朗誦比賽活動方案

北十小學(xué)學(xué)生朗誦競賽實行方案一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化生活,創(chuàng)造學(xué)生念書的氣氛，顯現(xiàn)學(xué)生個性才干，培育學(xué)生優(yōu)異的思想道德和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，努力創(chuàng)造優(yōu)異的校園文化氣氛。二、競賽目的第一，經(jīng)過競賽，激發(fā)學(xué)生念書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛念書的習(xí)慣，促使學(xué)生朗誦水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗誦的收效，惹起學(xué)生對朗誦的重視，不停提高自我朗誦的水平；最后，經(jīng)過競賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情。三．參賽對象：一至六年級（每班選舉一名同學(xué)）。四、競賽時間：附：（請各位班主任于12月4日前把參賽名單上教育處）。五、競賽地址：會議室六、競賽規(guī)則：1、朗誦內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)異經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也但是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮亮，內(nèi)容健康真切，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，表現(xiàn)時代精神。2、朗誦一定使用一般話。朗誦時間：不超出3——5分鐘。能夠讀出真情實感。賽后由評委負責(zé)評分及宣告獲獎班級工作。七、評委：閆公蘭主任、閆洪恩主任、全體語老師1/3八、評分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）九、獎項設(shè)置：全校按高中低三個年級組，每組評出一等獎X名、二等獎X名、三等獎X名，優(yōu)異獎X名。臨沂北十小學(xué)學(xué)生朗誦競賽評分表開場語：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！男：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。女：英國有名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書本，就仿佛沒有陽光；智慧里沒有書本，就仿佛鳥兒沒有翅膀?！蹦校航袷烙忻⑽募矣嗲镉隊敔斦f過：“閱讀的最大原因是想掙脫平凡，早一天就多一份人生的出色；遲一天就多一天平凡的困擾”女：我愛念書。由于我知道“書本是矗立在時間的汪洋海洋中的燈塔。”男：我愛念書。由于我知道“一個愛書的人，他必然不致于缺乏一個忠實的朋友，一個優(yōu)異的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的寬慰者?！迸何覑勰顣Ｓ捎谖抑馈皶臼桥笥?，固然沒有熱忱，但是特別忠實?！蹦校何覑勰顣?。由于我知道“書是人類進步的階梯?！迸和瑢W(xué)們，念書吧！書本是全球的營養(yǎng)品。生活里沒有書本，就仿佛沒有陽光；智慧里沒有書本，就仿佛鳥兒沒有翅膀男：同學(xué)們，念書吧，捧起一本好書放聲朗誦吧！2/3女：此刻，讓我們盡興的朗讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去感起程邊的每個人。男：你能夠閉上眼睛靜靜地聆聽，專心靈去感覺優(yōu)美的語言文字帶給我們的震驚心靈的享受。女：下邊有請為大家朗誦《》。結(jié)束語：男：下邊宣告獲獎狀況，二等獎X名一等獎X名特等獎X名男：讓我們在朗讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的將來。女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，吸取永不枯竭的精神力量。男：感謝各班級為我們帶來的這場朗誦的盛宴，也感老師和同學(xué)們?yōu)榇舜卫收b競賽所付出的努力女：此次競賽為我們翻開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們經(jīng)過此次競賽能夠