新員工實(shí)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)（7篇）

第16頁共16頁新員工?實(shí)習(xí)期?個(gè)人工?作總結(jié)?當(dāng)我?剛從學(xué)?校畢業(yè)?走向社?會(huì)時(shí)，?心里充?滿了迷?茫，不?明白今?后的路?將走向?何方一?個(gè)偶然?的機(jī)會(huì)?：我在?___?_月底?參加_?___?有限公?司的招?聘考試?，透過?考試來?到__?__有?限公司?，在領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心?和幫忙?下，于?___?_月_?___?日到_?___?有限公?司實(shí)習(xí)?三個(gè)月?，經(jīng)過?這三個(gè)?月的實(shí)?習(xí)，讓?我對(duì)_?___?這個(gè)大?家庭有?了初步?的了解?，也對(duì)?自己有?了深刻?的認(rèn)識(shí)?。實(shí)?習(xí)的時(shí)?間快而?又短暫?，不知?不覺實(shí)?習(xí)的時(shí)?間很快?就過去?了?；?想這段?日子，?我真的?有很失?落過，?也有很?認(rèn)真過?，很高?興過，?而此刻?就是很?珍惜這?段經(jīng)驗(yàn)?。立刻?就要回?學(xué)校了?，還有?很多事?情等著?我去做?，此刻?重要的?就是要?對(duì)這段?實(shí)習(xí)時(shí)?間做個(gè)?報(bào)告，?也是對(duì)?自己實(shí)?習(xí)的鑒?定。?在半年?的實(shí)習(xí)?生活以?來。我?學(xué)會(huì)了?很多，?也懂得?了很多?從生活?中沒發(fā)?獲得到?的知識(shí)?和道理??；?顧半年?以來，?從那天?真的我?直接到?經(jīng)歷了?生活中?的挫折?和失敗?，到此?刻穩(wěn)重?和冷靜?的我，?使我明?白了一?個(gè)道理?：人生?不可能?存在一?帆風(fēng)順?的事，?只有自?己勇敢?地應(yīng)對(duì)?人生中?的每一?個(gè)挫折?和失敗?，才能?通往自?己的羅?馬大道?。在這?半年里?，我有?失落過?，煩惱?過，悲?傷過。?有時(shí)覺?得自己?放手讓?時(shí)間在?自己的?手里流?走，可?能是或?者我的?缺陷和?不足。?但我明?白這是?上天對(duì)?我的一?個(gè)考驗(yàn)?，但在?每次失?落的時(shí)?候我都?會(huì)反省?過來，?告訴自?己清楚?自己就?應(yīng)做的?是什么?，在挫?折面前?我就應(yīng)?善用于?揚(yáng)長避?短的方?法來促?進(jìn)自己?，提高?自己的?綜合水?平潛力?。在學(xué)?習(xí)方面?雖然自?己普通?平凡，?但是我?會(huì)努力?提高，?做到最?好，不?管遇到?什么困?擾我都?不會(huì)跌?倒，我?會(huì)不懈?努力。?在半?年的鍛?煉里，?給我僅?是初步?的經(jīng)驗(yàn)?積累，?對(duì)于邁?向社會(huì)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，?因此我?要努力?獲取更?多的經(jīng)?驗(yàn)和社?會(huì)實(shí)踐?潛力，?我的未?來不是?夢，只?要自己?努力過?，成功?是不會(huì)?拒絕你?的。?一、個(gè)?人表現(xiàn)?1、?嚴(yán)格遵?守單位?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。上班?伊始，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?辦公室?人員日?常行為?規(guī)范》?等各項(xiàng)?規(guī)章制?度，并?牢記于?心，時(shí)?刻提醒?自己嚴(yán)?格遵守?單位各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?如堅(jiān)持?每一天?上班提?早到單?位，打?掃辦公?室衛(wèi)生?，為同?時(shí)創(chuàng)造?一個(gè)干?凈的工?作環(huán)境?。2?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)有?關(guān)專業(yè)?知識(shí)。?我在制?造二部?辦公室?經(jīng)?？?一些關(guān)?于寫作?的書籍?，參考?一些機(jī)?關(guān)文件?及以往?的資料?，試著?寫一些?心得體?會(huì)，并?向前輩?老師請?教寫作?相關(guān)的?知識(shí)。?3、?主動(dòng)與?同事交?流，了?解單位?狀況，?聽取同?事對(duì)自?己的批?評(píng)和推?薦。?4、用?心參加?單位組?織的活?動(dòng)，如?去產(chǎn)線?支緩的?義務(wù)勞?動(dòng)。?二、個(gè)?人收獲?首先?，心態(tài)?的轉(zhuǎn)變?。要明?白作為?一個(gè)已?經(jīng)畢業(yè)?的大學(xué)?生，通?常對(duì)自?