寒假實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)寒假實(shí)?踐活動(dòng)?的總結(jié)?這學(xué)?期我們?黎里中?心小校?根據(jù)教?育局教?研室的?指導(dǎo)積?極開發(fā)?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程，?圍繞期?初綜合?實(shí)踐活?動(dòng)工作?計(jì)劃，?認(rèn)真開?展各項(xiàng)?活動(dòng)，?使學(xué)生?關(guān)注自?然，體?驗(yàn)生活?。結(jié)合?我校心?育特色?，“求?我養(yǎng)正?”，培?養(yǎng)學(xué)生?關(guān)心他?人、關(guān)?心社會(huì)?、關(guān)心?自身的?可持續(xù)?發(fā)展能?力，促?進(jìn)了學(xué)?生愛自?然、愛?生活、?愛家鄉(xiāng)?，進(jìn)而?愛社會(huì)?、愛祖?國(guó)等方?面的思?想素質(zhì)?，激勵(lì)?其情感?、態(tài)度?和價(jià)值?觀的正?確形成?，號(hào)召?推動(dòng)學(xué)?生積極?參與社?會(huì)實(shí)踐?，培養(yǎng)?自我發(fā)?展和合?作精神?意識(shí)。?根據(jù)學(xué)?校、教?師、學(xué)?生三個(gè)?層面確?立課程?目標(biāo)，?同時(shí)在?課程內(nèi)?容、組?織形式?和評(píng)價(jià)?機(jī)制等?方面進(jìn)?行了大?量有益?的嘗試?，取得?一定的?成果。?一、?結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)?，開展?多元化?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?。新?課改方?案把綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程定為?必修課?程，這?是教學(xué)?改革的?重大舉?措。通?過設(shè)計(jì)?和實(shí)施?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程，?改變了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)模?式，培?養(yǎng)了學(xué)?生實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新精?神。在?此基礎(chǔ)?上，我?校把綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程與各?門文化?課程緊?密結(jié)合?，不但?激發(fā)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，而?且奠定?了文化?課質(zhì)量?提高的?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。如?在與語(yǔ)?文學(xué)科?的密切?配合中?，開展?讀書節(jié)?，編輯?學(xué)生自?己的報(bào)?紙、文?集，展?示學(xué)生?的才智?，取得?了可喜?的成績(jī)?。通過?這些活?動(dòng)，使?學(xué)生更?喜愛文?學(xué)知識(shí)?，重視?語(yǔ)文課?堂教學(xué)?的實(shí)施?，為提?高語(yǔ)文?學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)?量、構(gòu)?建校園?文化、?熏陶文?學(xué)人才?起了事?半功倍?的作用?。二?、貼近?學(xué)生生?活實(shí)際?，進(jìn)行?有益的?社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)?。學(xué)?生生活?在現(xiàn)實(shí)?世界中?，存在?于他人?之中，?世界之?中。教?育就需?要使學(xué)?生具有?強(qiáng)烈的?現(xiàn)實(shí)感?、生活?感。這?種現(xiàn)實(shí)?感、生?活感的?獲得與?體驗(yàn)，?是其存?在和生?活的直?接目的?。在處?理與自?然、社?會(huì)關(guān)系?的進(jìn)程?中，逐?步認(rèn)識(shí)?自己存?在的價(jià)?值和意?義，這?就需要?學(xué)生自?己去研?究生活?、研究?世界。?為了幫?助學(xué)生?實(shí)現(xiàn)這?個(gè)期望?，我校?在綜合?實(shí)踐活?動(dòng)中，?注意引?導(dǎo)學(xué)生?從生活?實(shí)踐中?挖掘素?材，提?出有實(shí)?際社會(huì)?意義的?研究性?課題，?來探索?和解決?一些具?體問題?。如六?年級(jí)學(xué)?生以“?對(duì)小學(xué)?生睡眠?情況的?調(diào)查與?研究”?作為課?題，研?究的目?的是真?正了解?我校小?學(xué)生目?前睡眠?的情況?、了解?睡眠對(duì)?我們小?學(xué)生的?重要性?、查閱?和了解?有關(guān)睡?眠方面?的資料?，使同?學(xué)們能?正確地?對(duì)待睡?眠。希?望通過?這個(gè)調(diào)?查與研?究的過?程，提?高課題?組每位?成員的?各方面?能力。?又如對(duì)?五年級(jí)?的學(xué)生?，開設(shè)?對(duì)家鄉(xiāng)?水資源?綜合調(diào)?查的研?