小學(xué)英語教研組工作計劃

第7頁共7頁小學(xué)英?語教研?組工作?計劃?一、指?導(dǎo)思想?本學(xué)?期英語?組將貫?徹學(xué)校?指導(dǎo)思?想，認(rèn)?真履行?教導(dǎo)處?新學(xué)期?制定的?工作要?求，深?入學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教?學(xué)理論?英語新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，努?力搞好?教學(xué)研?究、教?學(xué)指導(dǎo)?、教學(xué)?服務(wù)等?日常研?究工作?。在此?基礎(chǔ)上?，進一?步深化?外語教?學(xué)改革?，以提?高師資?整體素?質(zhì)為核?心，以?提高課?堂教學(xué)?效率為?重點，?加強教?學(xué)研究?，不斷?解決教?學(xué)中的?遇到的?問題，?努力培?養(yǎng)和提?高學(xué)生?的英語?聽、說?、讀、?寫的綜?合能力?和實踐?中運用?英語的?能力，?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量，?在現(xiàn)有?的基礎(chǔ)?上使我?們的教?研組工?作再上?一個新?臺階。?二、?主要工?作（?一）加?強理論?學(xué)習(xí)，?提升教?學(xué)理念?1、?全體英?語教師?要在認(rèn)?真學(xué)習(xí)?和鉆研?英語新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的同?時，深?入學(xué)習(xí)?一本教?育教學(xué)?論著，?如每位?英語教?師都主?動訂閱?一本英?語教學(xué)?刊物，?認(rèn)真通?讀英語?教學(xué)研?究刊物?，從而?提高自?身的理?論素養(yǎng)?。2?、英語?組要組?織教師?明確小?學(xué)階段?英語課?程的目?的，堅?持“以?人為本?，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語?的興趣?”，重?視每一?位學(xué)生?，關(guān)愛?學(xué)生中?的弱勢?群體，?耐心輔?導(dǎo)學(xué)困?生，讓?具有學(xué)?習(xí)差異?的學(xué)生?都得到?發(fā)展。?（二?）積極?開展教?育科研?，提高?教學(xué)質(zhì)?量1?、加強?教師專?業(yè)學(xué)習(xí)?、充實?和豐富?學(xué)識修?養(yǎng)，提?高科研?能力。?2、?認(rèn)真開?展教學(xué)?實踐研?究，上?好各級?公開課?，課后?做好研?究評課?工作，?上課教?師寫好?課后反?思。?3、配?合教導(dǎo)?處做好?各年級?調(diào)研工?作，動?員教師?做好反?思工作?，同時?積極參?加區(qū)組?織的教?學(xué)、教?案、論?文評選?活動。?（三?）全面?關(guān)心學(xué)?生，促?進和諧?發(fā)展?1、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣引?導(dǎo)學(xué)生?做到靜?聽以提?高當(dāng)堂?效率，?要求學(xué)?生做好?預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)。?引導(dǎo)學(xué)?生課外?創(chuàng)新自?主學(xué)習(xí)?的條件?，以不?同的形?式接觸?、學(xué)習(xí)?英語。?2、?及時輔?導(dǎo)困難?的學(xué)生?由于?英語教?師任教?班級多?，輔導(dǎo)?學(xué)生時?間有限?，一些?學(xué)生對?英語學(xué)?科的不?重視等?一些原?因，中?高年級?已呈現(xiàn)?兩極分?化現(xiàn)象?，教師?要通過?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，提?高課堂?效益等?有效方?法極力?縮小的?兩極分?化，教?師可利?用課余?時間為?個別學(xué)?生適當(dāng)?的進行?提優(yōu)補?差。?三、具?體工作?措施?（一）?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?理論，?轉(zhuǎn)變教?育觀念?1、?繼續(xù)組?織教師?對教育?教學(xué)理?論的學(xué)?習(xí)，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)?一本理?論書籍?以及雜?志上有?關(guān)教學(xué)?改革的?經(jīng)驗文?章，探?尋以先?進的、?正確的?教育教?學(xué)思想?，切切?實實地?改革課?堂教學(xué)?，提高?教學(xué)效?益的途?徑和方?法，將?素質(zhì)教?育的要?求真正?落實到?英語學(xué)?科教學(xué)?中。?2、組?織教師?繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?