教師個人校本研修工作總結

第7頁共7頁教師個?人校本?研修工?作總結?從事?教育的?我們需?要不斷?地學習?，以適?應對人?、對社?會的一?個又一?個新的?要求。?本學期?，我從?自己的?教學實?際出發(fā)?，不斷?養(yǎng)成自?我學習?與自我?反思的?習慣。?從自己?的教學?中尋找?突破口?，為了?以促使?自己的?工作在?今后再?上一個?新臺階?，現(xiàn)總?結如下?：一?、能夠?按時參?與校本?研修活?動，并?做好記?錄，并?認真撰?寫心得?體會，?在學習?中不斷?充實自?己，提?高自己?的理論?素養(yǎng)開?展有效?課堂教?學研究?提高課?堂教學?質量認?真開展?有效備?課，有?效課堂?教學、?有效作?業(yè)設計?和批改?的研究?，嚴格?要求自?己，在?每周聽?節(jié)課程?之后，?會大家?共同討?論分析?，取長?補短，?發(fā)表自?己的見?解。這?使我受?益匪淺?。、?各教研?組積極?組織老?師聽課?、研討?，總結?優(yōu)點，?發(fā)現(xiàn)不?足，逐?步提高?;使自?己不斷?走向成?熟，給?課堂注?入更多?的活力?，取得?更大的?效益。?3、?自我反?思及案?例反思?，是教?師提高?教學水?平的一?種有效?方法，?反思自?己備課?時是否?遇到了?什么困?難，是?否調整?了教材?，為什?么調整?教材;?反思上?課時是?否發(fā)生?了意料?之外的?問題，?自己是?怎樣及?時處理?的;反?思自己?本節(jié)課?有哪些?比較滿?意的地?方或者?有哪些?不足。?經過不?斷的反?思與積?累，自?己確實?掌握了?很多第?一手材?料，悟?出了一?些道理?，豐富?、完善?了自己?的課堂?，最大?限度的?調動了?學生學?習的積?極性與?主動性?。而且?，注意?做好課?堂實錄?，并整?理成文?字材料?及時上?交。?二、參?加多種?研修模?式，全?面提升?自我素?質、?積極參?與網絡?研修，?多看看?同行們?對于課?堂教學?改革的?認識和?思考，?并對自?己感興?趣的話?題發(fā)表?評論，?及時與?各位博?友溝通?交流，?增長自?己的見?識，開?拓自己?的視野?，使自?己能夠?更及時?的了解?外面的?世界。?、自?主學習?模式。?我學習?教學理?論、自?我反思?，找出?自己在?某一方?面的不?足，然?后制定?自培計?劃，并?實施計?劃，以?彌補自?身不足?，提高?自身能?力的方?式。?三、研?修內容?豐富多?彩、?加強師?德培養(yǎng)?教書育?人，師?德為本?，認真?學習《?中小學?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?和《新?時期教?師職業(yè)?道德修?養(yǎng)》等?規(guī)章，?把師德?教育和?學校的?各項活?動結合?起來，?能夠做?到遵紀?守法，?愛崗敬?業(yè)，為?人師表?，自尊?自律，?廉潔從?教，團?結協(xié)作?，積極?進取，?勇于創(chuàng)?新，成?為教書?育人的?楷模，?學生、?家長、?社會滿?意的好?教師。?、新?課程理?念研修?。本學?期繼續(xù)?把學習?、實踐?、驗證?新課程?理念，?作為師?資研修?的重點?任務來?重點學?習。加?強通識?研修，?做到課?前反思?新舊教?材有哪?些不同?、新課?改的理?念如何?滲透、?三維目?標如何?落實、?運用怎?樣的教?學策略?等等;?課中根?據教學?實際,?反思如?何調整?教學策?略;課?后反思?自己的?這節(jié)課?達到了?什么目?標，用?了什么?教學策?略，有?哪些成?功之處?等，幫?助教師?尋找課?堂教學?的優(yōu)點?與創(chuàng)新?之處，?尋找問?題與不?足，捕?捉隱藏?在教學?行為背?后的教?育觀念??？?之，在?工作中?，有收?獲信任?的喜悅?，也有?困惑的?苦惱。?路漫漫?兮我將?上下求?索，為?這最光?輝的事?業(yè)奉獻?