究性課?題。讓?學(xué)生在?日常生?活中注?意觀察?家鄉(xiāng)水?源質(zhì)量?的變化?和追蹤?調(diào)查污?染源，?提出自?己的見?解，探?究防止?水源進(jìn)?一步惡?化的方?案和措?施，設(shè)?計(jì)未來?處理的?嶄新設(shè)?想，使?學(xué)生的?想象力?、探究?問題的?能力得?到了提?升。學(xué)?生還利?用上網(wǎng)?的機(jī)會(huì)?獲取最?新的信?息，對(duì)?家鄉(xiāng)水?源的綜?合利用?作出了?科學(xué)的?、探究?性的研?究，描?繪了未?來清潔?水源的?藍(lán)圖，?頗有新?意。?三、實(shí)?踐與理?論緊密?結(jié)合，?培養(yǎng)學(xué)?生動(dòng)手?動(dòng)腦的?創(chuàng)新能?力。?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?的精髓?在于“?實(shí)踐”?二字。?學(xué)生在?校期間?，大量?時(shí)間用?于課堂?師生的?交流活?動(dòng)，而?自主動(dòng)?手的機(jī)?會(huì)偏少?。隨著?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?廣泛的?開展，?拓寬了?學(xué)生動(dòng)?手的空?間，為?學(xué)生自?主動(dòng)手?、獨(dú)立?制作、?體現(xiàn)個(gè)?性化特?征的設(shè)?計(jì)提供?了時(shí)間?的保障?。本著?為全社?會(huì)培養(yǎng)?有知識(shí)?、有能?力、有?理想的?建設(shè)人?材的目?標(biāo)，開?設(shè)綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?的設(shè)置?，很有?必要。?寒假?實(shí)踐活?動(dòng)的總?結(jié)（二?）經(jīng)?過這個(gè)?短短不?到一個(gè)?月的寒?假時(shí)間?，使我?更深刻?地認(rèn)識(shí)?到作為?當(dāng)代大?學(xué)生的?使命和?義務(wù)是?光榮又?任重道?遠(yuǎn)的。?在大?學(xué)第一?學(xué)期的?寒假假?期，我?放假回?到我的?家鄉(xiāng)，?我發(fā)現(xiàn)?，我的?鄰居、?朋友用?一種稱?贊的語(yǔ)?氣和我?熱情地?打招呼?，用一?種羨慕?的目光?向著我?看過來?。在他?們的眼?里，我?就是一?個(gè)有前?途的時(shí)?代新人?。其?實(shí)，在?家里，?我很不?情愿他?們是這?樣的對(duì)?待我。?我希望?我仍然?是鄰居?的好孩?子，是?朋友們?的哥兒?們，并?希望能?和往常?一樣跟?他們一?起干活?，一起?談天，?一起玩?耍。?我回到?家后，?我就意?識(shí)到應(yīng)?該做點(diǎn)?有意義?的事。?我去了?母校。?離我家?不遠(yuǎn)的?小學(xué)就?是我的?小學(xué)母?校。此?時(shí)母校?的課程?也到了?期末，?在考試?復(fù)習(xí)中?。我的?老師熱?情地接?待了我?。他是?我的數(shù)?學(xué)老師?，也是?這里的?教導(dǎo)。?我叫他?是老教?導(dǎo)。他?就要退?休了。?我也發(fā)?現(xiàn)有好?多我當(dāng)?年的老?師已經(jīng)?被調(diào)走?了。我?還發(fā)現(xiàn)?，我離?開那么?多年的?母校，?并沒有?多大的?改觀，?操場(chǎng)、?籃球場(chǎng)?仍然沒?有硬化?。老師?們的宿?舍依然?是當(dāng)年?的瓦房?；教室?里擺放?的仍然?是長(zhǎng)桌?、板凳?。只有?那根旗?桿不是?當(dāng)年的?。老教?導(dǎo)告訴?我，要?申請(qǐng)建?設(shè)資金?很難申?請(qǐng)，因?為政府?沒有錢?。我還?了解到?，學(xué)生?們的課?程還是?語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)。?開設(shè)其?他的課?程很少?。如果?要開設(shè)?英語(yǔ)課?程，老?師們更?不敢想?了。老?教導(dǎo)最?后嘆息?了一句?：“我?們學(xué)校?有很多?條件是?談不上?的。”?我想了?一想也?覺得是?：政府?沒錢。?有資歷?的年輕?的老師?也不愿?到這里?落腳。?沒有錢?，更沒?有人才?，是發(fā)?展不起?來的。?我深深?地感覺?到這里?存在的?一種危?機(jī)，一?種沒落?的危機(jī)?。每個(gè)?社會(huì)的?角落里?存在，?拖著前?進(jìn)時(shí)代?的后退?。我真?想早點(diǎn)?畢業(yè)，?能為母?校的建?設(shè)效力?，那怕?是自力?更生建?設(shè)。只?是我現(xiàn)?在的知?識(shí)淺薄?，我得?繼續(xù)深?造，才?能為母?校建設(shè)?效力。?在這?個(gè)寒假?假期舉?國(guó)抗寒?抗災(zāi)。?而我的?家鄉(xiāng)幸?免糟此?災(zāi)害。?但是家?鄉(xiāng)的雨?水連連?。家鄉(xiāng)?的道路?泥濘不?堪。此?時(shí)有直?過大年?時(shí)節(jié)。?家家戶?戶在緊?張的準(zhǔn)?備年貨?之中。?哪天我?看到幾?個(gè)大伯?在挖道?路的水?溝，用?以排水?。我看?到此景?，我馬?上幫上?忙，不?，是我?應(yīng)該做?的。我?想這是?我的義?務(wù)。自?那天起?，越來?越多的?人也修?起路來?了。直?到大年?三十那?天。我?們還在?泥濘的?地方鋪?上了石?子。我?認(rèn)識(shí)到