江蘇名校2022蘇教語文《最后的常春藤葉》學(xué)案

專題一珍愛生命最后的常春藤葉班級(jí)______學(xué)號(hào)________姓名___________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解小說中含蓄而深刻的批判和精心建構(gòu)的美好人性。

2、體味“歐·亨利式的小說結(jié)尾”的妙處。

3、體會(huì)歐·亨利式的小說喜劇形式與悲劇內(nèi)涵的巧妙結(jié)合。二、課前預(yù)習(xí)1、給下列加點(diǎn)字注音錫镴（）殯儀館（ ） 磚砌（ ）瞥著（ ）嘮叨（）一籌莫展（ ） 數(shù)落（ ） 苔蘚（ ）2、文學(xué)常識(shí)：本文作者是國的著名短篇小說家，其作品《》、《》、《》等，均能帶著含淚的微笑，以寓含辛酸的幽默，描繪小人物的悲慘命運(yùn)，暴露美國資本主義社會(huì)的某些真實(shí)現(xiàn)象。世界三大短篇小說巨匠：（美）（《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》）、（法）（《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》）、（俄）（《變色龍》、《小公務(wù)員之死》）。3、速讀課文，按小說情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四要素將文章分為四個(gè)部分，并概括各部分的大意。

開端（第1至11節(jié)）：年輕畫家瓊珊不幸被感染肺炎，病情很重。

發(fā)展（第12至36節(jié)）：

高潮（第37至50節(jié)）：不落的藤葉使瓊珊重又燃起了生的欲望。

結(jié)局（第51至55節(jié)）：4、你還有什么疑問？三、教學(xué)流程1、作者簡介歐·亨利，原名威廉·西德尼·波特（WilliamSydneyPorter），是美國最著名的短篇小說家之一，曾被評(píng)論界譽(yù)為“曼哈頓桂冠散文作家”和“美國現(xiàn)代短篇小說之父”。他出身于美國北卡羅來納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)師家庭。他的一生富于傳奇性，當(dāng)過藥房學(xué)徒、牧牛人、會(huì)計(jì)員、土地局辦事員、新聞?dòng)浾?、銀行出納員。當(dāng)銀行出納員時(shí)，因銀行短缺了一筆現(xiàn)金，為避免審訊，離家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探視病危的妻子被捕入獄，并在監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室任藥劑師。他在銀行工作時(shí)，曾有過寫作的經(jīng)歷，擔(dān)任監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室的藥劑師后開始認(rèn)真寫作。1901年提前獲釋后，遷居紐約，專門從事寫作。

歐·亨利善于描寫美國社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。代表作有小說集《白菜與國王》、《四百萬》、《命運(yùn)之路》等。其中一些名篇如《愛的犧牲》、《警察與贊美詩》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》、《最后的長春藤葉》等使他獲得了世界聲譽(yù)。2、歐·亨利小說的結(jié)構(gòu)開篇：點(diǎn)題入文，引領(lǐng)全文，部分語句優(yōu)美，但都與文章呼應(yīng)。過程：一氣呵成，語句優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)，多以對(duì)話、肖像和心理描寫為主。結(jié)尾：出乎意料，點(diǎn)題，耐人尋味?？傇u(píng)：含淚的微笑。3、品味“歐·亨利式的語言”結(jié)合文章中具體的環(huán)境描寫和人物對(duì)話進(jìn)行品讀，并歸納總結(jié)：采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、諷刺、比喻的語言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，在生動(dòng)活潑中給人啟迪，被稱為“含淚的笑”。4、問題探討：①試問小說的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)？能找出前面的伏筆嗎？

②小說的主人公到底是誰？試分析這一人物形象。③“最后一片常春藤葉”對(duì)瓊珊和貝爾曼各有什么含義？四、鞏固練習(xí)1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（

）C（檻jiàn顫chàn）A、數(shù)落（shǔ）

挪動(dòng)（nuó） 蔓菁（jīng） 氣喘吁吁（xū）B、磚砌（qì）

咆哮（xiào） 怒號(hào)（háo） 散落（sǎn）C、昵稱（nì）

窗檻（kǎn） 顫抖（zhàn） 瞥見（piē）D、瞅見（chǒu）

嘮叨（láo） 出殯（bìn） 閑逛（guàng）2、下列句子加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C

