自我探索報(bào)告

-.z.自我探索報(bào)告做了在線職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)，得到了如下的結(jié)果?！咀晕姨剿鳌?/p>

決策行動(dòng)

9.00

職業(yè)了解

5.00

自我了解

6.00

得分≤5的方面，你需要特別關(guān)注。對(duì)你而言，在職業(yè)了解方面是需要特別投入進(jìn)展探索。

學(xué)習(xí)風(fēng)格

10.00

技能

10.00

性格

5.00

價(jià)值觀

10.00

興趣

10.00

總分

9.00

從得分可以看出，你在性格的自我了解方面稍有欠缺。你在學(xué)習(xí)風(fēng)格、技能、價(jià)值觀、興趣的自我了解方面有深入的把握?！拘愿裉剿鲌?bào)告】

你的類型為：冒險(xiǎn)家型

冒險(xiǎn)家型——平靜地思考著，但間或的行為往往出人意料。

[根本描述]

你密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，常常充當(dāng)解決困難的人。一旦需要，會(huì)快速反響，抓住問(wèn)題的核心以最有實(shí)效的方式予以解決。你好奇心強(qiáng)，對(duì)事實(shí)敏感，能很好的利用手頭的資源。

你善于思考和分析，關(guān)注事情是什么，及可以解決什么具體問(wèn)題，不關(guān)注理論。你喜歡客觀獨(dú)立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當(dāng)。你對(duì)技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家。

你非常獨(dú)立，不愿受規(guī)則約束，以獨(dú)有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問(wèn)題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通常很喜歡戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。

你通常是安靜或沉默的，喜歡行動(dòng)而非言語(yǔ)，看上去比擬"酷〞，時(shí)常被認(rèn)為不太愿意接近人。

[可能的盲點(diǎn)]

你非常實(shí)際，總能找到簡(jiǎn)捷的解決方法，這使你有時(shí)會(huì)偷工減料，不能完成所有的步驟和細(xì)節(jié)。你過(guò)分的關(guān)注眼下的結(jié)果，以至忽略了自己的決策和行動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。建議你學(xué)會(huì)做方案并堅(jiān)持完成，以克制自己主動(dòng)性弱的特點(diǎn)。

你總是獨(dú)立分析，單獨(dú)判斷，不喜歡與別人分享自己的反響、情感和擔(dān)憂，也不愿意把具體的情況甚至是最重要的局部與他人進(jìn)展交流，使得周圍的人行動(dòng)或配合起來(lái)比擬被動(dòng)。

你非常喜歡多樣化和新奇刺激，對(duì)所有的選擇都持開放態(tài)度，所以你不善于做決定。你需要認(rèn)真給自己一些約束，防止總是變動(dòng)和無(wú)規(guī)律所帶來(lái)的危害。

你通常無(wú)視自己的情感和需要，無(wú)視他的人感受，對(duì)于自己的決定對(duì)他人產(chǎn)生的影響不夠重視?！韭殬I(yè)價(jià)值觀探索報(bào)告】

職業(yè)價(jià)值觀指的是，你會(huì)努力在工作中追求的東西。

支持滿足

6.0

贊譽(yù)賞識(shí)

2.0

工作條件

8.0

注重關(guān)系

4.0

崇尚獨(dú)立

3.0

追求成就

7.0

你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、追求成就。

[工作條件]表示的是，你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比方能夠在一個(gè)比擬平安和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。在在這個(gè)方面細(xì)化分析，可以看出你：

●希望獲得的工作是內(nèi)容豐富的，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；

●希望獲得的工作是擁有充分的金錢或物質(zhì)回報(bào)；

●希望獲得的工作是有保障的，穩(wěn)定的；

●希望獲得的工作不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，而是能夠有比擬豐富的工作內(nèi)容；

●希望獲得的工作擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；

●希望獲得的工作有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定期的娛樂(lè)活動(dòng)；

●希望獲得的工作地處交通便利的位置。

[追求成就]表示，希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。在這個(gè)方面細(xì)化分析，可以看出你：

●希望獲得的職業(yè)是能夠比擬充分地展示自己的獨(dú)特之處；

●希望工作能夠提供自己任務(wù)完成后充分的成就體驗(yàn)；

●希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與開展的空間與時(shí)機(jī)；

●希望在工作中通過(guò)自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。

[其他]幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來(lái)源，但是了解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助：

●支持滿足：你是一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比方獲得充分的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。

●注重關(guān)系：期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)效勞意識(shí)。

●崇尚獨(dú)立：你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)視的形式使自己的工作按照自己的方案順利進(jìn)展。

●贊譽(yù)賞識(shí)：你對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升時(shí)機(jī)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個(gè)職位富有社會(huì)聲望?！韭殬I(yè)興趣探索報(bào)告】

