做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)

做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)1最近我讀了一本書，書名是《做一個(gè)幸福的教師到幸福。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)”“身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。包裹我想，教師的職業(yè)我也會(huì)說(shuō)我愛教師這個(gè)職業(yè)，我也會(huì)為教師這個(gè)光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)2子，具有很強(qiáng)的可讀性、啟發(fā)性和借鑒性?！獦吩谂c幼兒的互動(dòng)中，樂在與家長(zhǎng)的溝通交流中，樂在與同事的合作中，教師對(duì)幼讓幼兒快樂著他們的快樂一、重視反思，努力提高自身的專業(yè)成長(zhǎng)一個(gè)老師寫一輩子教案，不一定能成為名師，如"書中談到了反思應(yīng)該成為幼兒教師的一種職?在幼兒學(xué)習(xí)這項(xiàng)教育內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容之前就已經(jīng)有了自己的?這點(diǎn)是二、處理好人際關(guān)系，學(xué)習(xí)她人正確的人生觀;三、確立積極的人生態(tài)度!"為何?生活是精彩的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中有很多很多的快樂。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)3是每個(gè)人的目標(biāo)。但是，在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，在世風(fēng)日”。我們能否思考一下何為“。而在教師行業(yè)中，更是有人沮喪、有人泄氣、有人抱怨、有人倦怠，不少教師精“”《做一個(gè)幸福的教師課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)度、自覺高雅的生活情趣很重要。……與經(jīng)典為伴，與學(xué)生為友，多一些享受，少一些抱怨；多一些賞識(shí)，少一些責(zé)備；多一些寬容，少一些苛求。真正做一個(gè)擁有“健康的身體，寧?kù)o的心靈，幸福的人生”的幸福教師。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)425一、做一個(gè)有品位的教師是幸福的。二、做一個(gè)帶著感情來(lái)教學(xué)的教師是幸福的?！弊鳛榻處煟瑤煹率堑谝晃坏?。在益求精，不遺余力地做好，讓學(xué)生滿意，讓自己滿意。三、擁有一顆平常心，做一個(gè)心態(tài)平和的教師是幸福的?？鞓放c幸福，用時(shí)間去提升這份快樂和幸福吧！做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)5—?的指明燈出現(xiàn)了。實(shí)有所抱怨，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。這本書同時(shí)教會(huì)了我如何與同事相處，學(xué)會(huì)贊美同事，美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯渴望贊美是深藏于人們心中的一種基本空泛的贊美，虛幻而生硬，使人我一生只佩服兩個(gè)人，一個(gè)是××，一個(gè)是你";"在我們幼兒園，我只佩服兩個(gè)人，一個(gè)是××，一個(gè)是你".贊美要及時(shí),見到、聽到同事得意的事，一定要及時(shí)去贊美。同事參加比賽獲大獎(jiǎng)了，當(dāng)場(chǎng)或第二天見到她，你一定要對(duì)她伸出大拇指夸她，并由衷地對(duì)她的獲獎(jiǎng)表示祝賀。與自己做對(duì)比,通常心做一個(gè)謙遜的人。敬畏使人向上蒼開放一己的內(nèi)心，使人愛而誠(chéng)懇，使人莊重而謙卑。因?yàn)榭鞓?，所以幸福。我不?蠟炬成灰淚始干"式的犧牲者，也不是繁瑣工作的被消耗者，而是一個(gè)努力追求生活意義、生命價(jià)值的快樂幸福的幼兒教師。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)6是技巧上的，都不是容易學(xué)到的。在讀了《做一個(gè)幸福的教師》之后，我有了更深的感悟。我想，在做老師方面，我還要學(xué)習(xí)更多。其實(shí)，讓學(xué)生幸福了，做老師的也就實(shí)現(xiàn)幸福了?！