設(shè)計(jì)題目2十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)

,設(shè)計(jì)題目2十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)一、目的要求：為配合《房屋建筑學(xué)》第一至第四章理論教學(xué)，進(jìn)行一次建筑方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設(shè)計(jì)的方法和步驟。二、設(shè)計(jì)條件：、建地：筑位中小城市或工礦區(qū)新建職工住宅區(qū)內(nèi)，情況參提供的地形圖，亦可自己另選地段。、房間名稱及使用面積教學(xué)用房

房稱室室室室室室室室

間121111221

每用面(㎡)

備班人室

,房稱室室室?guī)焓沂沂沂沂沂?/p>

間1111311111

每用面(㎡)

備間印政房生活

室室室室室室室室室房

1111~26111

6~146~152420輔助

所

算

第4點(diǎn)、總平面設(shè)計(jì)：（）學(xué)樓：占地面積按設(shè)計(jì)（）動(dòng)場(chǎng)：設(shè)250米環(huán)形跑道（附場(chǎng)1個(gè)

100米直跑道），田徑場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)排球（）化用地（兼生物園地）：300500㎡、建筑標(biāo)準(zhǔn)：（）筑層數(shù)：～4層（）高：教學(xué)用房

3.63.9m

辦公用房3.0～3.4m（）構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)（）窗：木門、鋁合金窗

(或鋼窗)

,（）修：根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)狀況，自行確定。（）道寬（軸線尺寸）2.4～（間道），1.8～2.1m（面走道）。（）光：教室窗地比為

其他用房為。（）生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），量按男女學(xué)生各半計(jì)算。男廁所：～50人一個(gè)大便器，兩個(gè)小便斗（或女廁所：～25人個(gè)大便器。

1m長小便槽。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及深度本設(shè)計(jì)按方案設(shè)計(jì)深度要求進(jìn)行，用內(nèi)容：

AutoCAD軟件計(jì)算機(jī)制圖，2#紙兩張。完成下列、平面圖：各層平面，比例

～（）層各入口要畫出踏步、花池、臺(tái)階等。（）寸標(biāo)注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。（）定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開啟方向。（）梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺(tái)及踏步，并標(biāo)出上下行箭頭。（）出剖面線及編號(hào)。（）明房間名稱。（）圖名及比例。、立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例

～。（）輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實(shí)線，其余畫細(xì)實(shí)線。（）明圖名及比例。、剖面圖：～2個(gè)面，比例。（）切分實(shí)線看見部分用細(xì)實(shí)線；地為粗實(shí)線，并表室內(nèi)地高差。

,（）寸標(biāo)兩道，即各層層高及建筑總高。（）高：標(biāo)注各層標(biāo)高，室內(nèi)外標(biāo)高。（）圖名及比例。、總平面設(shè)計(jì)作與否，可以酌情掌握。、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：總建筑面積、生均建筑面積（校舍總面積數(shù)（用面積/建筑面積）等。

/學(xué)總?cè)藬?shù)）、平系四、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)基礎(chǔ)五、設(shè)計(jì)方法與步驟、析研設(shè)務(wù)書明確目的要求及條件，據(jù)題目所給條件出各房所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。、著問學(xué)計(jì)基知識(shí)和任務(wù)書上所提參資料，參觀已建同類筑擴(kuò)大眼界，廣開思路。、學(xué)習(xí)觀基上對(duì)設(shè)計(jì)要、具體條件環(huán)境進(jìn)行功能析從功角找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置。、行塊設(shè)即將類房間所占面積粗略地計(jì)平面和空間尺用徒單畫出初步方案的塊體示意（比例

：500或：200在進(jìn)行塊體組合時(shí)，要多思考，多動(dòng)手（即多畫），修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后考慮細(xì)部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。、塊體計(jì)上，分房間，進(jìn)一步調(diào)整各房間和細(xì)部之間系，入展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為

