蘇科版九年級物理教案設(shè)計13.4電壓和電壓表的使用

蘇科版九年級物理教案設(shè)計13.4電壓和電壓表的使用(一）電壓和電壓的使用（一教案設(shè)計思路壓和電壓表的使用”設(shè)計著重圍繞三維目標的達成展開教學(xué)，對知識的形成過程采用“類比”和“對比”等方法研究,，還利用演示實驗結(jié)合多媒體課件更形象生動地展示了動態(tài)水流、電流的形成，使對比更直觀，課題的引入更自然，電壓表不僅通過實驗觀察量程和接線柱，也采用多媒體課件來進行讀數(shù)的教學(xué)，效果更好，節(jié)約了個別輔導(dǎo)的時間，畢竟課堂時間是有限的。此外，本節(jié)課利用多個問題的提問讓學(xué)生主動獲取知識。教學(xué)目：1．通過與流的類比了解電壓的概念，知道電壓的單位，知道身邊常見的電壓值。2．學(xué)會正使用電壓表。3．感受“比法”和“對比法”等方法研究。4．通過實探究，會測電池電壓，知道電池串聯(lián)后電壓規(guī)律。5．培養(yǎng)學(xué)觀察實驗?zāi)芰?，分析概括能力和科學(xué)探究能力。教學(xué)重：壓概念的形成及電壓表的使用方法。教學(xué)難：壓概念的建立。教學(xué)用：壓表（每組一個，20）水流形成演示實驗裝置

大針（用來抽水電池組小燈泡兩個開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。多媒體課件教學(xué)過：一．情創(chuàng)設(shè)引入新：教師演示：如圖閉合開關(guān)，學(xué)生觀察現(xiàn)象。問題1：燈泡為什么會亮起來？（有電流通過小燈泡）問題2：電路中為什么會形成電流？二．問新授：1．電壓的念學(xué)生先觀察演示實驗中水流的形成：觀察水位的高低，再打開閥門，觀察現(xiàn)象。兩邊水面相平時用針筒從一個水槽中抽水再注入另一水槽中，再讓水流動起來，此時針筒相當(dāng)于抽水機，使水流得以持續(xù)。再播放一遍多媒體課件：水流的形成。問題3水輪機為什么會轉(zhuǎn)起來，為什么又會停下來？（水管兩邊的水面高度不一樣，即水壓使水管中形成了水流，沖動水輪機轉(zhuǎn)動，所以當(dāng)水流停止時則水輪機停止轉(zhuǎn)動問題4怎樣才能使水輪機持續(xù)轉(zhuǎn)動呢？/

形成44蘇科版九年級物理教案設(shè)計13.4電壓和電壓表的使用(一）形成44（學(xué)生討論得出：要使水輪機持續(xù)轉(zhuǎn)動，需要有持續(xù)的水流沖動它，就必須有抽水機保持水管兩邊有水壓電路展示，與水路類比：電流相當(dāng)于水流，電壓相當(dāng)于水壓，電源相當(dāng)于抽水機，電源的作用就是維持正負極間有一定的電壓。抽水機

保持

水壓水流

電源

保持

電壓

形成

電流抽水機相當(dāng)于電源，水壓相當(dāng)于電壓，水流相當(dāng)于電流，閥門相當(dāng)于開關(guān)。通過這樣的對比理解，學(xué)生自然可以理解電壓是形成電流的原因。小結(jié)：電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置2．電壓用母U表示，國際單位：伏特（V介紹電源之父（播放課件圖片伏特（伏打特是意大利物理學(xué)家。善于思考、喜歡探求、勇于實踐的他在青少年時期就開始了電學(xué)實驗，他讀了很多電學(xué)的書他的實驗超出了當(dāng)時已知的一切電學(xué)知識1800320他宣布發(fā)明了伏打電堆，這一神奇發(fā)明，對電學(xué)的研究具有劃時代的意義。伏特被稱為“電源之父”。后人為紀念這位著名的物理學(xué)家，把電壓的單位規(guī)定為伏特。常用單位還有、mV1kV=1000V3．身邊常的電壓值（多媒體展示一節(jié)干電池1.5V，一節(jié)蓄池2V，照明電路220V電壓：不高于。并出示干電池問題5：你還想知道其他的電壓值嗎？

安全（播放課件圖片）產(chǎn)生閃電時的電壓10~10V，大型發(fā)電機：1.5×V，電鰩能產(chǎn)生200特以上的電壓。4．認識電表問題6：既然電壓有大小怎樣才能知道電路兩端的電壓大小呢？（學(xué)生自然想到用電壓表測察課桌上電壓表思考：電流表和電壓表結(jié)構(gòu)的不同處回憶電流表，觀察電壓表你發(fā)現(xiàn)了什么?（外觀接線柱

量程和分度值）．

電路中符號：

eq\o\ac(○,V)/

蘇科版九年級物理教案設(shè)計13.4電壓和電壓表的使用(一）b．三個接柱

一

315c．量程、分度值

0-3V一格表示下：每小格表示上問題7：你會讀數(shù)嗎？（練習(xí)電壓表的讀數(shù),播放多媒體動態(tài)課件進行讀數(shù)訓(xùn)練，先看接線柱確定量程，再看指針位置進行讀數(shù)）填寫課本P76空格問題8：對于電壓表，你還想了解什么？（如何使用）5．正確使電壓表問題9：結(jié)合電流表使用方法思考：電壓表使用注意什么？（閱讀、自學(xué)說明書）

L1L2．調(diào)零。b．電壓表聯(lián)在待測電路的兩端，使電流從“+”接線柱流入，從“—”接線柱流出。c．被測電壓大小不能超過量程（估計和試觸法問題10電壓表、電流表在使用規(guī)則上有哪些相同點和不同點？（小組討論）6．學(xué)生動實驗探究：用電壓表測量課桌上每節(jié)電池電壓和兩世串聯(lián)后的總電壓，找找規(guī)律（注意接線柱接反的話，指針將反向偏轉(zhuǎn)，馬上對調(diào)改好）三．歸總結(jié)大家通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道哪些物理知識？學(xué)會了哪些研究方法？有哪些新的感受？還有哪些新的問題？四．布作業(yè)1習(xí)課文“P78、實驗：探究串并聯(lián)電路電壓的特點”為下節(jié)課實驗探究作準備，準備一個檸檬或蘋果或橙子，下次帶來來自制水果電池。2.完成《課時作業(yè)》P84-85電壓和電壓表的使用（一）五．板設(shè)計電壓和壓表的使用1．電壓表：測量電壓的儀表2．表盤讀法3．電壓表