蘇科版八年級(jí)物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力教案

蘇科版八年級(jí)物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力教案課

題：

三、

摩力教學(xué)目：【知與能（）道什么滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力。（）解變擦力大小的方法，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決增大摩擦和減少摩擦的方．能選擇適合自己的方式表達(dá)對摩擦的研究結(jié)果。（）道用彈測力計(jì)測量滑動(dòng)摩擦力大小?！具^與法⑴通過探究，了解改變摩擦力大小的方法，并在探究過程中提高解決具體問題的能力；⑵經(jīng)歷研究自行車上的摩擦過程，能用學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題，初步形成用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．（）生活現(xiàn)中獲取知識(shí)并能用物理知識(shí)知識(shí)解決實(shí)際問題。【情、度價(jià)觀（）發(fā)用物知識(shí)分析、解決實(shí)驗(yàn)問題的熱情。（）學(xué)習(xí)的程中體會(huì)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重、難點(diǎn)【重】探改變摩擦力大小的方法?！倦y】如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的自主的實(shí)驗(yàn)探究，測滑動(dòng)摩擦力大小的方法。【器】鐵臺(tái)、重垂線、橡皮泥、鉤碼、彈簧測力計(jì)、細(xì)線【課】新課課時(shí)安：2時(shí)第一課教學(xué)設(shè)一、創(chuàng)情境

導(dǎo)入新汽車輪胎和鞋底上該有花紋，這樣做的目的是什么？16

蘇科版八年級(jí)物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力教案人在立面上行走為什么容易摔倒？自行車在路面上滑行時(shí)論路面多么光滑會(huì)慢停下來，這又是為什么呢？二、合交流

解讀探．摩力【做做生按課本圖所的方法手靜止在桌面上的物體有什么感覺?！咎帷縿偸紩r(shí)，施加較小的力，使物體不被拉動(dòng)?！咀h議對物體施加接力，物體沒有動(dòng)，說明什么問題？【點(diǎn)】說物體還受到一個(gè)阻礙其運(yùn)動(dòng)的力。由學(xué)生分析總結(jié)，引入靜摩擦力的概念?！拘w書（）摩擦力物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，叫做靜摩擦力。【做做增大拉物體的力，使物體在桌面上滑動(dòng)起來?！咀h議物體滑動(dòng)以后，還需要用拉力來維持物體的運(yùn)動(dòng)嗎？【小】物滑動(dòng)以后，仍需要用拉力來維持物體的運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)同們既然物體滑動(dòng)后仍需要用拉力維持說物體在滑動(dòng)過程中仍受到桌面的阻力作用，這個(gè)力不同于剛才的靜摩擦力。【小歸書（）體在滑過程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力?！就亍磕Φ姆N類靜摩擦）滑動(dòng)摩擦流動(dòng)摩擦。．活：究變擦大的法【猜猜影響摩擦力大小的因素可能有哪些？并說出你猜想的依據(jù)。生壓大小接面粗糙程度接面積的大小物所受的重力大小……【議議通過觀察什么現(xiàn)象可以比較物體所受摩擦力的大??？【閱】學(xué)生閱讀“信息快遞”后回答彈簧測力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小26

蘇科版八年級(jí)物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力教案【討交】為了完成探究目的需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？如何實(shí)驗(yàn)？說出你的方法組織學(xué)生討論后并總結(jié)：實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)等）【活】學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，互相交流并展示。次

木在同面運(yùn)

彈測計(jì)數(shù)N【做做根設(shè)計(jì)方案探究物體所受摩擦力號(hào)召哪些因素有關(guān)，有何種關(guān)系?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量出摩擦力的大小，并將數(shù)據(jù)記錄入表格中【提】實(shí)中要讓彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速滑動(dòng)?！拘w書（間動(dòng)擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度等因素有關(guān)觸面積小無關(guān)。（）體的觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；物體對接觸面的壓力越大，滑動(dòng)擦力越大。三、總反思

