搭石拓展練習(xí)及答案

拓展閱讀實訓(xùn)（一）——————有一件事情給我的印象特別深刻，雖然已經(jīng)過去了13年了，然而對我來說，它仿佛是昨天才發(fā)生似的一一報火警鐘的當(dāng)當(dāng)聲，消防隊員聲嘶力竭的叫喊聲，大街上人們狂奔亂跑，驚恐萬分。突然，人群寂靜無聲。熊熊的火光照著那無數(shù)張向上仰望著的臉。那邊，小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分，后面是屋頂和頂樓里噴灑而出的黑煙，他離地面是那么高，看來人力是無法搭救他了。但是，盡管這樣，還是有人來搭救了。消防梯車上的救火隊員正在費勁地架起笨重的伸縮梯，但是那梯子伸足后還是太短．差了一大截。這時候，四名消防隊員緣著細(xì)長的桿子從街面往樓上爬，桿子上裝有橫檔，頂端用鐵鉤鉤住。他們站上一扇窗口，把桿子伸上去。用鉤子鉤住上面的窗子，隨后又爬上一層樓。接著，又一陣砸碎玻璃的砰砰聲，又一次令人頭暈?zāi)垦５呐实?。他們沿著墻壁筆直地往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。四名消防隊員緊貼著墻，不歇氣地一個窗臺接著一個窗臺向上爬。在這場爭奪生命的競賽中，他們愈爬愈近了，爬在最前面的消防隊員離小孩只剩下一指的距離了。這時候，他抱下了小男孩。就在這一剎那，一片火光，烈焰終于沖破濃煙．猛地從頂樓窗口噴了出來，想攫住它嘴邊的獵物。卻只能白白地冒火了。接著，消防隊員和小男孩安然踏上了在下面候著他們的大梯子。一下子，爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。男人們互相摟著脖子，又是叫，又是笑。互不相識的人拍打著對方的背脊，相互握手，臉上喜氣洋洋，一個個像突然瘋了似的。女人們在街上哭泣。一個馬車夫連車帶人被阻塞在人群中，他緊握韁繩，自始至終沒說過一句話，這時一聲響鞭，策馬驅(qū)車，飛馳而去，像路人那樣發(fā)出叫喊聲，以發(fā)泄他心中的情感。那個小男孩和他的救命恩人被人們高抬著穿過大街，誰也不知道怎么會這樣的。警察也忘了他們自己的身份，跟著別人高聲歡呼。這四海之內(nèi)皆兄弟的本性使人們把大火、險情、恐懼和損失全都忘得一干二凈。1、結(jié)合文章根據(jù)下列意思寫出詞語。（1）飛速，比喻速度很快。（）（2）差不多相同。（）2、寫出下列詞語的近義詞。爭執(zhí)（）勤快（）危急（）明白（）3．“他們沿著墻壁筆直地往上爬，看上去好像天花板上的蒼蠅?！边@一句中，作者是用（）來形容（）的。4、選擇適合文章的標(biāo)題（）（1）危急救援（2）小男孩的故事（3）感人的情景5、文章主要表揚了（）（1）小男孩（2）圍觀的人們（3）救火員約翰·賓斯（二）鄉(xiāng)村教師臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子，同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說：“我要回鄉(xiāng)下去。”我們都吃了一驚，娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進(jìn)不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當(dāng)時都笑著調(diào)侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現(xiàn)在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農(nóng)門的良機(jī)，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。這時，娟子一本正經(jīng)地給我們說了一個故事。10年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學(xué)生，那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時候，不幸的事發(fā)生了。有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時，大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。他把那個女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來……講完這個故事，娟子眼圈都紅了。我們都猜了出來：“最后救出來的那名女同學(xué)就是你，是么？”“是的?！本曜雍瑴I點點頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學(xué)是誰么？”我們都搖搖頭。娟子說：“是老師的女兒呀!”說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。我們的眼圈也都紅了。1、多音字組詞。①xíng（）行②háng（）①zhōng（）中②zhòng（）2、修改病句。A．我忍不住不僅笑了起來。

B．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。

3、把下面句子改成“把”字句。等大家發(fā)現(xiàn)時，大火已經(jīng)快封住了教室門。4、文章中的娟子是火災(zāi)中那位老師的（）（1）學(xué)生（2）女兒（3）親戚21、搭石(一