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文檔簡介
思考現(xiàn)在與未來作文思考現(xiàn)在與未來作文思考源于主體對意向信息加工。人之思考是自己心智對意向——信息內(nèi)容加工過程。任何思考進展都是在聯(lián)想——連鎖反映中進展推理與演算——信息內(nèi)容加工。如:相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、比照聯(lián)想、因果聯(lián)想等等。理解來進展思考是必然。下面是關(guān)于思考現(xiàn)在與未來,請參考!《成功人都善于思考》愚蠢人天天都感到無聊,聰明人時時在思考——題記沉思者有識,自大著無知那是一個親身例子:記得去年暑假盛夏,我在電腦旁聽著輕歌曲,爸爸地幾句話,打亂了我閑由于有些是爸爸親手教,爸爸還是怕我會不懂?!爸懒?,知道了?!蔽因湴恋卮饛?fù)著。而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識人,不懂得東西就越多。”起初,我還以為是爸爸隨便說呢。結(jié)果,過了幾個禮拜時間。我偶然在自己家一本書上看見了一句貌似熟悉話——“越是有知識人,不懂得東西就越多;越是無知人,偏偏認為啥都知道?!蔽毅读算?,細讀了幾遍,記起:這不是爸爸說話嗎?天啊,我開始思考著……知識本是無止境,有知道就應(yīng)該有問題,問題答案才叫作——知識,然——學(xué)而不思那么罔,在知道后呢,那么是一個逗號,要想完結(jié)這個句子打上句號,就一定要學(xué)會它。然而,在不知道與知道中前,先存在不應(yīng)該是提問,而是自己思考,一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問求助人,是一個愚昧不堪人,只會依賴于別人。所以我也悟出:“勤學(xué)應(yīng)好問,亦敬你們冷靜與沉著。我羨慕,不會是嫉妒。我理想,不會是夢想。我亦堅信,我將踩著驕傲與急躁,攜著問題與思考,跳起——成功之舞。累牘,家長老師也不遺余力,但總來看,效果仍不明顯。究其原乏創(chuàng)新意識和能力。感,即獨到見解,再用別人之所未言,即富于個性化語言表達出善于思考??鬃诱f“學(xué)而不思那么罔”。這句充滿哲理光輝,很好地說明了思與學(xué)關(guān)系。寫作也是這樣,盡管學(xué)生都明白“讀書破萬卷,下筆如有神”“背過唐詩三百首,不會寫詩也會溜”道理,但是不能忽略一個條件,這就是“讀”“背”都必須通過思考才起作用,不然,讀得再多背得再多也全是人家東西。正確做法應(yīng)該是這樣:巴爾扎克曾經(jīng)說過這樣話:翻開一切科學(xué)鑰匙都毫無異議是問號,而生活智慧大概就在于逢事問個為什么。很顯然,這“問”即疑問。鄭板橋筆下瘦竹,可謂別具風骨,那是他不斷揣摩、醞釀、凝練、生化、典型化結(jié)果。當然,學(xué)生生活閱歷有限,大多于書本,這就更應(yīng)該質(zhì)疑、思考。我在教學(xué)中常常這樣訓(xùn)練學(xué)生:拿到一篇文章,不要急于去看正文,而是根據(jù)題目去猜,猜想讓我寫什么?可以寫什么?哪個角度最好?比方以親情為話題,如果不加思考,學(xué)生很容易寫出下雨天父母送傘、生病送醫(yī)院等情節(jié),作文一下子就落了俗套。再如,讀“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句,學(xué)生就要仔細揣摩一下:“孤煙”為什么是直?“落日”為何非用一個“圓”字,換成別不行嗎?學(xué)生看到某一副上聯(lián),最好不要去看下聯(lián),而是自己試著去對;聽歌曲不僅欣賞旋律,還要賞析歌詞。如《?;丶铱纯础分?,上段是“幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”下段中對哪句才更好?這里既要考慮到生活瑣事,又要考慮到主題、句式押韻等問題,因此,作者“幫爸爸捶錘后背揉揉肩”就再恰當不過了。