拓展升【總結(jié)（）摩擦力物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，叫做靜摩擦力。（）體在滑過程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力。（間動(dòng)擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度等因素有關(guān)觸面積小無關(guān)。（）體的觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；物體對接觸面的壓力越大，滑動(dòng)擦力越大。四、作《課堂作業(yè)紙》36

蘇科版八年級(jí)物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力教案第二課時(shí)一、復(fù)提問1、什么是靜摩擦力？2、什么是滑動(dòng)摩擦力？3、摩擦有哪幾種類型？4、滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？二、合交流

解讀探【自感】閱讀課本中“生活中的摩擦下列問題：【辯辯生活中哪些摩擦是有益的？摩擦對我們的生活是有益的還是有害的學(xué)生自由辨論兩分鐘時(shí)間最后教師作總結(jié)性發(fā)言：摩擦力，讓人歡喜讓人憂！對于有益摩擦，要想方設(shè)法增大它，對于有害摩擦，要想方設(shè)法減少它【議議增大和減小摩擦的方法1、增大有益摩擦教師擦是普遍存在的多場合力是有益的大說說摩擦力的有益之處．人走路時(shí)不打滑多虧了摩擦力拿一個(gè)茶杯就手和杯子之間的摩擦力紉機(jī)的大輪帶動(dòng)小輪轉(zhuǎn)動(dòng)，那是皮帶和輪子之間有摩擦力的緣故．凡是摩擦有益的場合們該法增大摩擦據(jù)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)的道理，請大家舉例說明在什么場合用什么方法增大有益摩擦舉例并分析媒演.）大家想象生活中一旦失去了摩力會(huì)變成什么樣子（可以發(fā)揮學(xué)生的想象學(xué)生的思維在這里被有效激活）2、減小有害摩擦教師：摩擦力并不是都有好處，在有些場合是有害的，必須設(shè)法減小它．大家想想，減小有害摩擦的方法有哪些？（學(xué)生討論并回答）機(jī)器的各個(gè)部件之間的摩擦不僅浪費(fèi)動(dòng)力，而且造成機(jī)件的摩損，影響機(jī)器的壽命．由于摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，要減小有害摩擦，應(yīng)該使物體表面更光滑．但是，利用這種方法還不能使摩擦力減小到令人滿意的程度．46

蘇科版八年級(jí)物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力教案試試?yán)脻L動(dòng)代替滑動(dòng)來減小擦現(xiàn)在，我們再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)．在木塊和木板之間放一排圓鉛筆，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測出拉力的大小生作）結(jié)果如何？為什么？由實(shí)驗(yàn)可知滾代替滑動(dòng)可以減小摩擦是所有的車輛都安上輪子的道理器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承內(nèi)圈和外圈之間裝有很多光滑的鋼球或鋼示軸承這樣，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的滾動(dòng)摩擦非常小媒體演.）【小歸書1．增大摩擦的方法：（）大壓力增加接觸面間的粗糙程度。2．減小摩擦的方法：（）小壓力減小接觸面間的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。找找你在活中見到那些增大或減小擦的實(shí)例？就以自行車為例．請舉例說明.（可以找一輛自行車，對著自行車，學(xué)生討論熱烈）【活】研自行車上的摩擦1．自行車上哪些部位存在摩擦（）手）車座）剎輪胎與地面輪軸）踏……2．哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（）益摩擦①車把與手；②車剎與車輪；③腳踏與鞋底；④輪胎與地面；⑤車座與身體⑥（）害摩擦：①輪軸之間；②齒輪與鏈條之間3．使用自行車時(shí)增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法：采用增大壓力和接觸面間的粗糙程度的方法增大有益摩擦；采用減小接觸面粗糙程度和用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法減小有害摩擦?！咀愿小块喿x課本中“生活、物理、社會(huì)”56

蘇科版八年級(jí)物理下冊第八章第三節(jié)摩擦力教案了解還有一種減小摩擦的方法使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此離開潤油可以在摩擦面間形成一層油膜運(yùn)部件只油膜上滑動(dòng)減小了摩擦利用壓縮氣體在摩擦面之間形成一層氣墊，使摩擦面脫