1:100～1:200。

,六、參考資料建筑設(shè)計(jì)資料集》（二版（）本書編寫組

中國建筑工業(yè)出版社

1994托幼、中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》張宗堯、趙秀蘭主編

中國建筑工業(yè)出版社

1999中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)》建筑學(xué)報(bào)》各期、民用建筑設(shè)計(jì)通則

張宗堯、李志民主編JGJ－87

中國建筑工業(yè)出版社

2000、中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

GBJ99-86

,附：中小學(xué)教樓設(shè)計(jì)礎(chǔ)學(xué)校是培養(yǎng)人才的特定環(huán)境，學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的好壞，是影響全面培養(yǎng)人才質(zhì)量的重要因素。學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)，除了要遵守國家有關(guān)定額、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)外，在總體環(huán)境的規(guī)布置，教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉δ?、技術(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系，同時(shí)要考慮青少年好奇、好動(dòng)和缺乏經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，充分注意安全。一、教學(xué)樓的組成與設(shè)計(jì)中小學(xué)教學(xué)樓一般是由以下三個(gè)部分組成：教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、語言教室及圖書閱覽室等。它們是教學(xué)樓的主體部分。辦公部分：包括行政、社團(tuán)辦公室及教師辦公室等。生活輔助部分：包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等。（一）普通教室的設(shè)計(jì)要：大小合適視聽良好、采光均勻、空氣流通、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和施工方便等。教尺寸的確定取決于教師容納的人數(shù)、課桌椅的尺寸與排列方式，以及采光、通風(fēng)、結(jié)構(gòu)、設(shè)備及施工等因素。按教育部規(guī)定，中學(xué)每班學(xué)生名額近期為

50人遠(yuǎn)期為45人，每人使用面積為

1.08㎡小學(xué)每班近期為

45人，遠(yuǎn)期為40人每人使用面積為

1.04㎡。（）桌椅的尺寸：要與學(xué)生的身高和人體各部分的尺寸相適應(yīng)表課桌尺寸。圖表1

課桌尺寸（單位：mm）高

1650以上

1500~16501350~15001200~1350

足1200

備

注

010001080~5,010001080~5課

高A高B

760600

700550

640500

580450

520400桌

寬長D:人人

4000~4201100~12001000~1100課

高a度b

430380

395360

360340

325320

290290椅度c360340320（）桌的：要滿足生聽及書寫要求，并便通就和教師，見課桌椅的布置。abbb

02~0100~0a

0201

椅布置要求圖表2課桌的布置①視要求：第一排前緣距黑板面≥；后一排距黑板距離，不超過到后墻面距離。

，②視要求：水平視角（即前排邊座到黑板遠(yuǎn)端的夾角）應(yīng)

>30°垂直視角（即第一排學(xué)生的視線與黑板頂部構(gòu)成的夾角）應(yīng)

>45°。③座的排列，每不宜多于兩個(gè)座位，行間距中為550～小學(xué)為500～。距c，學(xué)為850～900mm，學(xué)為800～850mm；課桌距側(cè)墻的距離。

，為～（）室的平面形狀與尺寸：平面形狀通常有矩形及方形，此外還有多邊形及扇形等，

4060,4060見圖教室的平面形狀與

尺寸。8400(a)

0027

0001082793008400(b)(c)00788500(d)

5

0

60(e)(f)一般普通教室的平面形式①矩教室：是當(dāng)前國內(nèi)大量用的形式。

其平面軸線尺寸，中可采用9000×6900、9000×6600、9000×，學(xué)可采用8100×6600、6300、9000×等幾種。②方教室：教室的進(jìn)深與開間基本相同，平面尺寸（軸線）可采用

7200×72007500×7500、7800×及7500×7800等該形式教室的有效面積系數(shù)較矩形教室低，且不宜用于內(nèi)廊式組合。③多形教室：有五邊形六邊等，形在采、風(fēng)和座位排上有其優(yōu)性，但經(jīng)濟(jì)性較上述形式要差一些。（）室的層高：取決于氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟(jì)等因素。一般來說，3.63.9M層才能滿足氣容量的要求；其次從房間的比例和間的視覺效果看，以層高為房間跨度的為好；最后，還必須考慮經(jīng)濟(jì)，不適當(dāng)?shù)脑黾訉?，就?huì)增加造價(jià)，應(yīng)予避免。3.教門窗設(shè)計(jì)

