國培學習反思與計劃_第1頁
國培學習反思與計劃_第2頁
國培學習反思與計劃_第3頁
國培學習反思與計劃_第4頁
國培學習反思與計劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

國培學習反思與計劃我很榮幸的參加了這次農(nóng)村中小學教師遠程教育的培訓培訓中我可以隨時聆聽專家與名師的講座略他們科學的教育理論和先進教方使我耳目一新這從根本上轉(zhuǎn)變了自身固有的陳舊的教觀念。在以后的工作中，使我夠在到與座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理。感謝培這個教育與交流的平讓我對教育事業(yè)有了新的認識對從事這個工作也有了新感想并且也體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生和崇高價在培訓中我進一步認識了新程的發(fā)展方和總體目標反思了自己在工作的某些不足深知自己在教學上不是很成熟對于我今后在實工作中有著非常重要的導作用，可以說此次培訓收獲豐，使我益非淺。我會好好的珍惜這次培訓機會會運用科學地方法嚴謹?shù)膽B(tài)度去處平時教中存在的問題。通過這次培訓習，想，處理今后的教育教學工作中的一些突發(fā)事件我會變得更加得心應(yīng)手。個人信息發(fā)展計劃1989年，我加工作，正的走進教育行，作為一名農(nóng)數(shù)學教，首先我對教師有了全新的認，教是人永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒時代對教師的要求越來越高教師好的素質(zhì)并非與生俱來而是通過接受學校教育繼續(xù)教育即終身學習才獲得的教觀念認為終身習是當代師成長和發(fā)的由路。樹立終身學習的觀念，抓分分秒學充電，使學習成為自的一種內(nèi)需，通過學習提升師修養(yǎng)豐富識結(jié)構(gòu)，增強理論;實提醒自己用腦子工作使自己步成研究開型全能型的人為此，我為自己做了以的個人發(fā)展計劃一、業(yè)發(fā)狀況自我分析優(yōu)點善于采教學資源能充分利用方面的信息資源，豐富自己的學，使自進一步成長。教學解還不夠深入自己的教學經(jīng)驗也有一定的欠，需大量積累，在聽課和作業(yè)上的把握也有不足。二業(yè)發(fā)計1、樹立健康的世界觀人生觀和價值觀，進行意的學育生健正確的態(tài)度來譜寫自己的學習之路、學習和應(yīng)用新課改的學理念，采集方面的學資源，一充實教學容忍，使其新穎而有學性認真加各項培訓，提升自己。并學習性母書籍，進而了學、自己的專業(yè)技能一的化實已有的專知識技能握機會掌心得技法，認研教全面掌握非專業(yè)方面的知識使自己有一個全面的發(fā)4活動，進步成長。學習是人類生存和發(fā)的重手段教師專業(yè)發(fā)展，不呼喚，要求，是教師要?！皣乐敽V學，時俱進，活到，學到老”新世紀教師應(yīng)的終身學習觀時代在發(fā)展，社會在進步，有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論