新人教版小學語文六年級上冊教案第六次習作

新人教版語文六年級上冊教案*六習一、教學目標這次作文，請你把自己在生活和學習中最有趣的發(fā)現(xiàn)寫出來讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。所寫的內(nèi)容不限，可以寫在平時觀察中的新發(fā)現(xiàn)，可以寫在閱讀思考中的新發(fā)現(xiàn)也可以寫在實驗制作中的新發(fā)現(xiàn)只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。二、教學重點：培養(yǎng)學生的觀察能力，使學生養(yǎng)成認真觀察的好習慣。三、教學方法：討論法，觀察法。四、教學手段：用“實驗”輔助教學。五、教學時間：三課時。第一課時(75)一、教學內(nèi)容：習作指導。二、教學過程㈠激趣。我們探索世界的過程就是一連串的發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，隨著我們觀察事物、認識事物的能力的提高，我們的發(fā)現(xiàn)會越來越多，越來越廣，也許你發(fā)現(xiàn)了同學總是愁眉不展的原因也許你發(fā)現(xiàn)了一道難題新的解法也許你發(fā)現(xiàn)了小白兔吃自己的大便的有趣現(xiàn)象?把你發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚也即發(fā)現(xiàn)了什么怎樣發(fā)現(xiàn)的寫出來。㈡導向。1、可以寫自己在平時生活中的新發(fā)現(xiàn)。2、可以寫自己平時觀察中的新發(fā)現(xiàn)。1

新人教版語文六年級上冊教案3、可以寫自己在閱讀思考中的新發(fā)現(xiàn)。4、也可以寫在實驗制作中的新發(fā)現(xiàn)?？傊?，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。㈢題目。1我發(fā)現(xiàn)??》2我發(fā)現(xiàn)了??》3一次XX中的發(fā)現(xiàn)》㈣學生自己思考。㈤學生之間相互交流。第二課時(76)一、教學內(nèi)容：學生打草稿。二、教學過程：㈠講解打草稿的要求：1、先想好自己寫什么。2、再想一想自己發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的。㈡教師示例。作文提綱一、作文題目：我發(fā)現(xiàn)貓會自己治病二、文章中心：這篇文章通過寫我發(fā)現(xiàn)貓會自己治病的事，告訴我們，只要認真去探索，就一定會獲得更多的知識。三、材料安排：1、寫我發(fā)現(xiàn)貓吃“牛頓草到很奇怪。2、寫我通過實驗，證明了貓吃“牛頓草”是為了治病。3、寫我的感想。㈢佳作引路程。2

新人教版語文六年級上冊教案我發(fā)現(xiàn)貓會自己治病大家看了這個題目可能會感到奇怪怎么會給自己治??？治的是什么??？我又是怎么知道的呢？怎么，你們還是想不明白？好吧，那讓我來告訴你們吧！那是一年前的事了一天在陽臺上寫作業(yè)了一會兒的手酸了，就放下筆抬頭望了一下天空只見天空一片蔚藍像一塊洗凈了藍寶石使人見了心曠神怡一下子消除了疲勞我低下頭剛要繼續(xù)寫忽然發(fā)“小黑的名字在花盆的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像在尋找什么好奇心使我又一次放下手中的筆，想看看“小黑”在搞什么明堂。只見“小黑”伸出右爪，在一個長滿雜草的大花盆里亂撥著。我吃了一驚，不禁大聲喊起來小黑，你在干什么？”“小黑”好像沒聽見似的，一點也不理我。過了一會兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細一看，這是一種名叫“牛頓草”的草，據(jù)說，這種草可以治肚子痛小黑”用嘴咬住草，嚼著嚼著，沒多久，整根草都被吞進肚里去了。我想貓喜歡吃的是魚怎么它也會吃草呢？莫非它是在治??？這個念頭在我的腦海里一閃不由使我想起了一個神話故事一條蛇被打傷了它挪到一棵樹下有草的地方，翻了幾翻，滾了幾滾，傷口居然愈合了，而且一點兒也沒有被打的痕跡。想到這里，我又看了一下“小黑只見它的肚子慢慢蠕動著，發(fā)出“嘰哩咕嚕的聲音我知道它要吐它要吐的時候總是這樣不出所料一聲小黑”把肚子里的東西全吐了出來。我一看，那些吐出來的東西里面有一些呈暗綠色，這就是“小黑”剛才吃下去的“牛頓草”吧？“小黑”吐完了這些東西，好像卸掉身上的一塊大石頭，一下子輕松了許多，又跑到別處玩去了。我又想黑可能是吃了變質(zhì)的魚肚子痛才去吃草吧？“牛頓草”正好是治肚子痛的，吃下去后，把那些臟物吐掉，病才好的吧？為了證實這一點，第二天，我拿了一些變質(zhì)的魚摻進好魚里讓貓吃。果然，3

新人教版語文六年級上冊教案到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃了以后，又照樣把肚子里的臟物吐出來。從那以后我懂得了一個道理各種動物都懂得愛護自己人生病了要請醫(yī)生，貓病了也會找草藥治??大自然的奧妙是無窮無盡的只要我們認真地去探索一定會獲得更多的知識。㈣學生打草稿，教師巡視。第三課時(77)一、教學內(nèi)容：習作講評。二、教學過程：㈠小結這次