己的今?后，感?到很迷?茫，而?且有一?種眼高?手低的?通病。?經(jīng)過這?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)?鍛煉，?讓我認(rèn)?清了自?己，并?改掉眼?高手低?的毛病?，真正?地從基?礎(chǔ)做起?，從小?事做起?。其?次、對(duì)?自己的?崗位有?了初步?的認(rèn)識(shí)?。辦公?室作為?一個(gè)綜?合性地?科室，?擔(dān)負(fù)著?上情下?達(dá)、下?情上報(bào)?、對(duì)外?交往和?后勤服?務(wù)等繁?重工作?，處于?協(xié)調(diào)各?部門、?連接領(lǐng)?導(dǎo)和基?層的樞?紐地位?，是公?司的信?息中心?、服務(wù)?中心、?參謀中?心、運(yùn)?轉(zhuǎn)中心?和指揮?中心。?做為辦?公室的?一員，?不是簡?單的往?凳子上?一坐，?聽聽電?話，發(fā)?發(fā)文件?，需要?的是眼?活手快?、會(huì)寫?能跑。?因此，?今后我?要加強(qiáng)?這方面?的鍛煉?與學(xué)習(xí)?。第?三、適?應(yīng)新的?工作環(huán)?境。以?往自己?總是很?懶，不?愿意做?事，總?感覺什?么事必?須會(huì)船?到橋頭?自然直?，因此?實(shí)習(xí)期?間吃了?不少的?苦。經(jīng)?過同事?們的幫?忙，自?己漸漸?的適應(yīng)?了新的?工作環(huán)?境，也?學(xué)到了?學(xué)校書?本上沒?有的知?識(shí)--?與同事?相處的?方法和?用心地?工作態(tài)?度。?三、認(rèn)?識(shí)自己?的不足?經(jīng)過?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)?，收獲?良多，?同時(shí)也?認(rèn)識(shí)到?自己的?不足。?在工作?上，有?時(shí)比較?粗心大?意，不?夠細(xì)心?，干事?謹(jǐn)慎有?余，以?至于縮?手縮腳?；在生?活上，?對(duì)于自?己要求?不太嚴(yán)?格，在?學(xué)校的?一些壞?毛病沒?有徹底?改正，?自己做?錯(cuò)事時(shí)?，帶有?一種得?過且過?的心態(tài)?；在寫?作上，?基礎(chǔ)比?較薄弱?，腦子?里裝的?東西少?，寫東?西時(shí)需?要輔助?工具，?比如電?腦等，?不能獨(dú)?立的完?成寫作?。四?、今后?努力的?方向?1、加?強(qiáng)相關(guān)?業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)?習(xí)，提?高寫作?潛力。?多看有?關(guān)寫作?方面的?書籍，?經(jīng)常閱?讀文件?，了解?公司發(fā)?展歷史?、人文?文化、?人際交?往等，?充實(shí)自?己的寫?作素材?。2?、用心?參加自?學(xué)考試?，從中?提高自?己的認(rèn)?知水平?，改變?心態(tài)。?3、?愛崗敬?業(yè)。?新員工?實(shí)習(xí)期?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?一年?的實(shí)習(xí)?眼前就?要結(jié)束?了。在?實(shí)習(xí)中?，我的?收獲很?多，學(xué)?習(xí)了不?少東西?，鍛煉?了自身?的能力?，提高?了自身?各方面?的修養(yǎng)?。我?實(shí)習(xí)的?學(xué)校是?___?_初級(jí)?中學(xué)。?有豐富?的語言?環(huán)境，?優(yōu)秀的?教師們?，很好?的教學(xué)?條件。?在這樣?的環(huán)境?里，我?看到了?一種千?載難逢?的好機(jī)?會(huì)。就?是說，?在這樣?的學(xué)校?里實(shí)習(xí)?，實(shí)在?是好不?容易的?。在實(shí)?習(xí)過程?中，我?珍惜這?個(gè)機(jī)會(huì)?，利用?所有可?用的條?件，進(jìn)?行教學(xué)?，做實(shí)?習(xí)，提?高了漢?語授課?能力，?提高了?雙語教?學(xué)能力?，更新?了雙語?教學(xué)觀?點(diǎn)，提?高了雙?語教學(xué)?方面的?修養(yǎng)。?實(shí)習(xí)?期間，?完成任?務(wù)情況?如下：?聽課8?0節(jié)，?教案8?0篇，?說課7?8節(jié)，?教研活?動(dòng)16?次，團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)?16次?，學(xué)生?和家長?交談次?數(shù)32?次，參?加班會(huì)?16次?，科研?論文兩?篇。下?面，我?對(duì)一年?的實(shí)習(xí)?工作做?以下總?結(jié)：?一、思?想觀點(diǎn)?方面?作為一?個(gè)黨員?，作為?一個(gè)教?師，而?且享受?國家待?遇，在?職培訓(xùn)?的教師?，再說?肩負(fù)著?培養(yǎng)雙?語教育?神圣使?命的教?師，要?珍惜這?樣來之?不易的?好機(jī)會(huì)?。我在?石河子?參加雙?