安全教案模板匯總八篇

第頁共頁平安教案模板匯總八篇【推薦】平安教案模板匯總八篇平安教案篇1活動目的1、理解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的平安問題。2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)情況的方法。3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“平安兒歌”，模擬練習解決問題?；顒訙蕚洹堕_火車》的音樂磁帶?；顒舆^程1、老師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的生疏和遙遠。老師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？老師和幼兒觀看創(chuàng)設的游戲情境。師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購置喜歡的玩具等。老師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。2、老師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。老師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。老師啟發(fā)幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意平安。老師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。師：和爸爸媽媽逛商場時假如不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？老師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔〔阿姨〕打110，警察一定會幫助?！?、老師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意平安，并模擬練習遇到突發(fā)情況時的解決方法。老師幫助幼兒在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的平安問題和解決問題的方法。老師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“平安兒歌”穩(wěn)固幼兒的平安行為。平安教案篇2活動目的：1、理解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反響。2、知道在發(fā)生危險時，如何挽救自己的方法。3、加強幼兒的平安意識。4、培養(yǎng)幼兒反響的敏捷性和對動作的控制才能。5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。活動準備：1、因漏氣而造成的事故事例。2、煤氣灶一個。3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象?；顒舆^程：一、認識煤氣灶、煤氣包，理解煤氣的用途1.出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2.老師進展簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄二、觀看錄象，理解煤氣的危險性。1.老師：煤氣的用途很多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。2.展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步理解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。3.引導幼兒結合日常生活經(jīng)歷談談煤氣造成的危險性有哪些？三、組織幼兒討論，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1.怎樣平安使用煤氣。2.怎樣知道漏氣了？如何區(qū)分呢？3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？四、老師結合幼兒的詳細情況，重點講解幾個問題。1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。2.小朋友在家中，不要自己隨意動煤氣灶的開關。3.假如聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。平安教案篇3一、教學目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的根本方針。2、理解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜身命。3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：消防平安常識，撲救常識，滅火方法三、活動準備：搜集一些：消防平安事故、實例。教學過程：〔一〕導入課程1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶著下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。2、學生分組討論〔56人一小組〕“火災案例”，以增強，火災預防意識，平安意識〔二〕分組討論消所平安應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生考慮：〔1〕校園防火應注意什么？〔2〕外出野炊應注意什么？〔3〕發(fā)生火災時應如何報警？〔4〕火災撲救有哪些方法？〔5〕人身著火時如何自救？〔三〕學生發(fā)言〔一兩個小組代表〕〔四〕學習教材內(nèi)容〔1〕火災的概念：火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災〔2〕火災的預防1．家庭防火平安使用液化石油氣平安用電及家電器平安使用爐火2．學校防火制止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產(chǎn)即清理。要建立實在可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材3、山林防火要杜絕人為火種〔吸煙、野炊、舉行火晚會〕要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災〔3〕火災初發(fā)時應急措施1．報警記住火警：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。說明報警人的姓名，號碼等。2．初起火災的撲救措施假設是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電?；饒龅脑敿毲闆r，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況〔4〕火場自救與逃生：1．加強平安自救的觀念2．冷靜選擇逃生道路：脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最平安道路3．不盲目跳樓一從各個平安通道，平安門及，防火梯敬平安教案篇4活動目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的平安考前須知。2、能根據(jù)老師的提問從平安角度考慮答復下列問題。3、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進步自我保護才能?；顒訙蕚洌?、各種常用的家用電器圖片。2、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、出示電器的圖片引出活動。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，理解電器工作時的平安考前須知。1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨意觸碰。老師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風扇工作時會有危險嗎？為什么？③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了？老師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的'電風扇很危險，不能碰她們。2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否那么會發(fā)生危險。老師：①洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？②這是媽媽會對小朋友說些什么？老師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險？3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨意碰觸。老師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么？老師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，理解其他家用電器工作時的平安考前須知。老師：〔1〕涂上還有那些家用電器？他們有什么用？〔2〕這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢？〔3〕小朋友家里還有那些電器？說一說他們的平安考前須知。教學反思在本次活動中，讓小朋友知道平安用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極答復老師的問題，整體不錯。平安教案篇5設計意圖：如今人們的生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃氣，出門有車開，跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃氣、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的傷害遠遠超過成人。面對這些天真得意的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的平安知識?；顒幽康模?.