,（）室的：門主要為通疏散，并兼通風(fēng)用根我的實(shí)踐般在室前后各設(shè)一門，門洞寬

。在平面組合中，若設(shè)兩個(gè)門有困難，也可只設(shè)一個(gè)門，但其寬度應(yīng)為人的通行。

1200～1500mm。洞高一般為

2400～，內(nèi)開，以免影響走道中行（）室的：窗的位及寸大小，主要受采光準(zhǔn)層及結(jié)構(gòu)約，的高度還應(yīng)符合模數(shù)。具體要求如下：①窗大小按窗地比

1/4確定般用窗寬為1500～2100mm為2100～2700mm。②光必須由學(xué)生左側(cè)射室內(nèi)各座亮要均，上口要盡可接近天棚窗下口距地面（即窗臺(tái)高）為量縮小。

900～1000mm。間墻寬，在滿足結(jié)構(gòu)要求的前提下，應(yīng)盡4.教的內(nèi)部設(shè)施

教室的內(nèi)部設(shè)施包括：黑板、講臺(tái)、清潔柜、窗簾桿、掛鏡線、電源插座、掛衣鉤、廣播箱等。這些設(shè)施的設(shè)置，要利于使用，整齊美觀，容易清潔。（）板是內(nèi)的主要定備。要易于書寫擦拭不噪，不產(chǎn)光。板高度不應(yīng)小于

，寬度：小學(xué)不宜小于

，中學(xué)不宜小于。板下緣到講臺(tái)面距離，小學(xué)宜為無光澤的材料。

800～900mm，學(xué)宜為

1000～。板表面應(yīng)采用耐磨和（）臺(tái)：有木制講臺(tái)和鋼筋混凝土講臺(tái)。高度一般為

，不應(yīng)小于，長度等于黑板長度加上兩端各延長

200～250mm。5.教的結(jié)構(gòu)布置：有三種方式，即縱橫墻承重、縱墻承重與橫墻承重。矩形教室，常用縱橫墻承重和縱墻承重兩種，見圖矩形教室結(jié)構(gòu)布置。

060606067,06060606706-00

8100-90008100-900006-00(a)橫墻承重，教室為三開間，設(shè)兩根梁，上鋪預(yù)制板(b)墻承重，預(yù)制樓板直接鋪在兩縱墻上矩室構(gòu)置圖表4

矩形教室結(jié)構(gòu)布置圖方形教室，則可用橫墻承重或縱橫墻承重，見圖方形教室結(jié)構(gòu)布置。7200

7200002

0027(a)墻承，預(yù)樓板接鋪兩橫上(b)橫墻重，搭在縱()墻，預(yù)制樓板鋪在兩橫縱)和梁圖表5

方形教室結(jié)構(gòu)布置圖教室的墻體厚度要經(jīng)結(jié)構(gòu)計(jì)算確定，

一般三層以下用

240厚四～五層時(shí)底層為

370厚當(dāng)梁跨大于時(shí)如用240墻，則在梁的支承處加壁柱。（二）特殊教室設(shè)計(jì)1.實(shí)室：主要有物理、化學(xué)、生物、語言實(shí)驗(yàn)室及小學(xué)的自然教室等。根據(jù)使用況，有綜合實(shí)驗(yàn)室（理、化、生合用，適于初中和小學(xué)自然教室）和多功能實(shí)驗(yàn)室（邊講邊試實(shí)驗(yàn)室、分組實(shí)驗(yàn)室和演示實(shí)驗(yàn)室）。驗(yàn)室平面尺寸的大小，主要取決于實(shí)驗(yàn)室的使用人數(shù)、家具的形狀、尺寸和布置方式，以及設(shè)備的要求。人數(shù)以班為單位計(jì)算，家具中的演示桌和實(shí)驗(yàn)桌是影響實(shí)驗(yàn)室大小的主要設(shè)備，其形狀及尺寸如圖常用實(shí)驗(yàn)室家具設(shè)備的尺寸和形