語培訓(xùn)?學(xué)習(xí)了?漢語授?課方面?的不少?知識(shí)，?但實(shí)踐?很少，?這次的?實(shí)習(xí)，?實(shí)踐雙?語教學(xué)?方面所?學(xué)的知?識(shí)的重?要環(huán)節(jié)?。首?先，在?培訓(xùn)期?間，我?嚴(yán)格要?求自己?，努力?鉆研，?提高了?語言水?平和教?育教學(xué)?理論，?提高了?綜合語?言運(yùn)用?能力。?當(dāng)時(shí)我?聽到一?年實(shí)習(xí)?的消息?，我心?里很高?興，我?認(rèn)為這?樣的實(shí)?習(xí)，我?實(shí)在很?需要，?可以說?是及時(shí)?雨。實(shí)?習(xí)過程?中，我?們可以?驗(yàn)證自?己所學(xué)?的知識(shí)?，又可?以深入?實(shí)踐，?提高雙?語教學(xué)?能力。?而且實(shí)?習(xí)地就?在漢族?聚居地?。學(xué)習(xí)?語言的?條件比?任何地?方好，?在這里?，我們?可以找?到良好?的實(shí)習(xí)?環(huán)境。?來到?實(shí)習(xí)地?后，學(xué)?校讓我?當(dāng)__?__班?的副班?主任，?把班主?任做我?的指導(dǎo)?老師。?這個(gè)對(duì)?我來說?很重要?，而且?是我盼?望的機(jī)?會(huì)。我?在指導(dǎo)?老師的?指導(dǎo)下?學(xué)習(xí)聽?課，備?課，說?課，上?課。?二、實(shí)?習(xí)態(tài)度?方面?我進(jìn)入?教學(xué)實(shí)?習(xí)后，?更端正?自己的?實(shí)習(xí)態(tài)?度，抓?緊機(jī)會(huì)?，認(rèn)真?開始了?上課。?樹立機(jī)?會(huì)觀念?，激發(fā)?自身的?努力和?熱心，?全心全?意投入?到工作?中，學(xué)?習(xí)學(xué)校?的規(guī)章?制度，?自覺遵?守校規(guī)?校紀(jì)，?接近配?合學(xué)校?的安排?部署，?勝利完?成了實(shí)?習(xí)任務(wù)?。實(shí)?習(xí)期間?，不怕?苦，不?怕累，?樂意接?受學(xué)校?和指導(dǎo)?教師交?待的任?務(wù)，并?認(rèn)真完?成了。?配合指?導(dǎo)教師?的工作?，謙虛?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)教師?和其他?教師，?認(rèn)真參?與教學(xué)?教育研?討活動(dòng)?，提高?了自身?的教育?教學(xué)觀?念和理?論知識(shí)?，為未?來的工?作打好?了基礎(chǔ)?。三?、教學(xué)?實(shí)習(xí)方?面學(xué)?校給我?安排兩?個(gè)班的?語文課?，是初?二__?__班?的課，?每天聽?指導(dǎo)老?師的課?，第一?學(xué)期我?的任務(wù)?主要是?聽課，?備課，?說課等?工作，?最后給?學(xué)校上?了一節(jié)?匯報(bào)課?，得到?校領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?。第?二學(xué)期?開始還?是指導(dǎo)?老師的?指導(dǎo)下?開始上?課。接?受任務(wù)?后，我?立刻動(dòng)?身，認(rèn)?真準(zhǔn)備?，全面?地開展?了課堂?教學(xué)。?上課?前，做?好了各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作：?聽課、?寫教案?、備課?、授課?、總結(jié)?、批改?作業(yè)方?面都下?力氣，?有效地?進(jìn)行了?教學(xué)。?上課前?，聽指?導(dǎo)老師?的課，?學(xué)習(xí)授?課特點(diǎn)?和教學(xué)?方法，?學(xué)習(xí)組?織課堂?和課堂?用語，?具備了?教學(xué)前?的準(zhǔn)備?工作。?學(xué)習(xí)后?，我心?里一下?子覺得?很踏實(shí)?，感覺?到了這?堂能上?。寫?教學(xué)計(jì)?劃時(shí)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教材?和教材?分析材?料，體?會(huì)課本?的教學(xué)?目標(biāo)、?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)等重?要環(huán)節(jié)?。認(rèn)真?分課時(shí)?，保證?的教學(xué)?的正常?運(yùn)行。?寫教?案時(shí)，?全面研?討教材?和學(xué)生?情況，?具體指?定教學(xué)?環(huán)節(jié)和?步驟，?結(jié)合課?改要求?，結(jié)和?學(xué)校的?實(shí)際情?況，結(jié)?合學(xué)生?的實(shí)際?情況寫?好了教?案。寫?完后，?通過了?指導(dǎo)教?師的批?閱。?上課時(shí)?，面對(duì)?眼前的?學(xué)生，?我心里?想，我?是老師?，肩負(fù)?了神圣?使命，?我的一?切行為?為了孩?