人身在他鄉(xiāng)或獨居一室,常會有一種孤獨感,其實這時候思維聯(lián)想。例如,張伯玉游蓬萊,看到裊裊香火,海面平闊如鏡,就福?于是,就寫了《蓬萊閣》一詩。由此可見,作文要出新,質(zhì)疑是必備條件。方面經(jīng)歷。而這種經(jīng)歷產(chǎn)生,是由于作家在生活中積累了豐富素構(gòu)思。這就是通常所說靈感。鄧拓在他《燕ft夜話》中有這樣描述:“很顯然,創(chuàng)作靈感無非是一切作者思維活動高潮產(chǎn)物,它是人體這個物質(zhì)構(gòu)造中最高級最精細物質(zhì)構(gòu)造——大腦注意力最集中時候所產(chǎn)生??”許多人將此看得十分神秘,其實大可不必。靈感不是詩人作家專利。任何人都會有一定生活文化積累,只要留心,善于思考,就有可能產(chǎn)生靈感火花。本人畢業(yè)實習時曾遇到過一個很有才氣學(xué)生,讀初一時候,就有好多詩作見諸報刊雜志。她善于動腦思考,善于想象和聯(lián)想,所以常有靈感光臨。早晨,她同父親一起在水庫邊散步,就想到大海以及大海邊深深淺淺腳印,又聯(lián)想到人生匆匆腳步??一首富有哲理詩就誕生了。再如上地理課,她看到那個圓圓地球儀,就聯(lián)想到環(huán)保,就把地球想成了一粒放大了米,那么多貪婪嘴巴粘在上面,它會很快被吞掉??靈感,恰似黎明曙光,照亮你整個思維通道,它用閃光手,揭開你冥思苦想夜幕,照亮你頭腦中形象ft、感情水;它用奇妙手,翻開你知識積累閘門,那些看似并無關(guān)聯(lián)材料,被激情喚醒,涌向你創(chuàng)作思路。寫作文既可以正向運思,也可以逆向運思,還可以側(cè)向運思。凌空抽射,也可以背對球門,來一個倒掛金鉤;還可以“曲線救寫一篇,大局部同學(xué)提出了“反對弄虛作假,提高鑒別能力”觀點,而我引導(dǎo)學(xué)生換個角度,從工之僑角度,可以得出“造假也能成功”結(jié)論,以此來挖苦社會弊端;從朝廷角度,可得出“愛假者可悲”觀點,讓社會重視真才實學(xué)。學(xué)《出師表》和《隆中對》,讓學(xué)生評價諸葛亮,大局部同學(xué)只看到了他足智多謀,卻沒看到他用人不當、盲目忠君等問題,這就是運思單一、頭腦簡單結(jié)果。那么,怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生多向運思能力呢?除了老師,學(xué)生必須時刻提醒自己,多角度觀察、比照聯(lián)想,不滿足一種答案。如以“窗”為話題寫作文,學(xué)生既可以想象窗里故事,也可以賦予它比喻義——“心靈之窗”,還可以由窗子翻開,想到國門翻開等等,總之,多方面大膽思考,才會有創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族靈魂,愿每一位中學(xué)生都能擁有創(chuàng)新能力,寫出好文章來。人生如流水,在這腳步匆忙、燈火輝煌世界里,轉(zhuǎn)眼間我們已到了把戲年紀,可在這些年里,除了匆匆,我們又做了些什么呢?但是讓有限生命發(fā)揮出無限價值,這才是我們最終想要到達目標,可在這之前,首先我們必需要學(xué)會思考生活。學(xué)習是學(xué)生天職,但在學(xué)習之余,或許只因他不是你患難兄掘它罷了。試卷一發(fā)下來,一看,考砸了,不要氣餒,也不要灰心,努力了就好,請學(xué)著思考生活,人生路漫漫,后面還有很多考驗等著我光明,是我們?nèi)松斜匦拚n,瞧那些令人們不得不驚嘆它艷麗花更好。生活中常常充滿考驗,也常常令你措手不及,生活不僅考驗著你耐心,也考驗著你意志,也許今天你還在學(xué)海里苦苦掙扎,可明天也許就成為你報喜日子了,因此在人生道路上,我們絕不能對生活失去信心,失去對生活希望和憧憬,俗話說得好:“不經(jīng)風雨,怎能見彩虹?”只要我們意志堅決,就會結(jié)出成功“花朵”,所謂苦盡甘來,相信成功就在不遠處向我們招手。