疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練方案范文(精選7篇)

疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練7第一篇:疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練方案為進一步做好新冠肺炎疫情防控及春季期開學準備工作，482020處、后勤基建處等相關部門工作人員參加演練。演練模擬了學生入校門、健康異常學生進入隔離觀察和特殊情況的處置方式。韋廣雄對應急演練作點評。他表示，此次演練對學校做師生生命安全和身體健康。第二篇:疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練方案一、編制目的、依據(jù)急預案。二、適用范圍病的發(fā)生。三、工作原則四、組織機構體系及職責1作領導小組組長：校長副組長：分管副校長成員：辦公室、學生處、教務處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產業(yè)處、計財處、各二級學院及事發(fā)涉及部門主要負責人。2、職責分工：責人。和處理情況的匯總，實時分析，為領導決策提供依據(jù)。格按照傳染病處理原則執(zhí)行;指導各二級學院做好學生思想穩(wěn)定工作。教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室生的登記與跟蹤管理工作;根據(jù)縣級及以上疾病防治機構或和復學管理工作。保衛(wèi)處：負責嚴格學校門衛(wèi)管理，加強24小時值班制師生的生命財產安全。宣傳部：負責校內外各種輿情關注、跟蹤和監(jiān)控，如校進行輿論正確引導;做好校內外宣傳及各類媒體的接待工作作預案(試行)》相關規(guī)定。后勤產業(yè)處：負責與衛(wèi)生醫(yī)療部門的聯(lián)系和溝通，配合術工作;負責各類相關的應急設備、藥品等的購置、調度與保障管理等;落實和加強公共場所等的消毒與通風措施，做境衛(wèi)生工作，實施定期檢查;制定和實施師生防控知識教育和培訓計劃;負責食堂和其他餐飲區(qū)域、飲用水等食品安全控情況記錄與臺帳資料整理;對疫情發(fā)展實時進行專業(yè)分析，為領導決策提供依據(jù)。宿管中心：配合后勤產業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風、消毒等措施;落實值班人員和隔離制度以及隔離用房的準備;加強學生宿舍衛(wèi)生檢查和管理。題及時報告;關心愛護學生健康，具體配合衛(wèi)生醫(yī)療部門落疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關防控工作;做好師生的思想穩(wěn)定工作和學生保險等相關工作。染病防治工作。五、應急響應1、事件報告及信息發(fā)布30602告;事發(fā)二級學院應根據(jù)學校統(tǒng)一部署及時與學生家長聯(lián)系24通;做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。2、應急處置根據(jù)職責分工，在市衛(wèi)生行政部門和疾控中心的指導垃圾等實施隔離消毒處理;對患者提供基本救護的同時做好隔離、防護、轉院等工作;對疫區(qū)范圍嚴密布控，嚴格學校24人員流動情況;各二級學院及各部門對學生及教職工的發(fā)熱活動;根據(jù)疫情需要做好校園內宣傳工作及各類媒體接待報道工作等。3、應急結束學校傳染病防控應急領導小組在接到上級主管部門撤處理;把疫情發(fā)生經過進行總結并以書面形式上報上級主管部門。4、后期處理與主管部門聯(lián)系;對患病師生實行跟蹤觀察。六、應急保障資供應和保障，隨時做好應急準備。七、附則本預案自發(fā)文之日起執(zhí)行，原文件同時廢止。第三篇:疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練方案為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據(jù)《中華人民共和市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京市學校傳染病防控工作管理指導意h1n1訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案：一、指導思想：按照《豐臺區(qū)教育系統(tǒng)預防與控制突發(fā)性傳染性疾病結合我校實際情況，以構建預防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長效管理與應急處理機制為根本，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標，認真落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學校穩(wěn)定。二、工作原則1、預防為主，常抓不懈大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。2、依法管理，落實責任制委，并及時啟動相應應急預案，落實防控工作措施。不能評為優(yōu)秀。3、分級控制、快速反應疫情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。處置。三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制1將傳染病防控工作做為學校衛(wèi)生工作的重要內容納入到年各項工作。2、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長、主管員及時調整。領導小組具體成員和職責分工如下：組長：王瑛琨校長(全面負責學校傳染性疾病的防控工作)副組長：協(xié)助校長負責學校傳染性疾病的防控工作組員：工會主席何萍(負責全校的教職工的思想政治工作)(教職工預防監(jiān)測組負責人)負責全校教職工的防控工作的監(jiān)測。馬桂雙(學生預防監(jiān)測組負責人)負責全校學生的防控工作的監(jiān)測及宣傳工作。工作的物質保障工作。四、將傳染病管理工作制度化、規(guī)范化1染病信息，采取必要的防控措施，做好相關工作記錄。2、信息報送制度貼。學校出現(xiàn)疫情上報流程⑴在疫情出現(xiàn)的預警階段全校各班均要建立學生聯(lián)絡通過打電話或發(fā)短信向小組長報告。向班主任報告。5三、建立學校傳染病登記和復課檢診制度1、校醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情，要將患傳記本長期保存。2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。四、認真落?黨課緙熘貧?1、堅持學校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內病因追蹤，并將相關信息每日上報給校醫(yī)室。2、校醫(yī)負責學生因病缺勤統(tǒng)計，每學期上報“因病缺項防控措施。五、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》1、在傳染病流行季節(jié)總務處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。2、醫(yī)務室至少每周進行一次消毒并記錄，特殊時期每日一次。3的環(huán)境進行徹底消毒。六、做好學生的免疫接種管理工作1學生免疫接種工作。2、2、認真做好新生入學預防接種卡證查驗工作，掌握在補種情況要進行跟蹤并記錄存檔。七、加強宣傳工作1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和勤通風，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2預防傳染病知識，以取得家長的配合和支持。要保證學生的體育鍛煉時間，增強學生體質。不留死角。此應急預案自下發(fā)之日起開始執(zhí)行。第四篇:疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練方案生命重于泰ft化，特制定本方案。一、人員分工及主要職責成立由校長為總指揮的疫情進行決策。相關演練人員分成六個工作組：(一)綜合協(xié)調組1.人員組成組長：XXX成員：XXXXXXX2.主要職責①負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;處置流程。(二)疫情監(jiān)測組人員組成組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測;動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。。(三)救治處置組人員組成組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。(四)對外聯(lián)絡組人員組成組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長;②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;除工作。