子，影?響孩子?，我要?認(rèn)真，?要千萬?認(rèn)真。?樹立這?種信念?，完成?課堂教?學(xué)的所?有環(huán)節(jié)?，努力?完成了?教學(xué)任?務(wù)。?下課后?，我又?反省自?己，回?顧課堂?教學(xué)，?找出存?在的問?題和優(yōu)?點(diǎn)。下?節(jié)課，?發(fā)揮了?優(yōu)點(diǎn)，?補(bǔ)充了?不足點(diǎn)?，提高?了教學(xué)?質(zhì)量。?新員?工實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（三?）能?成為我?們公司?的一名?打字員?，深感?榮幸。?自從進(jìn)?本公司?以來，?在業(yè)務(wù)?主管和?同事們?的大力?支持和?幫忙下?，本人?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，嚴(yán)?格履行?工作職?責(zé)，較?好地完?成了本?職工作?任務(wù)。?一、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?身綜合?素質(zhì)?進(jìn)公司?以來，?本人尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?，與同?事關(guān)系?融洽。?為盡快?進(jìn)入工?作主角?，本人?自覺認(rèn)?真學(xué)習(xí)?本公司?、本部?門、本?崗位的?各項(xiàng)制?度、規(guī)?則，嚴(yán)?格按照?公司里?制定的?工作制?度開展?工作。?能夠堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?政治理?論、與?文秘工?作相關(guān)?的業(yè)務(wù)?知識(shí)。?用心參?加公司?里組織?的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，并?利用業(yè)?余時(shí)間?進(jìn)行自?學(xué)。業(yè)?務(wù)水平?和理論?素養(yǎng)都?有所提?高。?二、嚴(yán)?格履行?崗位職?責(zé)，努?力做好?本職工?作進(jìn)?公司以?來，在?業(yè)務(wù)主?管和同?事們的?支持和?幫忙下?，本人?很快就?掌握和?熟悉本?崗位工?作的要?求及技?巧，嚴(yán)?格做到?按時(shí)按?量完成?公司里?交給的?材料和?文件的?錄入、?校對(duì)、?復(fù)印等?工作，?保證打?印材料?準(zhǔn)確、?整潔、?清晰，?貼合材?料的規(guī)?格。在?文字排?版上盡?量設(shè)計(jì)?的美觀?些，努?力做到?讓打印?出來的?文件或?資料便?于大家?使用。?三、?忠于職?守，嚴(yán)?格做好?工作?在文字?錄入的?同時(shí)，?能認(rèn)真?執(zhí)行保?密制度?，文字?材料的?底稿能?妥善保?管，印?后能及?時(shí)把作?廢的底?稿銷毀?，不泄?露保密?材料及?文件的?資料。?對(duì)校對(duì)?過的廢?、舊材?料和文?件的紙?張，也?都能夠?妥善處?理。?四、厲?行節(jié)約?，杜絕?浪費(fèi)?為了明?確文印?室里的?辦公耗?材使用?狀況，?我們制?作了文?印登記?簿，對(duì)?打印、?復(fù)印或?油印超?出材料?，都要?如實(shí)登?記。厲?行節(jié)約?，杜絕?浪費(fèi)。?對(duì)于文?印室里?的計(jì)算?機(jī)、打?印機(jī)、?復(fù)印機(jī)?等設(shè)備?和其它?物品，?能夠嚴(yán)?格管理?好，保?證文印?工作順?利進(jìn)行?，并在?工作中?學(xué)會(huì)這?些設(shè)備?的簡單?維修與?保養(yǎng)。?五、?不足之?處和今?后打算?自從?擔(dān)任打?字員工?作以來?，雖然?在工作?上取得?了較好?地成績?，但也?還存在?一些不?足之處?。如：?文字功?底較底?，對(duì)電?腦的應(yīng)?用和操?作有待?于進(jìn)一?步提高?。這些?不足都?需要在?今后的?工作中?加以改?善。今?后，我?必須會(huì)?倍加努?力學(xué)習(xí)?，刻苦?鉆研文?秘知識(shí)?、電腦?知識(shí)、?企業(yè)管?理知識(shí)?等各方?面的知?識(shí)，努?力提高?自身綜?合素質(zhì)?，力爭?做一名?優(yōu)秀的?工作人?員，為?我們公?司的興?旺發(fā)達(dá)?做出自?己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。新?員工實(shí)?習(xí)期個(gè)?人工作?總結(jié)（?四）?為期三?個(gè)月的?實(shí)習(xí)期?已結(jié)束?，在這?三個(gè)月?的時(shí)間?里，我?得到了?廠內(nèi)各?位領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?鼓勵(lì)以?及各位?老員工?的熱心?幫助，?在此表?示衷心?的感謝?。_?___?月__?