000066660400000666605002000000660000室具設(shè)000066660400000666605002000000660000室具設(shè)備尺寸和狀狀。6

0

投影

6

0

9

0

6

007

07

07

0704人單側(cè)化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)桌

教師示桌

0

004人雙側(cè)物理實(shí)驗(yàn)桌雙人側(cè)物實(shí)驗(yàn)6

0

6

0

9

0

6

007

07

07

0704人單側(cè)化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)桌

周邊驗(yàn)臺(tái)

04人雙側(cè)物理實(shí)驗(yàn)桌

4固定式設(shè)6

0

1

5

9

0

4

0

6

009

09

07

07教師示桌

0

09固定式設(shè)島式學(xué)實(shí)桌

2固定式設(shè)圖表6常用實(shí)室家具設(shè)備的尺寸和形根據(jù)我國情況，實(shí)驗(yàn)室大小以

75～85㎡宜，平面軸線尺寸（寬×長）可采用

6600×12000、10800、7500×11700、8700×9900幾，層高與教室相同。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均要設(shè)一間準(zhǔn)備室，作為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、存

放儀器、藥品和標(biāo)本用，一般面積在

45㎡左右。準(zhǔn)備室要緊靠實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)門與之相通，以利使用，如圖實(shí)驗(yàn)室平面布置實(shí)例。

,300030003000300030003000

準(zhǔn)備室

生物、物理實(shí)驗(yàn)室平布

360036003600

30003000

準(zhǔn)備室

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室平面布置

實(shí)驗(yàn)室平面布置實(shí)例圖表7實(shí)驗(yàn)室平布置實(shí)例音教室：大小形狀與普通教同。若考慮兼作文娛排練和其他用途時(shí)，面積可適當(dāng)加大。音樂課對(duì)其他教室干擾大，設(shè)計(jì)時(shí)可將它作為獨(dú)立的部分放在盡端，或放在教學(xué)樓盡端的底層或頂層，或在教學(xué)樓外單獨(dú)建造。音樂教室一般附有樂器室，兩者緊密相連，并設(shè)門相通。合教室：供放映幻燈、科教影、實(shí)驗(yàn)演示、觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告和合班上課用。合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存修理等附屬用房與教室緊密相連，并設(shè)門相通，中學(xué)合班教室可設(shè)計(jì)成階梯教室，使用面積按每座

1㎡算；小學(xué)的合班教室地面不宜起坡，以兼作文體室使用，使用面積可按每座

～1.1㎡計(jì)算，教室的規(guī)模一般以容一個(gè)年級(jí)為宜。放映室面積一般為

40㎡右，其位置可設(shè)于教室前部，也可設(shè)于教室后。前者稱為前放式，后者稱為后放式。當(dāng)作成階梯教室時(shí)，桌椅宜固定，宜采用翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考慮視線及視角要求，如圖階梯教室平面布置從視線考慮，前排到黑板距離應(yīng)≥，后排距黑板不宜大于

。距一般為，走道寬≥。為了保證每排

,座位不被前排遮擋，階梯梯級(jí)的高度，宜采用

，后排座位宜錯(cuò)位布置。合班教室在視角要求上與普通教室一樣。在采光照明方面，與普通教室同，但當(dāng)教室寬度采用雙面采光?！?8000

>7.2m時(shí)，應(yīng)

4000-6000>12000a：演示桌及講臺(tái)b：推拉黑板及簾式銀幕c：簾幕d：4人學(xué)生椅子e：2人學(xué)生椅子圖表8

階梯教室平面布置圖語教室：又稱為語言實(shí)驗(yàn)