讓孩子知道家里的燃氣灶不是好玩的，而是有危險的，不能碰要遠離。2.理解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。3.知道吸煙及被動吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)視員”，監(jiān)視爸爸不能在家吸煙?；顒訙蕚洌汗适露唐犊床灰姷臍饽Ч怼贰⑿⊥?、狐貍、小貓頭飾等。活動過程：1.通過故事短片導入活動。(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔單獨在家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。(2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔翻開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做?！?.提問：小朋友想一下，接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進展討論。3.故事繼續(xù)進展：狐貍翻開燃氣，可小花貓說：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動燃氣，燃氣灶里面關著兩個魔鬼，一個是又紅又熱的火魔鬼，一個是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危險的!”可狐貍不相信呀，覺得燃氣有什么危險呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就翻開了燃氣灶的開關。此處暫停，設下懸念，讓小朋友們自己去猜測后果。4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：翻開開關后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關了燃氣灶，可他忍不住又翻開了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?6.總結幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會被燃氣毒死的。狐貍想起了小貓的話，以后再也不敢亂動燃氣灶了。7.引導幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)小結：在生活中我們一定要遠離這些“氣魔鬼”，玩耍時要遠離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)視爸爸不能吸煙，更要遠離成人吸煙的場所。附童謠：燃氣灶，藍火苗，煮菜燒湯少不了。媽媽用它乖乖的，就是欺負寶寶小，不但放火燒小手，還吐煤氣害寶寶。小寶寶，有高招，從來不碰燃氣灶。等到長大成人后，再給媽媽做蛋糕。平安教案篇6活動目的1、明白不應當私自離園，理解私自離園可能產(chǎn)生的危險。2、可以理解并遵守幼兒園平安規(guī)那么，為了自身平安不私自離園。3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心境?；顒訙蕚浣虒W掛圖活動過程1、活動導入：觀看教學掛圖。老師出示掛圖，并提問：〔1〕仔細看圖，看看小朋友在做什么？〔2〕有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2、活動展開：觀看情景劇表演〔1〕老師：剛剛我們看到一個小朋友堯自我偷偷地分開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一齊來看看吧。〔2〕老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。配班老師扮演人販子。表演資料：老師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子〔在旁邊觀察了皮皮好一會兒〕：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧！〔皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動展開：討論私自離園的危險性。〔1〕討論：假如私自離園，還會有那些危險？①老師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？②老師小結：小朋友還沒有保護自我的本領，假如自我偷偷地分開幼兒園，可能會遇到緊急情景，又沒有人明白，時分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的平安，不能私自分開幼兒園?！?〕討論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？①老師：請小朋友想一想，假如你偷偷地分開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦？②引導幼兒展開討論，體會親人和老師對自我的關愛以及自我走丟后他們的心境。③老師小結：小朋友剛剛說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔憂你的平安，會非常悲哀，會報警，或者到處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。4、活動總結：不應私自離園?！?〕老師：請大家仔細想一想，我們應不應當私自分開？〔經(jīng)過討論：引發(fā)幼兒的平安意識〕〔2〕老師總結：雖然幼兒園外面有很多興趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自我偷偷地分開幼兒園，不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師非常擔憂和悲哀的。5、活動延伸：表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進展進展情景表演。平安教案篇7設計思路：一年一度的暑假即將降臨，在漫長的暑假里，孩子們應該注意哪些平安問題呢？為了讓孩子們有一個平安、愉快的暑假，特此設計此活動?？紤]到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設計了讓幼兒理解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和承受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對平安知識有深入的認識，需要家長認真配合做好平安教育工作。于是，我便設計了讓家長填寫一份《暑假平安知識調(diào)查表》，借助家長的力量幫助加強孩子們的平安意識。活動目的：1、使幼兒理解暑假中應注意的平安和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。活動準備：《暑假平安知識調(diào)查表》40份〔附后〕；《暑假俱樂部》手冊40本〔摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成〕；平安圖片每人一套；蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒理解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)歷，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、老師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、老師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完好的表達才能和想象、判斷才能。1、老師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達才能、想像才能。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關平安知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷才能。4、出示各個家長填寫的《暑假平安知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假平安知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助進步幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。三、老師總結暑假里要注意的平安事項?！?〕假如回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳?！?〕不能玩火、玩電、玩鋒利的物體?！?〕夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚?！?〕吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否那么，會引起肚子痛，影響身體安康?！?〕吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮?！?〕單獨在家時不要讓生疏人進來，不要告訴生疏人只有你一個人在家。〔7〕出外與家人走散了，要懂得打110報警，不要跟生疏人走等。四、請幼兒看平安圖片操作。每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、延伸活動：發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶著幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容?；顒釉u價：1、幼兒期待著暑假的到來，在議論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的喜歡非常之深。2、幼兒的平安意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的平安教育活動開展得比擬好。3、小局部幼兒的普通話程度較低，表達才能較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助進步幼兒的普通話和語言表達才能?！妒罴倨桨仓R調(diào)查表》暑假里幼兒可以做的事情：暑假里幼兒要注意的平安事項：姓名：日期：平安教案篇8一、活動目的1