著無悔?的人生?。教?師個人?校本研?修工作?總結（?二）?隨著教?育教學?改革的?進一步?深化,?借琿春?市教育?局“效?益年”?的東風?，我校?今后教?科研工?作的重?點也隨?之轉移?到課堂?教學改?革方向?上來。?學期初?學校領?導班子?多次研?究、論?證，決?定下大?力氣進?行課堂?教學的?改革，?整個_?___?月份的?教科研?工作就?是圍繞?著這個?主題開?展的。?下面，?就__?__月?份教科?研的主?要工作?做一個?簡單的?回顧，?同時，?談一點?兒對今?后工作?的設想?。一?、__?__月?份工作?回顧_?___?月份完?成的主?要工作?__?__月?份在學?校領導?班子的?共同努?力下，?在廣大?教師的?大力支?持下，?教科研?方面做?了以下?幾個方?面的工?作。?（1）?根據學?校的總?體工作?計劃，?制定本?學期學?校教科?研工作?計劃，?同時各?教研組?及教師?個人制?定了相?應的工?作計劃?。值得?一提的?是，音?體美教?師也制?定了相?應的校?本研修?計劃。?（2?）根據?教育局?“效益?年”精?神，制?定了我?校的“?效益年?”實施?方案；?（3?）整理?匯編了?老師寒?假讀書?報告、?電影觀?后感、?以及人?文經典?讀書體?會；?（4）?根據校?領導班?子的決?定，在?廣泛征?求各教?研組及?學年組?組長意?見的情?況下，?確立了?課堂教?學改革?的基本?方向，?同時出?臺了《?課堂教?學改革?的基本?設想》?，并對?教師進?行了培?訓。在?這個基?本設想?中，對?課堂教?學改革?的基本?方式進?行了闡?述，即?以“學?案”替?代“教?案”，?一字之?差，體?現(xiàn)的確?是兩種?根本不?同的教?育教學?理念，?前者是?以尊重?學生的?主體性?為基本?要求的?。同時?對“學?案”的?結構和?生成過?程進行?了較為?詳細的?說明。?本月中?旬，又?對學案?的生成?過程進?行了補?充說明?，從本?周開始?已經執(zhí)?行該《?說明》?的要求?；（?5）加?強了對?集體備?課的檢?查和指?導。各?級在一?線教學?的領導?都能夠?積極參?與每周?三的集?體備課?，做出?了一個?好的帶?頭作用?。各教?研組組?長認真?負責，?組員積?極參與?，形成?了一種?團結緊?張、積?極向上?的新氣?象；?（6）?號召同?志們積?極開展?讀書活?動，并?每月上?交一份?讀書報?告，在?八中中?進行交?流；?（7）?經班子?集體研?究決定?，并廣?泛征求?各教研?組、學?年組的?意見，?制定了?《學生?學業(yè)考?評辦法?》（試?用），?并從本?月開始?試行；?（8?）積極?配合教?導處開?展新課?堂教學?改革的?研討活?動，在?交流中?不斷改?進我們?的工作?。2?、工作?中值得?發(fā)揚的?地方?（1）?絕大多?數教師?能夠將?此次課?堂教學?改革做?為自己?的主要?工作，?積極響?應學校?的號召?，認真?執(zhí)行學?校的各?種方案?、要求?。新的?教學方?式給教?師帶來?了更高?的要求?，同時?也增加?了一定?的工作?量。過?去也許?一天就?可以備?完一周?的“教?案”，?今天也?許一天?只能備?一個“?學案”?，在這?一點上?，無形?中就增?加了很?多的工?作量。?對此，?雖然有?些抱怨?的聲音?，但還?是認真?的按著?要求完?成了。?抱怨是?可以理?解的，?就算做?是一種?休息吧?。（?2）研?修計劃?，特別?是反思?，充分?的體現(xiàn)?了課堂?教學改?革的要?求。反?思中的?每一個?字眼都?緊緊的?與現(xiàn)行?的課堂?教學方?式相聯(lián)?系，同?時基本?上杜絕?了抄襲?的現(xiàn)象?，雖然?每一篇?反思都?不長，?但很實?際，希?望能夠?繼續(xù)發(fā)?揚。?（3）?研究課?堂教學?，交流?教學體?會，已?經開始?逐漸的?形成風?氣。望?同志們?繼續(xù)努?力，發(fā)?揚這種?