1.60～1.80㎡，語言教室一般包括語言教室、控制室、編輯及復(fù)制室、錄音室、準(zhǔn)備及維修室等一組房間。教室的位置應(yīng)設(shè)在教學(xué)樓中比較安靜，并便于管理和使用的地方，要有良好的采光、通風(fēng)和隔音條件。語言教室座位的布置應(yīng)便于學(xué)生入座和離座，最好為雙人連桌，兩側(cè)通道，如圖語言教室座位布置形式。為了避免互相干擾，每個(gè)座位需設(shè)擋板隔開，前方安裝玻璃，以便觀看教師講課。

0,0066

30001150115011501150(b)1.60平米/(a)1.65平米/30003000

115011501150

11502400(c)1.73平米/(d)1.78平米人語言教室座位置式圖表9語言教室位置形式語言教室設(shè)有控制臺(tái)，控制臺(tái)可設(shè)在教室的講臺(tái)上，或設(shè)在獨(dú)立的控制室內(nèi)。當(dāng)設(shè)在獨(dú)立的控制室內(nèi)時(shí)，教與控制之間應(yīng)該觀察窗，

且滿足教室視線看到教室每個(gè)座位的要求。錄音室是語言教室中的重要設(shè)施，可以放在控制室內(nèi)或準(zhǔn)備室之一旁，面積大小以10㎡為宜，若僅供～人使用，～5㎡即可。準(zhǔn)備室供進(jìn)行編輯器材維修和課前準(zhǔn)備用，面積一般為～10㎡此外，語言教室的地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。圖閱覽室：是學(xué)校重要的公教育設(shè)施，一般包括閱覽室、書庫和管理室三部分，

～面積大小視需要定，位置應(yīng)設(shè)在師

生便于使用而又比較安靜之處。閱覽室要有良好的采光通風(fēng)，并便于疏散。書庫內(nèi)要比較干燥，通風(fēng)良好，防火安全。書庫與閱覽室應(yīng)緊密相連，有門相通，管理室亦可與書庫合并，閱覽室視學(xué)校規(guī)模大小，可以師生分別獨(dú)立設(shè)置或合并一起。

（三）行政及生活用房的設(shè)計(jì)1.辦室：包括以下幾種：黨政辦公室：包括黨支部、校長、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會(huì)議室、保健室、廣播室及總務(wù)倉庫等。教學(xué)辦公室：包括各學(xué)科教室辦公室、體育辦公室及器材室等。應(yīng)與教室有方便聯(lián)系。社團(tuán)辦公室：各括工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)及學(xué)生辦公室等。辦公室要有良好的采光通風(fēng)。數(shù)量按學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需要定，一般教師人數(shù)，按中學(xué)

,1人每班，小學(xué)0.5人每班配備，每座使用面積3.5㎡。辦公室層高可比教室低一為～3600mm。2.廁及飲水處：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)：（）生用多集中在間息時(shí)，因此必須有足的量一般中人數(shù)按男女生各為一半計(jì)算。男廁：中學(xué)人使用一個(gè)大便（或1.1m長便槽個(gè)小便器或1m長的小便槽）；小學(xué)40人使用一個(gè)大便器（或

1.0m長大便槽，兩個(gè)小便器（或

1.0m長小便槽）女廁：中學(xué)25人用一個(gè)大便器（或1.0m長大便槽。

1.1m長便槽）小學(xué)20人使用一個(gè)大便器（或（）廁所的位置應(yīng)較為隱蔽，并便于使用

,宜設(shè)前室通風(fēng)要良好，位置上多設(shè)于教學(xué)樓端部、轉(zhuǎn)彎處。教工廁所應(yīng)設(shè)小間與學(xué)生分開，可以靠近學(xué)生廁所設(shè)置，也可在教室辦公室附近單獨(dú)設(shè)置。廁所內(nèi)或外應(yīng)設(shè)取水龍頭、水槽和污水池，供學(xué)生洗手和高衛(wèi)生時(shí)用水。廁所地坪標(biāo)高一般應(yīng)比同層地面低

50～60mm，應(yīng)設(shè)地漏。（）學(xué)樓內(nèi)應(yīng)分層設(shè)飲水處。宜按每度。（四）交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)