人生就是這樣,我們在思考,思考中我們,沒錯,思考生活就是這樣,喜怒哀樂,酸甜苦辣,我們都應(yīng)該去嘗嘗。在花季中我們啊,應(yīng)學(xué)會多去思考生活,人生一定會更有價值,就讓我們好好把握自己,造就美好未來。當夕陽余暉灑滿天際時,總會有一個人靜靜地坐在陽臺上,享受著夕陽溫暖,思考著不符自己年齡身份問題,常常會復(fù)雜到哈姆雷特在生存與死亡之間痛苦掙扎程度。我是一個身體安康孩子,同同齡人一樣,熱愛生活又討厭生又思考起下一個問題,沒方法……時間過得真是快啊,一個沒有作業(yè)暑假設(shè)一個宏大沙漏,一瞬間就漏光了,當我要開始珍惜這美好時光時,慕然,才發(fā)現(xiàn),這個暑假時間已所剩不多……一眨眼,一年就這樣過去了,我知道在不久后我又將要面對著那已堆為單位作業(yè)時,又會在嘆息,那第一個沒有作業(yè)暑假就這樣如天上英仙座流星雨轉(zhuǎn)瞬即逝,我知道在不久后又會有獅子座流星雨等等,可是每一個流星雨都是獨一無二,過去了就真找不回來了………今天是xx824(除去今天外),懂,付出了再多思考也無濟于事,只能依照每天生活規(guī)律,做完了如ft500ml中,才覺察自己似乎沒虛度那個盛夏,那個我期盼已久第一個沒有作業(yè)暑假,最少還有點令人可憐價值,至少等老了之后,還會有一絲那個盛夏余痕,可是這一點余痕是很輕易地就會被淡忘掉,隨著憂傷風兒飛到那無人知曉荒ft13墊上,又陷入了下一個問題思考中……每當我們待人處事之時,都應(yīng)該要換位思考一下,這樣做是否正確。曾經(jīng),在我就讀班上,有一個非常內(nèi)向女孩。因為她身體是不怎么好,而且常常會生病,所以她好似把自己封閉起來了一樣,會害怕跟別人說話,平時總是一個人默默度過。在我們班上,她幾乎是不復(fù)存在,因為我們班上有些人,會嘲笑她,不愿跟她說話,不愿靠近她,跟她做朋友。過去我,也有過這樣行為,但是,我如今懊悔了,我很想跟她說聲對不起。因為如今,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人角度去看問題。如果你自己是這樣話,別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會怎么樣。心中一定會感到自卑和悲傷吧!那么在當你去嘲笑一個人時候,你是否有這樣想過嗎?沒有吧,不然,就不會去做出這些事了!在我最近學(xué)到身世很不幸,但是作者卻沒有像其他人一樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因為他心中有著平等待人念頭。如果自己是那么不幸人,心中一定會想得到一點點別人真誠幫助。所以,我們也一樣,要常常換位思考一下,這樣對于自己,對于他人,都是一種公平。在我們現(xiàn)實生活中,還有很多很多類似要我們?nèi)Q位思考問題。例如一些賣家,為了得到利益而不擇手段地去騙人,那么請幸成為了殘疾人呢?你會有何感受…總之,一句話來說,換位思考,要是我們每個人都會去做話,我相信,這個世界將會更美好。當我們在抱怨成功不眷顧我們時,當我們在哀嘆成功不公時,當我們在訴說成功之路漫長時,你可曾想過,其實成功并沒有不眷顧我們,并沒有不公平,而成功路也并沒有漫長呢?你是否換個角度思考過呢?是,成功并沒有不眷顧我們,否那么,我們當中又怎會有了那么多出色人物?又怎會有那么多人成為一代偉人?或許你會說,那是別人,并不是你自己,但是,你自己問問自己,你是否沒有成功過呢?你要是答復(fù):我從來沒有成功過,那么就讓我為你舉出千百個例子來吧:你有沒有自己成功穿過一次衣服呢?你有沒有自己成功和人交流過一次呢?你有沒有自己成功上過一次學(xué)呢?你有沒有自己成功這樣例子數(shù)不勝數(shù),你或許會驚訝,這樣事情也會算作一次成功?答案是肯定,世間許許多多事情,都是成功,我們每一個人都是成功過,并且是不止一次成功過。難道成功沒有眷顧過我們嗎?是,成功并沒有不公,試問,成功如果不公,那么為什么我們每一個人都成功過呢?而且很多成功事情都是一樣呢?你是否已經(jīng)無言以對了呢?