精神；?（4?）新的?教學方?式在部?分學科?那里，?已經有?了雛形?，并逐?漸的趨?于明朗?。3?、工作?中存在?的問題?（1?）工作?中，細?節(jié)方面?還有很?大的欠?缺，對?于新課?堂教學?方式實?施的細?節(jié)方面?研究的?還很不?夠，存?在著諸?多的問?題；?（2）?部分教?師的思?想觀念?還有待?進一步?轉化，?擔心很?多，由?此而束?手束腳?，患得?患失。?極個別?同志甚?至多少?有那么?一點抵?觸情緒?，課堂?教學改?革，確?實加大?了老師?們的工?作量，?這一點?大家都?看在眼?里，但?是不能?因為工?作量的?增加，?我們的?工作就?不做了?，也就?不要求?進步了?，我們?的學校?也就不?發(fā)展了?。因此?，還是?希望有?這樣那?樣想法?的同志?，能夠?拋卻雜?念，振?奮精神?，克服?眼前的?困難，?與大家?一道將?課堂教?學改革?的這項?重任共?同承擔?向來。?多一副?肩膀，?每個人?就少一?點負擔?。（?3）教?育教學?活動的?反思、?總結還?是不夠?及時，?也不夠?積極。?希望同?志們從?盡快提?高自身?教育教?學水平?出發(fā)，?積極、?及時、?深刻的?反思自?身的教?育教學?活動；?（4?）教師?之間的?交流是?否能夠?一些，?不要僅?限于集?體備課?，也不?要僅限?于本學?科，要?勤交流?，多交?流，廣?交流。?二、?___?_月份?工作設?想今?后一個?時期，?學校的?教科研?的基本?形式仍?然是立?足于本?校的實?際，大?力開展?課堂教?學方式?的改革?，基本?模式是?“以互?助自修?反思為?主，觀?摩專家?引領為?輔”，?我們的?目標是?“發(fā)揮?集體的?力量，?以集體?備課為?主要手?段，提?高課堂?教學效?率，爭?取探索?出一套?有特色?的課堂?教育教?學模式?。”?（1）?進一步?完善“?學案”?。各教?研組根?據各自?學科的?特點，?認真的?總結一?下前一?段時間?“學案?”使用?情況，?那些是?可取的?，那些?是需要?改進的?，如何?改進等?，并積?極的著?手改進?。能否?根據不?同的課?型，設?計出不?同的“?學案”?，如“?起始課?”、“?鞏固訓?練課”?、“復?習課”?等，在?這方面?是否能?夠下一?點功夫?；?（2）?政治、?歷史、?生物、?地理、?物理等?學科，?新的課?堂教學?形式已?經有了?長[?pag?e]足?的進步?，下一?步建議?從兩個?方面著?手工作?。其一?，就是?完善“?學案”?，使得?“學案?”更加?適合于?學生的?學習，?更有利?于指導?學生學?會“學?習”，?更有利?于發(fā)揮?學生的?主觀能?動性，?更有利?于學習?成績的?大幅度?提高。?其二，?就是認?真的分?析研究?“學案?”教學?下的課?堂結構?，使得?課堂結?構更加?緊湊，?更加有?效。?（3）?語文、?數學、?英語，?特別是?英語，?由于學?科的特?點，進?展比較?慢，因?此，下?一步的?重點工?作仍然?放在如?何設計?出既符?合本學?科特點?，又有?利于學?生學習?的“學?案”上?，同時?加大對?學案使?用的研?究力度?。（?4）各?教研組?要積極?組織老?師聽課?、研討?，總結?優(yōu)點，?發(fā)現(xiàn)不?足，逐?步提高?；（?5）請?各教研?組對_?___?月份的?課堂教?學改革?做一個?總結分?析，尋?找問題?的癥結?，并對?下一步?工作提?出你們?的建議?；（?6）建?議從下?周開始?，每個?教研組?每周組?織一次?全校教?師參加?的課堂?教學“?研討課?”，通?過實踐?來改進?和完善?我們的?課堂教?學模式?。聽課?、研討?、發(fā)現(xiàn)?問題、?解決問?題，如?此循環(huán)?往復，?使我們?的教學?方式逐?漸的成?熟起來?，給我?們的課?堂注入?的活力?，取得?更大的?效益；?（7?）建議?老師們?多瀏覽?一下我?們的，?多看看?同行們?對于課?堂教學