50人設(shè)一個(gè)飲水器，飲水處不應(yīng)占用走道的寬門：是教學(xué)樓組織分配人流交通樞紐，也是用來布置布告欄、宣傳欄、壁報(bào)和供

,學(xué)生活動(dòng)的地方，設(shè)計(jì)時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：（）學(xué)校主要出入口及室外活動(dòng)場(chǎng)地聯(lián)系要便捷；（）部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿

足安全疏散及休息停留用。（）廳口般要設(shè)門或蓬。寒冷地區(qū)要設(shè)雙門成斗，門深度宜小于。樓：是上下樓層聯(lián)系的通道位置要明顯，疏散要方便，寬度和數(shù)量要滿足疏散和防火要求。根據(jù)防火要求，兩樓梯之間的房間，房門至最近樓梯間的最大距離≯

。形走道兩側(cè)或盡端的房間。最遠(yuǎn)房門到樓梯口的距離≯樓梯和走道的寬度指標(biāo)表確定。

，圖樓梯間距。樓梯寬度可按疏散外門、圖表10

疏散外門樓和走道的寬度指標(biāo)表/人）級(jí)

級(jí)

級(jí)

級(jí)

備

注層數(shù)

層層>層

0.630.801.00

0.801.001.25

1.00--------

層按算樓梯踏步尺寸，一般采用踏步高為

圖表140～160mm，步高寬為

280～340mm，梯扶手高900～1000mm。梯梯井的寬度不應(yīng)大于3.走：一般教學(xué)樓走道的寬度，內(nèi)廊為為1.5米

，超過時(shí)，應(yīng)采取安全措施。2.4～3米，外廊為1.8米～米；辦公室走道

,內(nèi)走道要有良好的采光通風(fēng)，除兩端開窗直接采光外，還可以通過兩側(cè)墻上開高窗和兩側(cè)房間門上的亮子間接采光。外廊欄桿高度不應(yīng)低于

，欄桿花飾宜用垂直線條，空隙≯

110，以免發(fā)生事故。外廊易飄進(jìn)雨水，地面應(yīng)低于室內(nèi)或坡向外，作有組織排水。二、教學(xué)樓的組合設(shè)計(jì)組合設(shè)計(jì)就是將各個(gè)不同功能的房間組合在一起，通過三維空間的設(shè)計(jì)，從平面、立面、剖面以及體型等各方面綜合反映功能、技術(shù)與藝術(shù)的要求。（一）組合的基本原則：1.結(jié)地形，因地制宜；2.各分功能區(qū)分明確、合理，既要聯(lián)系方便，又要避免相互干擾；3.建空間布置緊湊，各個(gè)體部分組合得當(dāng)；4.交聯(lián)系要簡(jiǎn)捷；5.結(jié)合理，施工方便；6.設(shè)管線要盡量集中。（二）教學(xué)樓部分的組合要求1.將用功能一致，且開間、進(jìn)深模數(shù)基本一致的用房組合在一起，而形成普通教組、專用教室組、辦公用房組等。2.根學(xué)校規(guī)模，將使用功能基本一致的房間組（如學(xué)校的普通教室房間組等），合學(xué)校用地具體條件，進(jìn)行教學(xué)樓的組合。在組合時(shí)應(yīng)考率交通流線關(guān)系，功能聯(lián)系關(guān)系，同樣房間在物理環(huán)境上的一致性等。普教室組的組合。由于規(guī)模不同在組合上有較大的差異性，規(guī)模大可以組成若干體部（或單元），這種情況可按、中、高年級(jí)分棟；當(dāng)規(guī)模較小時(shí)，僅為一個(gè)體部時(shí)，則高年級(jí)在上層，低年級(jí)在底層的布置方式。

