魯斯河水那樣——他們?cè)选柏惛駹柼?hào)"艦擱淺在那里的河灘上來(lái)修理銅皮船底-—所需要的只是把船再度浮起來(lái)的一次潮水，就可完成工作了.這會(huì)使他成為一個(gè)什么樣的人呢？他不想知道.6．通過(guò)閱讀文段，你可以發(fā)現(xiàn)此時(shí)達(dá)爾文處于一種怎樣的身體狀態(tài)和研究狀態(tài)？【答案】_此時(shí)的達(dá)爾文身體狀況極度糟糕，但是他仍然處于一種極度亢奮的科學(xué)研究狀態(tài)，執(zhí)著地追求著自己的目標(biāo)。__7．為什么達(dá)爾文說(shuō)工作會(huì)使他病弱？【答案】_達(dá)爾文不但拼命工作，全神貫注地研究，而且他有自己真正的憂(yōu)慮，因?yàn)檫_(dá)爾文是一個(gè)友善的、與世無(wú)爭(zhēng)的人，天生不喜歡和人發(fā)生沖突