医裉靷湔n是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向’看到這里，我想到了自己，自己一直在抱怨中渡過(guò)著：抱怨既然只能當(dāng)老師，那么總之，我們應(yīng)該像李老師那樣，用真心、愛心、誠(chéng)心、耐心，換來(lái)孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)7PPT300憶力等，使得老師們佩服、折服，獲得現(xiàn)場(chǎng)全體教師多次熱烈的掌聲品、愛”“”?！捌贰保航處煹囊涣黧w現(xiàn)在品，尊嚴(yán)、自由、名聲。崔老師例舉了很多實(shí)例指出作為一名教師要尊重每一個(gè)孩子“愛”：愛自己、愛別人、愛事業(yè)。”，這?！啊倍?。四項(xiàng)基本原則：當(dāng)面尊重、背后贊揚(yáng)、好事;;“能”：比實(shí)力、比才干、比能力。“””，什么叫“領(lǐng)袖”?我想就是做學(xué)生的偶像吧，你不用扯著嗓子喊，你不用大發(fā)雷霆，學(xué)生就會(huì)跟能怎么知道泰ft的雄奇、險(xiǎn)峻，教師應(yīng)有豐富而廣博的學(xué)識(shí)和開闊的視野。??做人好，做事對(duì)，絕對(duì)的對(duì)，絕對(duì)的好，這就是學(xué)問。我們?cè)诮虝耐瑫r(shí)更重要的是育人，這才能讓我們的學(xué)生成為真正有學(xué)問的人。還記得最后崔老師送給全體老師的一段話：“要想一個(gè)人快樂，那就做夢(mèng)。要想一家人快樂，那就做飯。要想一群人快樂，那就做東。要想一輩子快樂，那就做事、做人?！迸ψ鲇行腋８械囊涣鹘處?，快樂工作，幸福生活!做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)8什么是幸福？幸福是夏日的井水是雨后的朝陽(yáng)是雪中送炭是為他人忘了自己是給別人帶來(lái)快樂。可作為一名普通的教師 幸福在哪里？幸福是人生的主題，只有感到想自己有所成就，每天都在尋求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)”“”，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過(guò)言。畢生的精力。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)9寒期里讀了陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師求化為一種行動(dòng)就是不斷地讀書“樂就在審美層面。陶老師之所以有“在49歲的時(shí)候，我從《論語(yǔ)》選出”多么聰明好學(xué)的陶老師，時(shí)刻為自己儲(chǔ)蓄文化，為心靈增加營(yíng)養(yǎng)。讓我們這些年輕教師深感慚愧！真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)時(shí)間未必太久，年齡不一定多大，卻能夠脫穎而出。。首先，經(jīng)典誦讀可以使人趨真向善；其次，經(jīng)典誦讀可以并去享受教育。我們擴(kuò)大智慧和見識(shí)；在讀書中，塑造教師的人格魅力，全面提升教師品味。們快快行動(dòng)起來(lái)，與書為伴，向著學(xué)習(xí)型、研究型教師努力做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)10一、做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)做人，善待親朋同事。做個(gè)幸福的教師，一定要培養(yǎng)自身良好的心態(tài)。成驚天動(dòng)地的`偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)……”二、做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)享受學(xué)生?！凹偃缥沂呛⒆印薄ⅰ凹偃缡俏业暮⒆印?。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份三、做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)享受課堂。許多教學(xué)的焦慮和煩惱。四、做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)11翻閱陶老師的《做一個(gè)幸福的教師因?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著一種特殊的歷史使””“取法乎上，讀古今中外經(jīng)典。舍棄那些三流的“下品”，選擇那些一流的“上品”。一本好書，就是和許多高尚的人談話”，我想這好書就應(yīng)該是經(jīng)典。量和效率，就必須知道怎樣讀書?！啊保@學(xué)就包括讀書。我們很多教沒”。我們是不是有這樣的經(jīng)驗(yàn)，特級(jí)教師的教他更關(guān)注課外更大范圍的文化”。由于讀書他有了屬于自己的話語(yǔ)和思想，就能夠“”的境界。使閱讀更有品位，使寫作更有思想和深度。最后，教師要把讀書和思考結(jié)合起來(lái)。子曰：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”，就是要提醒大家讀書不能看熱鬧，要學(xué)會(huì)思考。