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新課改下初中學教學法有益探究

摘要隨新程革不深，課理更重學全面合質(zhì)培，其于中學學說作一以驗為礎自學，對養(yǎng)生輯思和手力著要作。要述課改下探初化教的益法以提初化教有性為家養(yǎng)多化人作有的指。關詞寓于；學段實操；理析初中它與物理生物它也是學生日后在化學方面進只積極對化才能適應時代的發(fā)展要求之者不如好之者好之者不如樂之者也是人們進對新鮮事物比較感興趣如果在化學教學無疑可以促進學生對知識的理解和感悟認為化學課程枯燥抽象不好理解，對

在很多自然現(xiàn)象中都有很多體現(xiàn)合理的手段和形式表現(xiàn)出來會激發(fā)在h2還原的實驗來教學工具也有了很大改善很利用課件的聲音圖像等條件來截取實驗探究密不可分此，多對于往往出于敷衍應付上因此提高學生在這同時一個試管中裝有，

有kcl把kcl時如果教這時即要另外于提高學生學變學生對對于比賽的公

參文：林.基法[j].，2011（28）強.新[j].寧德師專學，2007（19）剛.數(shù)路，（21）琳.新討，20119

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