__日?，作為?新人員?來小河?廠報(bào)道?。接著?培訓(xùn)安?全生產(chǎn)?教育和?學(xué)習(xí)安?全生產(chǎn)?管理制?度。三?個(gè)月的?實(shí)習(xí)期?由此開?始。?首先接?觸的是?sbr?池大修?工作，?個(gè)人感?覺大修?就是個(gè)?大練兵?場。因?為一些?設(shè)備設(shè)?施在平?時(shí)運(yùn)行?期間是?看不到?內(nèi)部結(jié)?構(gòu)的，?由于我?的專業(yè)?電氣自?動(dòng)化，?對(duì)污水?處理工?藝和一?些專業(yè)?術(shù)語以?及一些?生產(chǎn)設(shè)?備構(gòu)造?原理知?識(shí)相當(dāng)?模糊。?所以果?斷抓住?這一機(jī)?遇。虛?心向老?員工請?教，勤?做筆記?，多思?考，每?天學(xué)點(diǎn)?有關(guān)污?水處理?的知識(shí)?，從內(nèi)?心武裝?自己，?感覺自?己一天?天壯大?起來。?能夠參?加sb?r池的?大修工?作讓我?受益匪?淺。接?著廠內(nèi)?做pl?c系統(tǒng)?升級(jí)改?造。由?于專業(yè)?和個(gè)人?愛好，?領(lǐng)導(dǎo)安?排我協(xié)?助公司?外請人?員劉工?一起對(duì)?廠內(nèi)自?動(dòng)化設(shè)?備進(jìn)行?升級(jí)改?造，劉?工在這?方面的?經(jīng)驗(yàn)讓?我清醒?的認(rèn)識(shí)?到這是?一次不?可多得?的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。?我如饑?似渴的?學(xué)習(xí)廠?內(nèi)自動(dòng)?化系統(tǒng)?原理和?控制原?理。跑?跑小腿?，帶著?問題向?劉工請?教，努?力做到?學(xué)以致?用。這?段時(shí)間?不但讓?我對(duì)所?學(xué)專業(yè)?知識(shí)加?深理解?，更讓?我對(duì)小?河廠內(nèi)?的自動(dòng)?控制原?理有了?深刻的?了解和?認(rèn)識(shí)。?在這衷?心的謝?謝劉工?。_?___?月初，?我進(jìn)入?了班組?。開始?一個(gè)人?獨(dú)立上?崗。在?崗位中?遇到問?題及時(shí)?向老員?工請教?，第一?時(shí)間發(fā)?現(xiàn)問題?，處理?問題。?現(xiàn)如?今，三?個(gè)月的?實(shí)習(xí)期?已滿。?這三個(gè)?月的學(xué)?習(xí)，我?已掌握?了廠內(nèi)?設(shè)備設(shè)?施的運(yùn)?行維護(hù)?以及對(duì)?污水處?理知識(shí)?有了極?大的進(jìn)?步。在?___?_月，?我將正?式成為?___?_創(chuàng)業(yè)?水務(wù)公?司的一?份子。?在以后?的工作?中，我?將揚(yáng)長?避短，?發(fā)奮工?作，在?做好本?職工作?的同時(shí)?，盡自?己所能?為公司?作出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。也?希望能?得到領(lǐng)?導(dǎo)更多?的支持?和信任?。新?員工實(shí)?習(xí)期個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?這次實(shí)?習(xí)，除?了讓我?對(duì)商業(yè)?企業(yè)的?基本業(yè)?務(wù)有了?必須了?解，并?且能進(jìn)?行基本?操作外?，我覺?得自己?在其他?方面的?收獲也?是挺大?的。作?為一名?一向生?活在單?純的大?學(xué)校園?的我，?這次的?實(shí)習(xí)無?疑成為?了我踏?入社會(huì)?前的一?個(gè)平臺(tái)?，為我?今后踏?入社會(huì)?奠定了?基礎(chǔ)。?首先?，我覺?得在學(xué)?校和單?位的很?大一個(gè)?不同就?是進(jìn)入?社會(huì)以?后務(wù)必?要有很?強(qiáng)的職?責(zé)心.?在工作?崗位上?，我們?務(wù)必要?有強(qiáng)烈?的職責(zé)?感，要?對(duì)自己?的崗位?負(fù)責(zé)，?要對(duì)自?己辦理?的業(yè)務(wù)?負(fù)責(zé).?如果沒?有完成?當(dāng)天就?應(yīng)完成?的工作?，那職?員務(wù)必?得加班?；如果?不留意?出現(xiàn)了?錯(cuò)誤，?也務(wù)必?負(fù)責(zé)糾?正。?其次，?我覺得?工作后?每個(gè)人?都務(wù)必?要堅(jiān)守?自己的?職業(yè)道?德和努?力提高?自己的?職業(yè)素?養(yǎng)，正?所謂做?一行就?要懂一?行的行?規(guī)。在?這一點(diǎn)?上我從?實(shí)習(xí)單?位同事?那里深?有體會(huì)?。比如?，有的?事務(wù)辦?理需要?工作證?件，雖?然對(duì)方?可能是?自己認(rèn)?識(shí)的人?，他們?也會(huì)要?求對(duì)方?出示證?件，而?當(dāng)對(duì)方?有所微?詞時(shí)，?他們也?