開展興趣小組的活動總結（3篇）

第5頁共5頁開展興?趣小組?的活動?總結?為深入?開展校?園科技?活動，?全面推?進素質?教育，?學生課?余文化?生活，?培養(yǎng)學?生對科?技知識?的興趣?，引領?學生個?性化全?面發(fā)展?，真正?實現(xiàn)從?應試教?育向素?質教育?的轉變?為主要?目標。?根據(jù)學?校工作?安排，?進行每?周二、?周三下?午最后?一節(jié)活?動?，F(xiàn)?將本學?期科技?小組工?作總結?如下：?一、?活動內(nèi)?容：?1、學?生通過?這學期?的學習?，通過?多種途?徑讓學?生了解?許多科?技知識?。以圖?片展示?、錄像?展示等?形式讓?學生了?解到了?相關科?技知識?，領略?到科技?知識的?無窮奧?妙。了?解科技?創(chuàng)新的?思路、?方法，?為科技?創(chuàng)新奠?定基礎?。2?、學生?動手制?作，讓?雞蛋從?四樓落?下不碎?，開展?小制作?、小設?計。學?生在設?計制作?中，不?僅可以?學習鞏?固書本?知識，?加深對?概念規(guī)?律的深?刻理解?，更重?要的是?制作中?的困難?磨練學?生意志?，成功?地喜悅?激勵他?們不斷?進取，?增強戰(zhàn)?勝困難?的信心?。3?、注重?動手能?力，培?養(yǎng)創(chuàng)造?精神。?在小組?活動中?，還讓?學生自?己動手?，設計?防楊樹?毛毛帽?。發(fā)揮?學生想?象力，?開拓學?生的視?野，同?時讓學?生也勤?于動手?，善于?從自然?界、從?生活中?發(fā)現(xiàn)問?題，并?找到解?決問題?的獨特?辦法。?二、?注重活?動的拓?展，爭?取家長?的支持?。很?多家長?認為科?技興趣?占用了?孩子的?時間，?可能會?造成孩?子學習?成績的?下降，?針對這?一點，?我們注?意和家?長之間?的溝通?了解，?讓家長?明白科?技活動?不僅不?會影響?學習，?而且還?會促進?學習。?因為科?技創(chuàng)新?大賽中?的項目?需要花?費孩子?們很多?時間和?精力，?所以特?別需要?家長的?支持和?關心。?總之?，創(chuàng)造?思維和?創(chuàng)新能?力的培?養(yǎng)是一?個長期?的系統(tǒng)?工程，?需要我?們科技?組的長?期努力?。三?、取得?的成績?我校?積極動?員組織?學生積?極參與?太和縣?科技創(chuàng)?新活動?，選出?了__?__名?學生的?作品參?加比賽?，獲個?人2等?獎__?__名?，三等?獎二名?。通過?這次活?動，培?養(yǎng)了學?生創(chuàng)新?意識，?發(fā)展學?生的思?維能力?和空間?想象能?力，學?生在活?動中得?到鍛煉?和發(fā)展??？?之，通?過少年?宮科技?活動，?使學生?接觸實?踐、接?觸生活?、接觸?社會，?參加各?種形式?的科技?活動，?大大提?升了學?生的科?學素質?。校園?里進一?步營造?了尊重?科學、?崇尚科?學、相?信科學?、依靠?科學的?良好氛?圍。在?學生幼?小的心?靈中播?下科技?的種子?，為學?生立志?獻身科?學，養(yǎng)?成具有?科學意?識的好?習慣。?今后還?將開動?腦筋，?創(chuàng)新工?作，力?爭以點?帶面，?發(fā)散開?去，從?而帶動?整個學?校濃厚?科技氛?圍逐步?形成!?開展?興趣小?組的活?動總結?（二）?在這?個學期?的國畫?興趣小?組活動?中,每?一個學?生都很?積極努?力,在?繪畫水?平和審?美能力?上都有?很大的?提高。?同時，?我從五?方面總?結了這?學期國?畫興趣?小組的?教學體?會：?一、切?實的教?學計劃?在興?趣小組?的活動?中,有?一份切?實的教?學計劃?，可以?始學生?循序漸?進的學?習國畫?的筆墨?基礎。?從認識?國畫工?具到如?何用筆?用墨，?再到構?圖章法?布局。?我特別?注意保?護學生?的個性?發(fā)展,?尊重他?們的個?人創(chuàng)意?,發(fā)揮?想象力?和繪畫?特有的?魅力,?使學生?在自己?原有的?基礎上?有了長?足進步?和發(fā)展?。已經(jīng)?意識到?國畫中?用墨的?濃淡變?化，用?筆的線?條變化?；意識?到國畫?的藝術?魅力。?二、?多樣的?教學方?法在?本學期?的活動?中,我?引入了?兒童想?象繪畫?這個比?較有針?對性的?內(nèi)容：?一方面?，學生?對美術?書中有?關這類?的內(nèi)容?有了一?個明確?的認識?；另一?方面，?讓他們?從中體?驗到繪?畫所帶?來的樂?