《難忘的一課》讀后感600字

第1第1頁共8頁十月革命，一聲炮響，給中國送來了馬克思、列寧主義!我中華兒女拋頭顱、灑熱血、拋妻別子、背井離鄉(xiāng)，踏上了救國救民之路。經(jīng)過先輩長江。還有那勤勞英勇、擅長創(chuàng)造、勇于開拓的人們。我為我是一個中國人感到驕傲，我深愛我的祖國。年英、德、美、俄、法等十一個國家和腐敗無能的清政府簽定了十一條不他們把成千上萬的老百姓捆綁起來，用機槍掃射，甚至活埋，制造了幾十個萬人坑，他們甚至在南京城里將活人當槍靶，殺人取樂!這種勾當只有禽獸才會去做，只有禽獸才能如此殘忍，日本人就是禽獸，他們是一群殺列強的氣焰為何如此囂張，列強的行經(jīng)為何如此橫行無忘?只因當時振興中華!人朝氣蓬文的內(nèi)容使我非常感動。課文講述作者在臺灣光復了不久后，在一次給貨船公司運貨時看到的一件真人真事。一位年輕的臺灣教師在教孩子們讀黑板上的幾個漢字我是這位年輕的臺灣教師是在發(fā)自自己內(nèi)心的熱愛祖國的讀每一個漢字。每一個漢字就像一顆閃爍的紅心，孩子們也學著老師有感情的讀著。此時，作者慢慢地放下了手中的貨物，悄悄地走進了教室與老師和孩子們一起朗讀第2第2頁共8頁中，對臺灣教師激動地說了一句話：我是中國人，我愛中國!可是，他們要是和作者他們一樣，讀讀我是中國人，我愛中國!這令人回的懷抱!和孩子、作者說的那一句讓我也熱淚滿框的話:我是中國人，我愛中國!鄉(xiāng)村小學教室的黑板上的一名話。一位老師非常認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的敬意去讀的烈的民族精神，多么深沉的愛國情意啊!假如說海洋是最深沉的，那他們對祖國的情意更深沉，假如說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈;不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻斷他們的愛國情意。我是中國人，我愛中國這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢?國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提早兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說我是中國人，我愛中國這句話，但從詹天佑的行為當中足以表達出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是我是中國人，第3第3頁共8頁我愛中國的真實寫照嗎?更多讀后感延伸閱讀耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是的黑板上的一名話。一位老師非常認真也很吃力的把這句話每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的更足以表達對祖國的熱愛呢？無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是我是中國人，我愛中國的真實寫照嗎？我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國威，也就達到了報效祖國的目的這就是中國將士鄧世昌對他的部下說的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰(zhàn)，把日本軍打得駕艦逃竄，但最后不幸被我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：我是中國人，我忘的一課》這篇課文，讀后心里久久不能平靜。第4第4頁共8頁黑板上寫，一字一句地念著：我是中國人，我愛中國。我被感染了，就走是多么強烈的民族精神??！課堂上，臺灣老師反復地教，學生一遍又一遍地練讀：我是中國人，民是多么想讓全世界都知道他們是炎黃子孫，是中華兒女，他們是中國人民的愛國情意。們上語文課時，卻有一些同學不專心，不認真，真是不應該。鄭成功收復就更困難了。因為日本侵略者霸占臺灣期間，他們不準中國人說中國話，不準中國人寫漢字，因此，臺灣光復后不久，學校的老師普遍都講不好國語，學生很用心地學國語，這一幕幕勤奮學習的場景真是令人感動，難于我們?nèi)缃裆顚W習條件都很好，不愁吃不缺穿，有優(yōu)秀的語文老師為我們授課，有很好的語文學習輔導材料配套供我們學習使用，我們還有什福生活，努力學習文化知識，為中華之崛起而奮斗吧！字的感人情景。以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。我是中國人，我愛中國的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強烈的民族精神，多少深沉的愛國情啊！日本帝國主義占領了臺灣五十年，野蠻的行徑，永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛國心。地理教師教過我們：臺灣是祖國最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富，第5第5頁共8頁景色迷人。那里有波光粼粼，水清如鏡的日月潭；那里有滿目蒼翠，鳥語花香的阿里山；那里有高聳入云，終年積雪的玉山；那里還有勤勞樸實，故事。荷蘭殖民統(tǒng)治者，侵占了臺灣。是明朝將領鄭成功率領軍隊，千帆灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障；小小的海峽成了兩岸親人不能跨越世紀。春回大地，活力盎然。在祖國的改革開放的浪潮中，祖國建設日新日異，在這大好形勢之下，它猶如時代的春燕，在臺灣海峽上空來回傳播兩岸和平統(tǒng)一的美好前景。心中的祖國把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起，祖國的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起，過去的一切將煙消云散。親人相會的時刻將很快到來。讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實現(xiàn)祖國的重新統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責任。在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。，我讀了一篇文章，名字叫做《難忘的我愛中國尤引起我的共鳴，讓我不禁敬佩起臺灣人民。成功后，作者在臺灣的一所學帶著作者來到他們的小禮堂，看到墻上掛著的都是中國自己的偉人像，不獻，使國在臺灣光復之前，臺灣一直與祖國分離，被日本侵占統(tǒng)治了整整五十個月的戰(zhàn)斗，才擊敗了荷蘭侵略者。鄭成功的愛國精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。我是中國人，我愛中國這句簡簡單單的話，不僅是臺灣同胞的心聲，第6第6頁共8頁在臺灣光復以后，本課文的作者在臺灣找到了在輪船上的工作。外，作者在郊外不知道走了有多遠，發(fā)現(xiàn)了一所小學，白色的圍墻，門外，他走近一間教室，走到窗外，見到了一最后，老師和同學非得要帶作者去他們學校的小禮堂去參觀。鄭成功，還有孫中山。或者在中國人的心里，永遠都是一片神圣的學校和禮堂或者是神圣的土地。以再次去那個學校跟那位教師溝通和去參觀一下小禮堂，說不定下次還會著那些可愛的孩子們和年輕的老師一起學習中國人的文字和國語，作者也應該是這樣盼望的吧。課文講述了抗日戰(zhàn)爭后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。心也使我融入到了他們那種認真學習的氣氛中。這篇課文讓我想起了我們學習時的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其第7第7頁共8頁課文中的臺灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們?nèi)W習的是他們那種學習精神。灣是我國第一大島。臺灣島是個美麗而富饒的島嶼，曾經(jīng)被人們稱作魚米被迫簽訂了喪權辱且不國的臺灣人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一個鐵的證明。那位小姑娘看到在臺灣的土地上不能學國語感到非常難過，就偷偷召集同村孩子江小姑娘寧死不屈，最后跳下了松花江。假如我是當時的將軍，我拼了老命也不讓你們的陰謀得逞。你們憑什么不讓我們說國語??！你們這批野蠻重新學習國香港，澳門，紛紛回歸了祖國，我相信臺灣也會很快回到祖國的懷抱。關閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這“我是中國人，我愛中國”這是出如今抗日戰(zhàn)爭成功以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學教室的黑板上的一名話。一位老師非常認真也很吃力的把這讀的每一個字，每一個音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的感在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。由于清政府腐敗無能，中為咱們中國爭了口氣，提早兩年完成了京張鐵路的修