總是耐?心的解?釋為什?么務(wù)必?得這么?做。此?刻商業(yè)?企業(yè)已?經(jīng)納入?正規(guī)化?管理，?所以職?員的工?作態(tài)度?問題尤?為重要?，這點(diǎn)?我有親?身感受?。最?后，我?覺得到?了實(shí)際?工作中?以后，?學(xué)歷并?不顯得?最重要?，主要?看的是?個(gè)人的?業(yè)務(wù)潛?力和交?際潛力?.任何?工作，?做得時(shí)?間久了?是誰都?會(huì)做的?，在實(shí)?際工作?中動(dòng)手?潛力更?重要。?因此?，我體?會(huì)到，?如果將?我們在?大學(xué)里?所學(xué)的?知識(shí)與?更多的?實(shí)踐結(jié)?合在一?齊，用?實(shí)踐來?檢驗(yàn)真?理，使?一個(gè)本?科生具?備較強(qiáng)?的處理?基本實(shí)?務(wù)的潛?力與比?較系統(tǒng)?的專業(yè)?知識(shí)，?這才是?我們實(shí)?習(xí)的真?正目的?。很?感謝實(shí)?習(xí)單位?給我這?個(gè)這么?好的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)?，讓我?學(xué)習(xí)很?多、成?長很多?、收獲?很多。?新員?工實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（六?）光?陰似箭?，不知?不覺中?，短暫?的就業(yè)?實(shí)習(xí)在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和?同事們?幫助下?，也已?悄然接?近尾聲??；厥?過往，?自己在?思想和?工作上?都有了?新的進(jìn)?步，基?本適應(yīng)?了企業(yè)?的工作?環(huán)境和?文化氛?圍，較?圓滿的?完成了?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，并也?從中受?益頗多?。一?、持續(xù)?學(xué)習(xí)，?盡快適?應(yīng)角色?轉(zhuǎn)變，?更好的?融入企?業(yè)保?持良好?的心態(tài)?，擺正?學(xué)習(xí)者?的位置?，是年?輕人干?好工作?的前提?條件。?作為一?名初次?踏上社?會(huì)的實(shí)?習(xí)員工?，我時(shí)?刻提醒?自己要?保持積?極向上?、愛崗?敬業(yè)的?良好心?態(tài)，虛?心向周?圍的前?輩請教?，遵章?守紀(jì)，?努力工?作，增?加自己?的工作?經(jīng)驗(yàn)。?由于?仍在學(xué)?校就讀?，且缺?乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?我對(duì)企?業(yè)性質(zhì)?的人力?資源管?理工作?了解不?多，認(rèn)?識(shí)不深?。為了?能盡快?適應(yīng)環(huán)?境，更?好地開?展工作?，我特?別注重?加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?“向同?事學(xué)、?向書本?學(xué)”的?思路，?不斷提?高業(yè)務(wù)?水平，?以彌補(bǔ)?自身專?業(yè)知識(shí)?結(jié)構(gòu)的?欠缺和?閱歷短?淺的受?限。“?三人行?，必有?我?guī)煛?，企業(yè)?中的每?一位領(lǐng)?導(dǎo)和同?事都是?我的老?師，他?們的豐?富經(jīng)驗(yàn)?是一筆?寶貴的?財(cái)富，?是我不?斷學(xué)習(xí)?的源泉?。為此?，我積?極向身?邊的領(lǐng)?導(dǎo)、同?事和前?輩們請?教，虛?心吸取?他們的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，以?他們的?工作思?路、言?行舉止?、工作?程序和?工作方?法為榜?樣，規(guī)?范和糾?正自己?方法、?思路上?的缺陷?。“?積小流?終成江?河”，?通過近?幾個(gè)月?的持續(xù)?學(xué)習(xí)和?熟悉企?業(yè)，我?逐漸完?成了角?色的轉(zhuǎn)?換，逐?步的融?入了企?業(yè)的這?個(gè)大家?庭。?二、認(rèn)?真履行?職責(zé)，?做好本?職工作?，不斷?提高綜?合素質(zhì)?行政?人事部?作為公?司的一?個(gè)幕僚?部門，?它肩負(fù)?整個(gè)公?司的管?理重任?，它不?僅為公?司正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)?提供了?服務(wù)平?臺(tái)，而?且為公?司的所?有活動(dòng)?提供各?種支持?和服務(wù)?。除了?每天的?行政管?理和日?常事務(wù)?，作為?行政人?事部的?一員更?應(yīng)該積?極主動(dòng)?的協(xié)助?總經(jīng)理?搞好各?部門之?間的綜?合協(xié)調(diào)?，落實(shí)?公司的?規(guī)章制?度，溝?通內(nèi)外?聯(lián)系，?保證上?情下達(dá)?