）A、班級(jí)的一些規(guī)章制度都應(yīng)該固定下來，不能翻云覆雨，叫人難以琢磨。當(dāng)然也不是說一切都要墨守成規(guī)，一成不變。（形容人反復(fù)無常或慣于耍手段。）B、三年前那個(gè)淘氣頑皮的小姑娘，如今卻以全省理科狀元的成績進(jìn)入我國第一大學(xué)府，真是不堪設(shè)想。（事情的結(jié)果不能想象。指事情到了很壞或很危險(xiǎn)的地步。）C、到了十一月,一個(gè)冷酷無情、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做“肺炎”的不速之客,在藝術(shù)區(qū)里躡手躡腳,用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸。（速：邀請(qǐng)。指沒有邀請(qǐng)而自己來的客人。）D、他對(duì)這種白癡般的想法大不以為意，諷刺地咆哮了一陣子。（不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。）3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（D（A項(xiàng)動(dòng)賓不搭配；B項(xiàng)主賓不搭配；C項(xiàng)主謂不搭配）A.上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。B.今年我省大學(xué)招收的自費(fèi)生，是自恢復(fù)高考制度以來最多的一年。C.每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的那段日子，他那循循善誘的教導(dǎo)和那么和藹可親的音容笑貌，又浮現(xiàn)在我眼前。D.他深刻論述了傳統(tǒng)經(jīng)營管理模式在高科技沖擊下所發(fā)生的變化和高科技產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理的基本原則。4、下列各句中，沒有語病的一句是（A（B.成分多余或主謂謂語句大小主語關(guān)系不當(dāng)，刪除“的干部職工”。C.“看到”一詞缺乏賓語中心，可在“文學(xué)家”后加上“的品質(zhì)”。D.語序不當(dāng)））A.年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來成為對(duì)中華民族復(fù)興有著較大貢獻(xiàn)的人才。B.這家工廠的干部職工，在上級(jí)有關(guān)部門的大力幫助下，經(jīng)營效益有了極大的改善，扭轉(zhuǎn)了連年虧損的局面。C.這個(gè)時(shí)候，人們已經(jīng)從風(fēng)華正茂才華橫溢的朱自清身上看到了一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家，因此對(duì)他的詩作予以熱情的評(píng)價(jià)。D.警方已經(jīng)組織力量對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行了仔細(xì)分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內(nèi)部人員。閱讀下文，回答問題海洋污染海洋污染通常是指人類活動(dòng)改變了海洋原來的狀態(tài)，使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。遼闊的海洋擁有巨量的海水，所以，盡管從遠(yuǎn)古到近代接納了從陸地流入難以計(jì)數(shù)的各種物質(zhì)，海洋卻并沒有發(fā)生重大變化。然而近幾十年來，隨著工業(yè)的發(fā)展，人類向海洋排放的有害物質(zhì)越來越多。據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約600－1000萬噸石油，1萬噸汞，25萬噸銅，390萬噸鋅，30萬噸鉛和100萬噸有機(jī)氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴(yán)重的海洋污染災(zāi)害。海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴(yán)重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴(yán)重的，就海域來看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國紐約灣、墨西哥灣等；就國家來說，有日本、美國和西歐諸國。我國的渤海、黃海和南海的污染狀況也相當(dāng)嚴(yán)重，雖然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標(biāo)準(zhǔn)允許范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中最嚴(yán)重的是渤海，有的魚群死亡，漁場外遷；有的灘涂養(yǎng)殖場荒廢；一些珍貴的海生資源正在喪失。海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢？海洋污染造成的海水渾濁嚴(yán)重影響海洋植物的光合作用，從而影響水體的生產(chǎn)力，進(jìn)而危害魚類；重金屬和有毒有機(jī)化合物等，在海域中積累并通過海洋生物的富集作用，對(duì)以此為食的其他動(dòng)物乃至人類造成毒害；石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海水中溶解，而且石油分解時(shí)還會(huì)消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有機(jī)物污染會(huì)使海水富營養(yǎng)化，使海藻異常繁殖，赤潮泛濫，破壞生態(tài)平衡?，F(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國際社會(huì)越來越多的重視。5.第2段文字，用從遠(yuǎn)古到近代，海洋沒有發(fā)生重大變化同近幾十年來海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴(yán)重污染災(zāi)害進(jìn)行比較，以此說明海洋污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。6.第3段中，列舉“石油污染”等例子，是為了說明海洋污染污染源多___；緊接著從海域和國家兩個(gè)方面舉例，是為了說明海洋污染_污染范圍廣、程度嚴(yán)重__。7.第3段中加點(diǎn)的“大體”一詞不能去掉，為什么？答：因?yàn)榫植康貐^(qū)超標(biāo)