,專教室的組合。一般各種專教室進(jìn)深較大，房間的凈面積也較大，在管理上也有其特殊要求，平面組合應(yīng)保持一獨(dú)立房間組（構(gòu)成一個(gè)體部或獨(dú)立一棟建筑）。辦用房的組合。教學(xué)辦公及政辦公在一獨(dú)立體部或獨(dú)立建筑時(shí)，可分層布置；必要時(shí)也可分設(shè)，在這種情況下除一部分共用辦公室集中布置在辦公樓內(nèi)（或辦公區(qū)內(nèi)），他若干班主任辦公室亦可分散到教室區(qū)內(nèi)，以便同學(xué)生接觸。（三）教學(xué)樓的組合方式組合方式有多種，形式也各異。歸納起來，主要有以下幾種方式：走式組合：有內(nèi)廊、外廊和外廊結(jié)合等幾種，是應(yīng)用最廣的形式，如圖走廊式組合。辦

公

辦公

辦公教室

教室

教室

教室實(shí)

準(zhǔn)備室

門廳

教室

教室

教室

教室(a)上海實(shí)

準(zhǔn)備室

教室

辦公

辦公

辦公

辦

公門廳教

室

教室

教室(b)天津走廊式平面組合圖表12走廊式平面合

單元式平面組合,單元式平面組合2.單式組合，如圖單元式組合：（）元組一個(gè)級(jí)的教室集中在一個(gè)組體內(nèi)，亦可設(shè)置合體需衛(wèi)生間、及教師辦公室等。（）滿足防火規(guī)范的要求，在設(shè)計(jì)上可將幾個(gè)單元以聯(lián)廊連接起來，或從屋頂相通，以形成任何一間教室均有二個(gè)通路疏散。（）元組式，據(jù)需要組成的教室數(shù)量同，可有多種組式，需足教室對(duì)南向采光的要求。教室

教室

男

教

室

教室

教室

教室教

室

教室

教室

教室二層平教室

教室

女底層平總平面教室

教室

男教

室

教室教室

教室

女

教

室

教室

教室

教室二層平

底層平(a)天津小樹林小學(xué)

(b)貴陽南昌路小學(xué)圖表13單元式平面合（）元組，適地形的能力較強(qiáng)，尤其于不甚規(guī)整或地伏較的園更為有力。（）元組，可每個(gè)教學(xué)單元有相對(duì)的立性，以保證有的教環(huán)；也便于組織和開展同年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。（）元組式，利于組織多變化的室外間，易于創(chuàng)造良學(xué)習(xí)動(dòng)相互交往的環(huán)境。

廳式平面組廳式平面組合3.廳組合，如圖廳式組合：

事收

院(a)閉

發(fā)

身房(b)敞圖表14

廳式平面合廳式組合是以設(shè)于中部的通高大廳連接周邊的各教學(xué)用房的一種組合形式。各層教學(xué)用房是通過設(shè)于廳內(nèi)周邊的走廊相聯(lián)系，形成環(huán)狀組合。中部大廳形成學(xué)生課間的休息、交往、游戲場(chǎng)所，多適用于高中或完全中學(xué)。當(dāng)大廳頂部設(shè)置采光頂時(shí)，適用于嚴(yán)寒，多風(fēng)沙的地區(qū)，當(dāng)大廳頂部開敞時(shí)，適用于南方地區(qū)。廳式組合的缺點(diǎn)是工程費(fèi)用較大，易造成聲音相互干擾。三、教學(xué)樓的體型、立面及細(xì)部設(shè)計(jì)（一）教學(xué)樓的體型，立面設(shè)計(jì)中小學(xué)建筑的體型及立面設(shè)計(jì)要反映學(xué)校的性格與特征，

通過成組的教室、明的窗戶開敞通透的出入口以及明亮的色彩，可給人以開朗、活潑、親切和愉快的感覺。首先要主次分明。教學(xué)用房是主要的使用空間，應(yīng)布置在主要部分。辦公室及輔助用房宜放次要部位。通過體量、線形、虛實(shí)、凹凸、光影與色彩的對(duì)比，以突出其主要部分。其次還必須使各部分相互呼應(yīng)，協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，從而達(dá)到整體完美、形象生動(dòng)的藝術(shù)效果。（二）細(xì)部設(shè)計(jì)重點(diǎn)是入口，處理得好，可以打破立面設(shè)計(jì)上過分統(tǒng)一而形成的單調(diào)感。因此在入口出