藝術(shù)：4.4

常規(guī)：5.0

企業(yè)：0.7

研究：7.8

實(shí)際：2.1

社會(huì)：3.1

喜歡各種觀念、思想、想法打交道，偏愛具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂(lè)趣，好獨(dú)立，好奇心盛。

[特點(diǎn)]:

在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主*工作的邏輯性、條理性，凡事主*理性解決，喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往愿意單獨(dú)工作，喜歡獨(dú)立思考而尋求問(wèn)題的解決；對(duì)工作執(zhí)著，但不太喜歡被條條框框困住手腳；喜歡表達(dá)的準(zhǔn)確性，偏好以腦力活動(dòng)為滿足感的來(lái)源；喜歡滿足好奇心和創(chuàng)造力的活動(dòng)，有自覺的科學(xué)意識(shí)，在對(duì)人際事物的處理上顯得比擬刻板；比擬自信。

所適宜的[工作環(huán)境]：

研發(fā)工作，有自主性的獨(dú)立環(huán)境，不過(guò)分受外界干擾和約束，對(duì)其智力有充分肯定，不過(guò)分涉及人際事物，有創(chuàng)作性鼓勵(lì)的工作。技能探索報(bào)告】

以下是你認(rèn)為你最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：

科學(xué)思維

利用科學(xué)的規(guī)則和方法解決問(wèn)題

協(xié)作

在相互配合時(shí)協(xié)調(diào)自己和他人的行動(dòng)

學(xué)習(xí)策略

在學(xué)習(xí)或者教授新知識(shí)時(shí)，根據(jù)具體情況選擇并使用適宜的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)/指導(dǎo)方法

工具選擇

確定完成工作需要哪種工具和設(shè)備

書面表達(dá)

根據(jù)閱讀者的需求，通過(guò)書面的方式有效地傳達(dá)信息【學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告】

分值

等級(jí)

描述

行動(dòng)型

2.5

D

低偏好

反省型

0.9

E

非常低的偏好

理論型

4

C

中等偏好

實(shí)際型

0.7

E

非常低的偏好

理論型學(xué)習(xí)者在以下活動(dòng)中[學(xué)習(xí)效果最正確]：

提供應(yīng)他們的是系統(tǒng)、模式、觀念、理論的一局部。他們有時(shí)間井井有條地探索觀點(diǎn)、事件、情境間的聯(lián)系和相互關(guān)系。他們有時(shí)機(jī)質(zhì)疑和探索根本的方法論、假設(shè)或事情背后的邏輯，即通過(guò)參加問(wèn)答活動(dòng)和查找文件矛盾之處來(lái)實(shí)現(xiàn)。他們腦力活動(dòng)緊*，忙于分析復(fù)雜的情況，承受導(dǎo)師的測(cè)試，教授能提出探究型問(wèn)題的高能力的人。他們處于構(gòu)造化且目標(biāo)明確的情境中。他們能夠聽到、讀到重理性，有邏輯，且論證充分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^點(diǎn)和概念。他們能分析和歸納成敗的原因。他們能得到有趣的觀點(diǎn)和概念，即使它們并非直接相關(guān)。他們需要理解并參與到復(fù)雜的情況當(dāng)中。

理論型學(xué)習(xí)者在以下活動(dòng)中[學(xué)習(xí)效果最差]：

很唐突地交給他們*項(xiàng)工作，而又沒(méi)有前后背景或明顯的目的。他們不得不參與到重情緒、重情感的情境當(dāng)中。他們卷入非構(gòu)造化的、極為模糊和不確定的活動(dòng)，即無(wú)法取得一致意見的問(wèn)題和敏感度培訓(xùn)。要求他們?cè)跊](méi)有政策、原則或理念根底的情況下行動(dòng)或做決定。他們面對(duì)雜亂的方案、自相矛盾的技術(shù)或方法，且都未經(jīng)深入探究，就像參加一個(gè)從頭到尾都馬馬虎虎的課程。他們疑心題材在方法上的完善性，即問(wèn)卷未經(jīng)證實(shí)有效和沒(méi)有任何數(shù)據(jù)支持論點(diǎn)。他們認(rèn)為話題陳腐、淺薄或是騙人的鬼把戲。他們認(rèn)為自己與其他的參與人員不和拍，即當(dāng)與很多的行動(dòng)型或智力能力低下的人共事時(shí)?！靖鶕?jù)你當(dāng)前特征推薦的職業(yè)】職業(yè)技能性格興趣價(jià)值觀保險(xiǎn)理賠員/保險(xiǎn)調(diào)查員√√刑事調(diào)查員√√航線領(lǐng)航員、副駕駛員和飛機(jī)工程師√√商用飛機(jī)駕駛員√√