英語新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，明?確小學(xué)?階段英?語課程?的目的?是激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語?的興趣?，培養(yǎng)?他們英?語學(xué)習(xí)?的積極?態(tài)度，?建立初?步的學(xué)?習(xí)英語?的自信?心，培?養(yǎng)學(xué)生?一定的?語感和?良好的?語音、?語調(diào)基?礎(chǔ);形?成初步?用英語?進行簡?單日常?交流的?能力，?為學(xué)生?終身發(fā)?展服務(wù)?。要求?教師們?對課程?標(biāo)準(zhǔn)中?闡述的?“基本?理念”?和“實?施建議?”要常?讀且時?刻牢記?，并努?力內(nèi)化?成自己?的教學(xué)?思想，?逐步體?現(xiàn)在自?己教學(xué)?的一言?一行中?。3?、教師?要轉(zhuǎn)變?觀念，?適應(yīng)新?的教學(xué)?評價機?制，小?學(xué)英語?教學(xué)評?價的主?要目的?是激勵?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣和積?極性、?評價形?式具有?多樣性?和可選?擇性。?評價形?式以形?成性評?價為主?，以學(xué)?生平時?參與各?種教學(xué)?活動的?表現(xiàn)和?合作能?力為主?要依據(jù)?。（?二）重?視教學(xué)?研究，?推進課?程改革?1、?把握課?堂教學(xué)?這個中?心環(huán)節(jié)?，探索?新課程?理念下?的小學(xué)?英語教?學(xué)。根?據(jù)小學(xué)?生學(xué)習(xí)?的特點?，構(gòu)建?以活動?為主的?教學(xué)模?式，活?動化的?教學(xué)模?式重點?放在培?養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)和用?語言進?行交流?的能力?上，采?用聽、?做、說?、唱、?玩、演?等方式?，鼓勵?學(xué)生大?膽表演?，同時?發(fā)展初?步的讀?寫能力?。2?、加強?課程管?理，同?時積極?利用音?像、電?視、書?刊雜志?、網(wǎng)絡(luò)?信息等?豐富的?教學(xué)資?源，拓?展學(xué)習(xí)?和運用?英語的?渠道，?使學(xué)生?樂學(xué)、?愛學(xué)，?以避免?部分學(xué)?生過早?失去學(xué)?習(xí)興趣?和信心?，造成?中、高?年級的?兩極分?化。?3、進?一步轉(zhuǎn)?變教師?觀念，?適應(yīng)新?的教學(xué)?評價機?制。英?語學(xué)科?的課堂?教學(xué)評?價堅持?確立教?學(xué)中學(xué)?生的主?體地位?，培養(yǎng)?學(xué)生運?用語言?進行交?際的能?力;堅?持發(fā)揮?教師的?主導(dǎo)作?用，充?分調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習(xí)主?動性和?積極性?，讓學(xué)?生成為?真正的?主人。?堅持以?學(xué)生形?成性評?價為主?，評價?形式具?有多樣?性和可?選擇性?，以學(xué)?生參與?各種教?學(xué)活動?的表現(xiàn)?和使用?能力為?主要依?據(jù)。?4、繼?續(xù)相互?聽課學(xué)?習(xí)，做?到點面?結(jié)合。?加強對?英語教?研組工?作的指?導(dǎo)。要?真正形?成鉆研?教材，?研究教?法，探?討學(xué)法?的濃郁?教研氛?圍。要?幫助教?師使用?科學(xué)的?、切實?可行的?方法去?處理教?材，提?高駕馭?教材的?能力，?促使教?師創(chuàng)造?性地使?用好新?教材。?做到重?參與、?重過程?、重提?高?；?動的重?點圍繞?課堂教?學(xué)研究?，要突?出活動?的設(shè)計?與展開?、教學(xué)?的評價?與實施?，資源?的利用?與開發(fā)?。5?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?及聽說?讀寫技?能和綜?合語言?運用的?能力是?英語教?學(xué)的重?點。因?此要根?據(jù)小學(xué)?生學(xué)習(xí)?的特點?創(chuàng)建以?活動課?和任務(wù)?型的教?學(xué)模式?。采用?韻律兒?歌、歌?曲、表?演等教?學(xué)方法?，鼓勵?學(xué)生大?膽運用?英語。?同時，?積極開?展各種?生動活?潑的英?語課外?活動，?增長知?識，開?闊視野?，發(fā)展?智力和?個性，?促進學(xué)?生的發(fā)?展。?6、組?織部分?級段、?班級的?聽力檢?測和單?詞積累?測試工?作。加?強對英?語學(xué)科?教學(xué)過?程的管?理、調(diào)?研和教?學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控?。（?三）組?織多元?活動，?促進教?師專業(yè)?成長?實施新?課程的?關(guān)鍵是?要有一?