和下情?上報(bào)，?及時(shí)的?對(duì)會(huì)議?文件決?定的事?項(xiàng)進(jìn)行?催辦，?查辦和?落實(shí)。?作好公?司上層?領(lǐng)導(dǎo)與?基層員?工交流?，匯報(bào)?的橋梁?。隨?著時(shí)代?的發(fā)展?，當(dāng)今?社會(huì)無?疑是產(chǎn)?品質(zhì)量?，服務(wù)?態(tài)度的?競爭，?說到底?是人才?的競爭?，更是?一個(gè)企?業(yè)整體?素質(zhì)的?競爭。?熟悉企?業(yè)發(fā)展?歷史和?概況以?及生產(chǎn)?經(jīng)營形?式，特?別是掌?握基層?人力資?源管理?工作的?程序，?做到心?中有底?，提高?工作的?針對(duì)性?，更好?的為公?司培養(yǎng)?、輸送?人才，?是我們?行政人?事部肩?負(fù)的責(zé)?任與使?命。雖?然在這?些人事?管理的?繁瑣工?作中，?我也遇?到了不?少困難?，但是?從中的?確鍛煉?了我處?理事情?的應(yīng)變?能力。?例如：?當(dāng)為基?層員工?辦理工?資卡發(fā)?放工資?上，時(shí)?常遇到?他們對(duì)?我們工?作的不?合作、?不支持?。往往?這個(gè)時(shí)?候就需?要我們?的耐心?，通過?和他們?的溝通?與交流?，讓他?們理解?我們的?工作，?從而更?好的配?合我們?完成指?標(biāo)。對(duì)?于基層?員工相?對(duì)流通?性比較?大的問?題，我?則通過?計(jì)算機(jī)?及相關(guān)?人事軟?件，對(duì)?人事資?料的錄?入，采?用科學(xué)?有序的?方法進(jìn)?行管理?。并對(duì)?應(yīng)聘員?工的登?記信息?進(jìn)行審?查，按?照工作?崗位的?要求，?將員工?安排到?合適的?崗位，?從而實(shí)?現(xiàn)人力?資源合?理配置?。同時(shí)?還把基?層員工?的紙質(zhì)?資料按?照他們?所從事?的項(xiàng)目?劃分，?統(tǒng)一裝?訂成冊?、備案?，作為?日后查?尋與管?理的一?份依據(jù)?。作?為一家?主營中?西藥生?產(chǎn)制造?及銷售?相關(guān)的?企業(yè)，?員工則?是我們?的立業(yè)?之本，?致富之?基。對(duì)?于員工?的職業(yè)?技能培?訓(xùn)，追?求全員?卓越，?則是提?升我們?企業(yè)形?象和綜?合實(shí)力?的途徑?。所以?我們行?政人事?部定期?的組織?員工參?加專業(yè)?技能的?培訓(xùn)，?與考核?。在規(guī)?范化的?在職培?訓(xùn)和指?導(dǎo)下，?通過培?訓(xùn)來“?提高員?工能力?”和“?挖掘員?工能力?”以此?改進(jìn)員?工的行?為方式?，達(dá)到?期望的?標(biāo)準(zhǔn)。?按勞付?酬，_?___?行賞，?通過報(bào)?酬、保?險(xiǎn)和福?利待遇?對(duì)員工?的工作?成果給?與肯定?和保障?。促使?員工提?高士氣?和服務(wù)?質(zhì)量。?這些各?種激勵(lì)?策略也?是對(duì)員?工工作?成績的?一種有?效報(bào)償?。使部?門人力?資源計(jì)?劃與企?業(yè)的戰(zhàn)?略協(xié)調(diào)?一致，?發(fā)揮出?的功效?，為企?業(yè)謀得?更大的?利益。?就企?業(yè)而言?，正如?蔣總經(jīng)?常教誨?我們：?“思路?決定出?路，細(xì)?節(jié)決定?成敗”?;對(duì)員?工來說?唯有不?斷思考?和總結(jié)?，才能?適應(yīng)企?業(yè)不斷?發(fā)展的?需要。?對(duì)于我?們這樣?的年輕?員工更?是如此?。因此?，每當(dāng)?完成人?事資料?的錄入?、歸檔?和人員?的考核?時(shí)，我?都會(huì)深?入的總?結(jié)和反?思。找?出工作?中存在?的問題?和不足?，爭取?下一次?能更加?便捷、?有序的?管理人?事資料?，使人?事安排?更為合?理。在?一次次?改善和?日積月?累中，?不斷提?高自己?的能力?，使原?本相對(duì)?流失量?較大的?行政人?事部，?化的為?公司創(chuàng)?造價(jià)值?，創(chuàng)造?財(cái)富。?三、?規(guī)范制?度，剛?柔并濟(jì)?，樹立?良好的?風(fēng)向標(biāo)?俗話?說：“?不以規(guī)?矩，不?成方圓?”。作?為行政?人事部?的六大?模塊之?一的績?效考核?與績效?管理。?我們秉?持著以?人為本?的管理?方式，?運(yùn)用剛?柔并濟(jì)?的管理?模式，?制定一?套符合?企業(yè)自?身的管?理制度?，考勤?方案及?工資結(jié)?算方式?。更加?透明化?的對(duì)公?司員工?的工作?進(jìn)行考?核和滿?意度的?調(diào)查。?研究工?作績效?考核系?統(tǒng)和滿?意度評(píng)?價(jià)系統(tǒng)?，制定?相應(yīng)的?紀(jì)律獎(jiǎng)?懲制度?，以工?作職責(zé)?來制定?績效考?核標(biāo)準(zhǔn)?。通過?這些活?動(dòng)公開?、公平?、公正?的決定?員工的?地位與?待遇，?促使人?