是,我們可以得出一個確切答案,成功是公平,并沒有半點不公!是,成功之路是并不漫長,因為成功就在我們每一個人很近地方,所以我們才可以一次又一次不斷取得成功,如果你說成功路很漫長,那么為什么你可以成功呢?如果你說成功路很漫長,那么為什么你可以那么快取得成功呢?如果你說成功路很漫長,那么為什么你可以在這之前就成功了不知道多少次了呢所以,我們不應(yīng)該有理由來說成功之路很遙遠,反之,我們應(yīng)該說成功近在眼前!無數(shù)個實例再向我們證明,其實成功是眷顧我們,其實成功是很公平,其實成功之路時很近很近,那么,你還有什么理由不去迎接成功到來呢?人,總是需要很多思考。思考不僅能幫助人們認識到自己缺而忽略思考人,對待事物總是很隨意,容易受習慣和個人性格趨向影響,不能進展正確判斷。導(dǎo)致造成不必要麻煩或損失??傊?,思考對每個人來說,都在其人生道路上起著關(guān)鍵作用。它甚至影響到你前途和命運。它是成功者必備"武器",是失敗者不能成功原因。只有懂得思考,才能在原來根底上得到提升和開展。假設(shè)你思想永遠停留在一個階段,那么,你生命只不過在無休止重復(fù)某個過程。完全沒有必要把它繼續(xù)下去。什么總喜歡一個人呆在房間里?"比爾?蓋茨答復(fù)道:"我在思微軟公司。再有,近代文學(xué)大豪魯迅先生,被公認為是最有"深度"作是福爾摩斯是在尋找兇手。其實,人和動物根本區(qū)別,就在與人會思考。所以,人們才能不斷改變自己生活、環(huán)境和地位。沒有思考,就不會有探求新事物欲望,就不會有創(chuàng)造創(chuàng)造,就不會有人類演變和時代進步。人類擁有大腦和耳朵,大腦用來思考,耳朵用來傾聽。單獨思考而不吸納意見,我們?nèi)菀灼珗?zhí);一味聽取而不加以思考,我們?nèi)菀酌允В赫嬲钦呤巧朴谒伎贾鴥A聽,為了讓自己智慧之河永不干涸,我們應(yīng)該在思考中聆聽別處聲音。群ft威武卻依然聆聽小溪丁冬之響;垂柳輕柔卻依然傾聽風細語,起舞風中,更增風致;人是自然主宰,學(xué)會傾聽將會帶給我們無窮力量。齊王聽取了鄒忌意見,才會出現(xiàn)“門庭假設(shè)市”進諫之風;趙太后采納了觸龍?zhí)嶙h,才使趙國免去了一場戰(zhàn)爭威脅。傾聽是人類無聲語言,學(xué)會傾聽,干戈化為玉帛,勁敵化為至友,我們傾聽是良言善語,我們吸取是真誠給予。思考著傾聽,這是多少仁人志士心聲。俞伯牙與鐘子期以樂會友,鑄就了高ft流水知音情。傾聽于交友、于生活、于成功是密不可分。楚懷王假設(shè)能思考著傾聽,屈原不會懷著無可奈何憤怒自投汨羅;失敗者假設(shè)能學(xué)會傾聽,不會承受再次失敗苦痛;悲哀者假設(shè)能在靜靜思考中傾聽別人勸導(dǎo),快樂陽光終會灑滿他發(fā)際眉梢;迷失于思維巷道,他人善勸如同路標,學(xué)會傾聽,我們很快就能找到出口;留戀與徘徊中,我們駐足于目標周圍野花香草,傾聽別人話語,思考著自己目標,我們才能放下次要東西,直奔成功。思考給了我們傾聽基石,傾聽賦予思考靈動色彩,思考著傾聽是我們造就自我良言。任何不假思索傾聽同任何不理傾聽思考一樣有害,趨利避害,方是我們升華自我方法。亞里士多德傾聽了,縝密地思考之后,發(fā)出了“我愛我?guī)?,我更愛真理”至理名言;但丁思考了,傾聽了,反復(fù)地求索之后高喊:“走你自己路,讓別人去說吧!”思考讓傾聽顯得如此與眾不同,前人尚懂思考與傾聽結(jié)合,我們更該讓思考光輝照亮傾聽走來道路,讓傾聽余音澆醒思考迷茫。思考著傾聽——這是我們前進路燈,奮進動力,成功良伴。一個教師成功成長史就是他讀書史,古今中外那些名師們無一例外,為了成長需要,教師必須與書為伴,與書為友,養(yǎng)成一種坐得下來,靜得下心,思得進去閱讀習慣。在我人生中,我愛讀書,讀書讓我去除了急躁,讀書讓我心胸開闊,讀書讓我善于思考,讀書也讓我保持了平淡心境。閑暇時捧一本書讀,愉悅了身心;煩惱時讀一讀書,
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