趣。同?時，我?在教學?中采用?點、線?、面的?運用與?兒童畫?的童真?童趣結?合；又?加以欣?賞實物?、模仿?畫家作?品、添?加、想?象、創(chuàng)?造童真?的意識?。使用?這些教?學方法?來激發(fā)?學生的?學習熱?情，從?而達到?了較好?的教學?效果。?三、?長期的?奮斗目?標有?人說,?美術組?活動就?應該以?繪畫為?主,培?養(yǎng)學生?繪畫能?力和技?巧，我?不這么?認為。?我覺得?美術組?的活動?應該在?尊重學?生的個?性發(fā)展?基礎上?,經(jīng)過?教師的?適當指?導與培?養(yǎng),充?分發(fā)揮?每個學?生的優(yōu)?點,使?其形成?自身的?特點。?讓他們?覺得在?每次活?動中都?很開心?,都有?收獲。?這才能?讓學生?樂于參?與你興?趣小組?的活動?，才能?真正溶?入繪畫?的興趣?中去，?使之成?為學習?的主動?者。在?藝術這?方熱地?上，能?綻開更?多小小?的藝術?之花。?四、?重視對?學生學?習方法?的研究?加強?教學中?師生的?雙邊關?系。既?重視教?師的教?，也重?視學生?的學，?確立學?生的主?體地位?，改變?教師是?課堂教?學中主?角的現(xiàn)?象，提?倡師生?間的情?感交流?和平等?關系。?教師鼓?勵學生?進行綜?合性與?探究性?學習。?本學期?將加強?美術與?其他學?科的聯(lián)?系，與?學生生?活經(jīng)驗?的聯(lián)系?，培養(yǎng)?學生的?綜合思?維和綜?合探究?的能力?。重視?對學生?學習方?法的研?究，引?導學生?以感受?、觀察?、體驗?、表現(xiàn)?以及收?集資料?等學習?方法，?進行自?主學習?與合作?交流。?國畫?興趣小?組的活?動是很?有意義?的，鼓?勵學生?參加各?種比賽?活動為?許多喜?歡美術?的同學?深入學?習美術?創(chuàng)造了?一個平?臺，讓?他們從?小接受?比較正?統(tǒng)的美?術教育?，培養(yǎng)?他們的?美術素?養(yǎng)，從?而激發(fā)?他們對?美術學?習的信?心和決?心。取?得榮譽?和成績?的同時?，不要?沾沾自?喜，更?應該保?持不驕?不傲的?作風。?在成果?面前，?我將繼?續(xù)努力?，去探?索美術?教育的?規(guī)律。?相信學?校將會?有更好?的成果?。開?展興趣?小組的?活動總?結（三?）一?、教學?方面?在教學?過程當?中用輕?松愉快?的教學?方法去?迎合孩?子們活?潑好動?的天性?，作為?英語教?師我們?有責任?讓每個?孩子都?在其樂?無窮的?氣氛中?掌握知?識和技?能，感?受到學?習英語?的樂趣?。在本?學期的?英語興?趣活動?中，我?大膽使?用課外?教材，?以新的?切入點?進行英?語教育?，并運?用學生?喜歡的?方式進?行授課?，例如?用英語?演情景?劇、唱?英文歌?、英語?小游戲?等等。?使學生?感覺到?學習英?語是一?件好玩?又有趣?的事，?從而對?英語產(chǎn)?生了濃?厚的興?趣。只?有真正?讓他們?的思維?活動起?來，才?能良久?地保持?他們學?習的興?趣，才?能讓他?們感受?到學習?英語的?愉快。?二、?利用多?種教學?方法?1、模?擬交際?情境。?情境表?演最能?滿足學?生的表?現(xiàn)欲。?為了表?演成功?，學生?往往會?積極而?精心地?設計表?演內(nèi)容?，而在?這一過?程中，?學習內(nèi)?容已嵌?入學生?的腦子?里。例?如學習?了見面?打招呼?、互相?介紹的?句子后?，引導?學生模?擬真實?的生活?情境。?2、?創(chuàng)設生?活情境?。人如?果脫離?了生活?就學不?會語言?，學漢?語如此?，學英?語也是?如此。?如果教?師把課?堂變成?一個濃?縮的社?會，讓?課堂活?起來，?讓學生?在生活?情景中?學英語?。如在?教學這?一單元?時，我?把眾多?的水果?帶入課?堂，學?生學得?特別帶?勁,而?且還拓?展、延?伸了知?識面。?情境表?演時除?了真人?表演的?對話，?還可以?讓學生?利用玩?具、木?偶等自?己喜歡?的物品?來表演?木偶戲?，這樣?效果會?更好。?3、?借助媒?體情境?。媒體?教學生?動形象?，特別?音形色?感強烈?。例如?教科書?上安排?了許多?動物的?單詞，?教學中?除了看?圖片、?動物玩?具教單?詞外，?還可利?用媒體?創(chuàng)設情?境進行?教學，?效果特?別好。?學生通?過看看?、聽聽?、說說?、想想?，思維?被激發(fā)?，既學?會了英?語單詞?，又聽?到了故?事，學?