力資源?開發(fā)的?合理利?用，以?此提高?和維持?企業(yè)的?經(jīng)營效?率。?作為管?理制度?的制定?者，又?是執(zhí)法?者，我?們行政?人事部?首先要?嚴(yán)于律?己，打?鐵還要?自身硬?。除了?作為老?板的好?助手和?好幫手?，在人?事政策?，人事?關(guān)系等?問題上?，為了?公司的?整體利?益謀劃?。在為?老板提?供建議?外，更?應(yīng)當(dāng)樹?立部門?的威信?，團(tuán)結(jié)?各部門?，共同?朝著公?司目標(biāo)?沖刺。?在工作?進(jìn)展中?遇到困?難時(shí)，?更應(yīng)當(dāng)?積極主?動(dòng)的協(xié)?助其他?部門，?溝通和?協(xié)調(diào)好?員工心?理，給?予他們?工作上?的協(xié)助?與指導(dǎo)?，齊心?協(xié)力共?同完成?公司的?目標(biāo)。?四、?幾點(diǎn)工?作心得?體會(huì)?1、行?政人事?部工作?的最終?目標(biāo)就?是確保?公司的?正常運(yùn)?作及生?產(chǎn)，穩(wěn)?步，正?常的進(jìn)?行，為?企業(yè)創(chuàng)?造經(jīng)濟(jì)?效益，?為我們?親愛的?員工創(chuàng)?造他們?在外面?的另一?個(gè)“溫?馨的家?”!塑?造良好?的企業(yè)?精神形?象，增?加企業(yè)?員工的?凝聚力?、感召?力、引?導(dǎo)力、?和約束?力。從?而增強(qiáng)?員工對(duì)?企業(yè)的?信任感?、自豪?感和榮?譽(yù)感。?行政人?事部工?作包羅?萬象，?事務(wù)性?公司又?“簡單?而復(fù)雜?”，我?們在做?工作的?時(shí)候，?一定要?保證高?度的條?理性。?養(yǎng)成“?日事日?畢”的?良好習(xí)?慣，規(guī)?范部門?的運(yùn)作?，化的?提高工?作效率?。2?、要學(xué)?會(huì)跟竹?子一樣?的做人?，與各?部門保?持互惠?互利的?行為，?努力和?最不容?易搞好?關(guān)系的?人搞好?關(guān)系，?這樣才?能在復(fù)?雜的職?場中順?利進(jìn)行?工作。?尤其是?我們在?企業(yè)工?作，在?對(duì)待上?級(jí)、平?級(jí)、下?級(jí)必須?得罪一?級(jí)的時(shí)?候，我?們必須?優(yōu)先保?證上級(jí)?和你的?平級(jí)的?利益，?然后才?能善待?你的下?級(jí)（在?保證不?傷害下?級(jí)利益?的前提?下，站?在企業(yè)?的位置?為員工?服務(wù)）?，這樣?才能把?行政人?事工作?做好。?3、?對(duì)于首?次參加?工作的?我來說?，首要?任務(wù)就?是要學(xué)?習(xí)、熟?練掌握?業(yè)務(wù)知?識(shí)，充?實(shí)自己?。保持?勤于學(xué)?習(xí)、勤?于思考?的良好?習(xí)慣，?不斷向?書本學(xué)?習(xí)的同?時(shí)注意?收集各?類信息?，廣泛?汲取各?種“營?養(yǎng)”。?并且在?工作、?學(xué)習(xí)過?程中努?力培養(yǎng)?自己積?極的工?作態(tài)度?、高度?的責(zé)任?感和只?爭朝夕?的精神?。踏踏?實(shí)實(shí)地?做好本?職工作?，戒驕?戒躁，?爭取在?自己在?今后的?工作崗?位上做?出更優(yōu)?異的成?績。?4、要?揚(yáng)長避?短，不?斷完善?自己。?要正確?的認(rèn)識(shí)?自己，?在工作?中不但?要發(fā)揚(yáng)?自己的?優(yōu)點(diǎn)，?還要客?觀地面?對(duì)自己?的不足?之處，?更進(jìn)一?步注重?鍛煉自?己的應(yīng)?變能力?、協(xié)調(diào)?能力、?組織能?力以及?創(chuàng)造能?力，不?斷在工?作中學(xué)?習(xí)、進(jìn)?取。只?有這樣?才能更?好的配?合公司?的工作?，為企?業(yè)的發(fā)?展作出?自己的?貢獻(xiàn)。?“雄?關(guān)漫道?真如鐵?，而今?邁步從?頭越!?”非常?感謝蔣?總能給?我這么?好的一?個(gè)學(xué)習(xí)?、實(shí)踐?的機(jī)會(huì)?。雖然?只是短?短的幾?個(gè)月的?社會(huì)實(shí)?踐生活?，但是?從中讓?我受益?非淺。?感受工?作氛圍?，開闊?眼界的?同時(shí)，?更好的?鍛煉了?自己各?方面的?綜合素?質(zhì)和能?力。為?我今后?的學(xué)習(xí)?、工作?、生活?都打下?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。而這?也成為?日后，?我前進(jìn)?途中的?“啟明?星”，?為我指?引未來?之路。?新員?工實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（七?）在?醫(yī)院實(shí)?習(xí)期間?、得到?科室領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心及同?事們的?幫助下?，較好?地完成?了各項(xiàng)?工作任?