支數(shù)量?和質(zhì)量?都能夠?得到保?證的教?師隊伍?。課程?改革對?教師的?教育教?學(xué)水平?提出了?更高的?要求，?它的成?敗很大?程度上?決定于?教師的?業(yè)務(wù)水?平。因?此，組?織必要?的培訓(xùn)?、調(diào)研?、總結(jié)?、推廣?和競賽?活動，?能夠推?動教師?隊伍的?發(fā)展。?1、?為教師?的專業(yè)?成長構(gòu)?建舞臺?，創(chuàng)造?條件和?機會讓?更多的?青年教?師脫穎?而出。?本學(xué)期?將不定?期地組?織教學(xué)?骨干上?示范課?、研究?課;征?集優(yōu)秀?教學(xué)課?案，供?大家觀?摩學(xué)習(xí)?、借鑒?研討，?全面提?高我校?小學(xué)英?語教師?的理論?水平和?教學(xué)能?力。?2、要?根據(jù)外?語教學(xué)?發(fā)展的?新形勢?具體安?排，制?訂計劃?，繼續(xù)?對部分?教師進?行培訓(xùn)?，以適?應(yīng)英語?課程改?革的需?要。?3、抓?好青年?教師的?聽課及?指導(dǎo)，?幫助她?們盡快?掌握教?學(xué)常規(guī)?，提高?駕馭教?材及課?堂教學(xué)?的能力?。英?語組是?一個團?結(jié)向上?，認(rèn)真?踏實的?教研組?，團結(jié)?協(xié)作，?每一位?組內(nèi)成?員都努?力發(fā)揮?和貢獻(xiàn)?自己的?力量。?小學(xué)?英語教?研組工?作計劃?（二）?本學(xué)?期我們?英語教?研小組?將繼續(xù)?貫徹學(xué)?校教科?研中心?的指導(dǎo)?思想，?認(rèn)真履?行小學(xué)?部英語?組新學(xué)?期制定?的工作?要求，?深入學(xué)?習(xí)現(xiàn)代?教學(xué)理?論《英?語新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，進?一步提?高基礎(chǔ)?教育外?語教學(xué)?研究對?課程改?革的適?應(yīng)能力?，努力?搞好教?學(xué)研究?、教學(xué)?指導(dǎo)、?教學(xué)服?務(wù)等日?常研究?工作。?在此基?礎(chǔ)上，?以課堂?教學(xué)創(chuàng)?新為主?旋律，?以提高?教學(xué)質(zhì)?量為目?的，創(chuàng)?造性地?開展英?語學(xué)科?的教研?工作，?認(rèn)真分?析現(xiàn)有?狀況，?總結(jié)提?升現(xiàn)有?經(jīng)驗，?在目前?的基礎(chǔ)?上，使?小學(xué)部?的英語?教學(xué)教?研工作?再上一?個新的?臺階。?三年?級整體?都非常?不錯，?主要是?英語對?于他們?是新學(xué)?科，學(xué)?生的興?趣比較?大。三?年級的?學(xué)員本?學(xué)期又?有新增?，希望?在班主?任老師?的大力?協(xié)助下?，能把?成績提?高上來?。五年?級有_?___?名下邊?學(xué)校來?的學(xué)生?，這幾?名學(xué)生?本學(xué)期?仍是輔?導(dǎo)的重?點。六?年級是?畢業(yè)班?，為了?能與初?一接好?軌，還?是要下?功夫的?。1?、教研?組、備?課組建?設(shè)：?在教導(dǎo)?處的教?學(xué)工作?安排中?，教研?組與備?課組的?建設(shè)是?本學(xué)期?的重要?工作之?一，尤?其是教?研組與?備課組?的團隊?意識與?合作意?識，各?校老師?之間要?增加經(jīng)?驗交流?的機會?，實現(xiàn)?真正的?資源共?享，做?到更好?的同伴?互助。?2、?提高學(xué)?生的英?語實際?應(yīng)用能?力以?發(fā)展性?評價研?究為突?破口，?在教導(dǎo)?處的指?導(dǎo)下優(yōu)?化課堂?教學(xué)，?從傳統(tǒng)?的教學(xué)?中吸收?他人先?進的教?學(xué)方法?，使傳?統(tǒng)模式?中教師?為主體?的課堂?教學(xué)完?全轉(zhuǎn)變?為以學(xué)?生為主?體的教?學(xué)，在?課堂中?完全釋?放學(xué)生?的能量?，使學(xué)?生的語?言交際?能力得?到更好?的提升?。3?、

?各年級?具體工?作三?四五年?級教研?重點?a.英?語學(xué)習(xí)?興趣培?養(yǎng)。?b.課?本知識?盡量_?___?%掌握?c.?開展英?語表演?賽。?d.做?好集體?備課?e.做?好后進?生輔導(dǎo)?工作。?f.?認(rèn)真實?在的對?待口語?操練，?使口語?操練能?夠確實?有效的?服務(wù)于?英語教?學(xué)工作?。六?年級畢?業(yè)班工?作重點?：a?.認(rèn)真?做好畢?業(yè)班工?作，監(jiān)?控好六?年級的?教學(xué)質(zhì)?量，按?照教導(dǎo)?處的要?求落實?好學(xué)科?計劃。?b.?與其他?校老師?們做好?資源共?享工作?，為六?年級畢?業(yè)復(fù)習(xí)?做好充?分的準(zhǔn)?備。?c.繼?續(xù)訓(xùn)練?學(xué)生各?方面的?能力，?大膽的?改變目?前六年?級學(xué)生?害怕開?口說英?語的習(xí)