,多作特殊處理，如挑出的雨蓬或門廊、空透的隔斷、花墻、獨(dú)特的花臺(tái)，再加上豐富多變的材料、質(zhì)地、色彩、從而達(dá)到統(tǒng)一多變，突出重點(diǎn)的

效果。其他還有門窗、柱子，檐口、雨蓬、遮陽、欄桿及裝飾線條等，除了滿足使用功能上的要求外，在比例尺度、形式、色彩上都應(yīng)仔細(xì)考慮，如柱子用什么斷面好，門窗用何種形式才便于清潔、開關(guān)等，總之細(xì)部設(shè)計(jì)要結(jié)合結(jié)構(gòu)構(gòu)造及使用要求，力求簡(jiǎn)潔、輕快、注意整體效果，切忌繁鎖和附加一些不必要的裝飾。四、學(xué)校的總平面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介（一）學(xué)校總平面組成的內(nèi)容1.校建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。2.室體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、跳躍場(chǎng)、投擲場(chǎng)、球場(chǎng)、器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體操場(chǎng)等3.科實(shí)驗(yàn)園地：包括生物教學(xué)標(biāo)4.道及綠化。（二）學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)的要求

本園地、植物種植園地、動(dòng)物飼養(yǎng)園地及小氣象站等。教用房、教學(xué)輔助用房、行管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。2.風(fēng)操場(chǎng)應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置。3.音教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。4.學(xué)的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機(jī)動(dòng)車流量每小時(shí)超過一定緩沖距離。5.建物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：（）學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。

300輛道路。校門外應(yīng)留出（）向的普通教室冬至日低層滿窗日照不應(yīng)小于（）排教室的長邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于

2h。。

,（三）總平面的布置方式在總平面布置中，主要是處理好教學(xué)樓、出入口與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)盡量爭(zhēng)取南北向。根據(jù)不同的地形環(huán)境條件，一般有以下幾種布置方式，如下圖總平面布置示意。(

()圖例教學(xué)樓d)入

e)圖表15

入總平面布示圖

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)場(chǎng)位于教學(xué)樓的一側(cè)，教樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的朝向均好，功能關(guān)系好，運(yùn)動(dòng)噪音對(duì)教室干擾小，如圖總平面布置示意

:（運(yùn)場(chǎng)位于教學(xué)樓的前或后，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長軸與教學(xué)樓縱橫線垂直時(shí)，兩者之間需加綠化隔離，以少擾，圖總平面布置示意（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長與教學(xué)平行，則二者有其一的朝向會(huì)較差，干擾也較大，如圖總平面布置示意時(shí)教學(xué)樓臨近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一面可布置為輔助房間或外廊，并用綠化隔離。

（解決這一矛盾，此

,（四）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置的有關(guān)資料見圖幾種常見運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的尺寸及足球場(chǎng)尺寸表。條)

5條dRd

5條

d

5條3條

d

5條3條

6條

L

6條

B

6條

RL

30

6條

RrRBBBD

D

D

D

d

L

Dd

L100m條)

直線跑道

條)

60

C

C

C

C足球場(chǎng)45/80

m

b

A250m跑道

c

A250m跑道

d

A200m跑道

e

A200m跑道學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)規(guī)格（單位：）R

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)規(guī)格

A

場(chǎng)地尺寸BCL

彎曲半徑R

r

跑道寬度d廁所

條)

300m跑道(a)

65.50

139.00.

75.50

23.50

--

7.50

6.25

C

1.5

250m跑道(b)

54.50

129.0036.00

67.50

18.00

--

7.50

6.25250m跑道(c)

68.00

129.0049.50

26.13

33.00

16.50

7.50

6.25a

300m跑道

250m跑道(d)200m跑道(