陶老師認(rèn)為，“深度思想的介入，是閱讀主體和作者的心靈對(duì)話”。只有把讀書和思考結(jié)合起來(lái)，才能讓閱讀深入我們的內(nèi)心，滲入我們的靈魂和血液，這樣的閱讀才算得上是真正的閱讀。的經(jīng)典文化中，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬生命的維度，尋找生活的幸福。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)12本學(xué)期上班第一天，學(xué)校就組織全體教師聽支教導(dǎo)的講座《做個(gè)幸福的教師個(gè)人對(duì)幸福的追求可能會(huì)不一樣，有的人認(rèn)為擁有了金錢，權(quán)利和地位，就擁有了幸福;的人認(rèn)為能夠擁有不勞而獲的本領(lǐng)，就是幸福;有的人認(rèn)為能夠擁有成功的事業(yè)，體現(xiàn)了人…我的想法很簡(jiǎn)單，就是能過(guò)上開心、輕松的日子就是幸福。既可以說(shuō)是某位老師的學(xué)生，也可以說(shuō)是某個(gè)班的學(xué)生，還可以說(shuō)是某個(gè)學(xué)校的學(xué)生。次，教育不是我們謀生的手段，而是我們生活的本生，要積極地面對(duì)生活。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)13我參加了《廣東省20xx年欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)》的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識(shí)、理清了思路、學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，使我受益匪淺。,,,,,用自己喜歡的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué),選擇自己感興趣的課題去研究,寫真情實(shí),,,在忙碌的工作中體味快樂。下面，我談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)快樂的教師。一、幸福是什么滿著活力。我覺得自己已經(jīng)很幸福了。幸福是一種與孩子在一起的快樂感。當(dāng)孩子一聲甜甜地“許老師，早上好!”，“許老師，再見!”就那么簡(jiǎn)單，我已經(jīng)覺得自己很開心。因?yàn)?，孩子們喜歡我。二、在工作中尋找快樂“為什么老師叫你不要再去打其他小朋友，不要再亂跑?”一瑋回答說(shuō)，“如果打傷了伙伴們，他們會(huì)受傷，會(huì)痛，跑來(lái)跑去怕撞到伙伴”三、把愛心留給孩子?”你為什么說(shuō)要獎(jiǎng)給她呢?”這孩子說(shuō)：“因?yàn)槿巳硕枷矚g她，她很乖，很聽話?！蔽荫R上笑瞇瞇地說(shuō)：“老師喜歡每”班上每一個(gè)孩子，無(wú)論是聰明，還是漂亮的，是調(diào)皮還是表現(xiàn)一般的，他們都應(yīng)得到這種愛。有時(shí)想想,要一直看著他們真的感覺好累,卻實(shí)一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問題,我覺得這些都是值得的!老師的一句話我覺得真好：善待孩子們就是善待自己。孩子們快樂了，我們自然會(huì)快樂、幸福。在以后的工作中我要嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，開闊自己的視野，把那些先進(jìn)的教學(xué)理論和教育觀念運(yùn)用到自己的工作中為培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的孩子們而努力奮斗。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)14為他人忘了自己；是給別人帶來(lái)快樂。只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。那么教師如何去感受幸福呢？歡樂，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。"傳道士包裹。陶老師講授的一些方法我想應(yīng)該是有效的。從發(fā)展的角度講，才福的元素。我們將和陶老師一起分享幸福，追趕理想，努力做一個(gè)幸福的教師?！啊钡男腋＝處?。做一個(gè)幸福的教師心得體會(huì)15陶老師說(shuō)，“在我的記憶里，就一直沒有和書疏離過(guò)”“以書為伴，以讀為樂”“讓讀己所從事的編輯記者工作的熱愛，更是養(yǎng)成了一種優(yōu)秀的品格，寵辱不驚，泰然自若。最主要談?wù)勗鯓幼x書?！啊睕]”。我們是不是有這樣的經(jīng)驗(yàn)，特級(jí)教師的教?就是我們本身的他更關(guān)注課外更大范圍的文化”。由于讀書他有了屬于自己的話語(yǔ)和思想，就能夠“”的境界。無(wú)論是特