(五)消毒防疫組人員組成組長：XX成員：XXXXXXXX主要職責過的物品進行應急消毒;毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。(六)宣傳教育組人員組成組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不二、場景設置及處置流程(一)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學生晨檢準備。入校園。綜合協(xié)調組老師要引導學生按指定專屬通道排隊，前不聚集。溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異告?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3防控領導小組組長**校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。**校長啟動應急處置流程。(二)課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1手液。1洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風，讓學生保持間距到指定區(qū)域開展活動，一、二年級在教學樓開展適度體育鍛煉。課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一同學精神萎靡，并伴有咳嗽情況報告到當日值班校領導(現(xiàn)場總指揮)?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6校疫情防控領導小組組長**校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。**校長啟動應急處置流程。(三)食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：10——11：30，一、二年級;11：30——11：50，三、四年級;11：50——12：10，五、六年級。戴口罩并離開。1就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。應回收桶。總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4校疫情防控領導小組組長**校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。**校長啟動應急處置流程。(四)下午放學演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。10左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。外等候，杜絕人員聚集。在放學過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班校領導(現(xiàn)場總指揮)。總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5校疫情防控領導小組組長**校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。**校長啟動應急處置流程。(五)疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)120120不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組)上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。(消毒防疫組)7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時由領導小組最終決策。(綜合協(xié)調組)8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;頻次。(宣傳教育組、疫情監(jiān)測組)三、總結反思及改進提高演練結束后，綜合協(xié)調要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積后疫情防控工作萬無一失!第五篇:疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練方案生命重于泰ft際，特制定本方案：演練時間：2020xxxx9:00-12:00演練場所：校門口、班級、食堂、宿舍演練目的和要求：1的應急預案的科學性和可操作性。2的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對從現(xiàn)場指揮人員的指導。演練前準備1、制定演練方案：由XXX副校長負責擬定出具有科學性和可操作性的應急演練方案。2、進行集體培訓：有審核、有報告。全、有效。消毒、洗手液等防護用品等。4、進行預演練：按照演練方案，根據(jù)職責分工，各相關部門人員模擬實景進行預演，進一步磨合機制，完善方案。成立應急演練領導小組:組長：XXX(負責統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策)副組長：XXXXXXXX(負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作)成員各班任課教師、班主(負責協(xié)助組長、副組長的工作需要,負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導。 )體溫測量人員：XXXXXXXXXXXXX(負責維護早、晚上放學時家長和XXXXX(負責對進入校園的師生、物品進行消毒,按規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行XXXXX(疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排XXXXX(負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社進行實戰(zhàn)演練場景1：學生入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。米劃上紅線。6:40到校、高三：7:20距，分三條通道排隊進入學校。每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入學校。過的通道消毒并封閉。場景2：進入班級體溫檢測演練1手套，依次對每個學生進行檢測進入班級前用洗手液進行手部消毒，進入教室等候上課。次進行水銀溫度計測量體量。場景3：晨午檢演練對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情況。生轉移至零時教室。場景4、學生上課時演練量為37.8℃。防控人員。進行詢問。校醫(yī)對該生再次進行體溫測量。對班級進行全面消毒，開窗通風。場景5：學生就餐時演練學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;11：50——12：10高三;12:15--12:35教職工行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。1學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。1實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口1染。用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。75：宿舍中體溫異常情況演練1學生進行體溫測量，體溫正常進入宿舍。體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。留在宿舍里的學生進行安撫，等待下一步指令。場景6：周未放學演練時間安排：15：30高一，16:00高二，16:30高三。5區(qū)域。學生安全。子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致回家，不聚集。場景7：疫情確診后處置演練1由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。測量后體溫還是不正常。2、由校醫(yī)將該生轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員對該生情況進行詢問了解登記。3家長不能及時趕到就撥打120;如120到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎分工開展相關工作。5、班主任通知全班其他學生十四天內在家隔離，班主好心理疏導。6、消毒人員對教室開窗通風，用含氯消毒泡騰片稀釋200-500ppm宿舍管理人員對該生宿舍、公共區(qū)域進行全面消毒。7、對該生在校園內接觸過的人員進行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進行體溫測量，十四天的隔離觀察。8、告知全校師生真實情況，引導全校師生不單獨接受的信息為準。反思與改進1練過程中指出，并當場進行示范性操作，進行總結改正。2部門面對突發(fā)疫情的應急處理能力。3、針對發(fā)生的問題，進一步優(yōu)化流程、完善方案，全工作萬無一失!第六篇:疫情應急演練方案學校疫情防控應急演練方案82020