步步為“贏”語文版九下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及答案6

【步步為“贏”】語文版九下第六單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及答案一、積累整合1．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A．私謁負(fù)勢(shì)競(jìng)上燁然獨(dú)善其身B．蘊(yùn)藉直視無礙缊袍窈窕淑女C．縹碧望峰息心率性悠哉悠哉D．逾約負(fù)篋曳屣婉轉(zhuǎn)君子好求2．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．嚶嚶成韻(和諧的聲音)負(fù)勢(shì)競(jìng)上(憑借)從流飄蕩(隨著水流)B．援疑質(zhì)理(引述)走送之(跑)口體之奉(供養(yǎng))C．使之肖我(像，相似)可以模擬得之(模仿)君子好逑(配偶)D．左右流之(尋求，擇取)道阻且躋(登攀)淺草才能沒馬蹄(剛剛)3．下列沒有通假字的一項(xiàng)是()A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮B．四支僵勁不能動(dòng)C．同舍生皆被綺繡D．酒酣胸膽尚開張4．下列四句詩排序正確的一項(xiàng)是()①落花時(shí)節(jié)又逢君②岐王宅里尋常見③正是江南好風(fēng)景④崔九堂前幾度聞A．②④③①B．①②③④C．④①③②D．②③①④5．對(duì)下列兩組加點(diǎn)的詞判斷正確的一項(xiàng)是()語獨(dú)①天下獨(dú)絕③吾嘗語曰語獨(dú)②猿則百叫無絕④貧者語于富者曰A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②相同，③④不同6．填空。(1)《與朱元思書》中作者抒發(fā)感慨的語句是，；，(2)《送東陽馬生序》中作者認(rèn)為太學(xué)生“業(yè)有不精，德有不成”的原因是。(3)《錢塘湖春行》中的頷聯(lián)為，。(4)，幼吾幼以及人之幼。(5)溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。，。(6)《黃鶴樓》一詩中描寫景物的句子是，。二、課內(nèi)語段閱讀風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．文中畫線處應(yīng)填的句子是，。2．總領(lǐng)全文的一句是。3．作者在描寫水之清澈時(shí)運(yùn)用了的修辭方法和的表現(xiàn)手法。4．下面對(duì)第一段的理解有誤的一項(xiàng)是()A．“風(fēng)煙”是兩個(gè)詞，指“風(fēng)”和“煙”，與“天山”相對(duì)，寫“風(fēng)煙”之有無，旨在描寫“天山”之景色。B．“從流飄蕩，任意東西”意思是隨著江流飄浮蕩漾，任意讓小船向東向西溯江而上。C．“奇”“異”概括此處山水的特點(diǎn)，“獨(dú)絕”表明此處的奇山異水是世界上獨(dú)一無二的?！疤煜隆痹谶@里指整個(gè)世界。D．這一段是總寫從富陽至桐廬一段秀麗的水光山色。5．下面對(duì)第三段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()A．“夾岸高山，皆生寒樹”既寫出了兩岸高山之多，又寫出了高大得能使人產(chǎn)生寒冷感覺的樹木之多。B．“橫柯上蔽，在晝猶昏”是說交錯(cuò)的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也跟晚上一樣看不見。C．“爭(zhēng)高直指，千百成峰”用的是比喻的修辭方法，旨在寫山之多。D．“疏條交映，有時(shí)見日”意思是稀疏的樹木枝條互相掩映，有時(shí)還能見到透射下來的陽光。6．找出文中的兩個(gè)對(duì)偶句并分析它們的妙處。三、課外拓展閱讀詩畫皆以人重予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金①；章惇、京、卞②豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公③書雖不工，后世見者必寶之，非獨(dú)書也。詩文之屬莫不皆然。[注]①兼金：價(jià)值等于平常金子幾倍的好金子。②章悼、京、卞：三人都是北宋朝廷大臣，擅長(zhǎng)書法。京指蔡京，卞指蔡卞。③顏魯公：即顏真卿。封魯國郡公，人稱“顏魯公”。工書法，自創(chuàng)一體，對(duì)后世影響很大，人稱“顏體”。1．下列句中加點(diǎn)的“然”與其他三句中加點(diǎn)的“然”用法不相同的一項(xiàng)是()A．則弛然而臥B．詩文之屬莫不皆然C．雜然而前陳者D．黃發(fā)垂髫并怡然自樂2．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1)一錢不直(2)后世見者必寶之3．翻譯下面的句子。(1)后人糞土視之(2)古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)4．下列對(duì)文章的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．作者認(rèn)為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。B．作者認(rèn)為蘇軾、黃庭堅(jiān)的書法繪畫作品流傳下來不只是因?yàn)樗麄兗妓嚫?。C．作者認(rèn)為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。D．作者認(rèn)為顏真卿的書法其實(shí)不好，后世喜歡是因?yàn)轭佌媲涞钠返潞谩?．填空。(1)“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學(xué)家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》千古傳唱，其最后兩句“，”表達(dá)了作者對(duì)親人的懷念和祝愿。(2)永叔，即歐陽修，字永叔，北宋文學(xué)家。初中課本中選有他的《醉翁亭記》，其中描寫山間四時(shí)景色的句子是：野芳發(fā)而幽香，，風(fēng)霜高潔，，山間之四時(shí)也。四、寫作每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不同：在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在陽光下成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，也許還有人說在寫作業(yè)中成長(zhǎng)……請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)”為話題寫篇作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。參考答案：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、1．D2．C3．D4．A5．B6．(1)鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反(2)心不若余之專耳(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥(4)老吾老以及人之老(5)溯游從之宛在水中央(6)晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲二、1．負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈2．奇山異水，天下獨(dú)絕3．夸張側(cè)面描寫4．C5．D6．示例一：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”，寫出了山間美妙的音樂世界。示例二：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，寫出了景色之美，令人流連忘返三、1．B2．(1)通“值”。(2)以……為寶(把……當(dāng)做寶貝)。3．(1)后來的人們(都把他們的書法)看做糞土。(2)古代的人大都會(huì)書法，只有那些品格高尚的人(的書法)才能流傳得久遠(yuǎn)。4．D(作者假設(shè)即使顏真卿書法不好，但因?yàn)樗钠返潞?，其作也?huì)受到后人的重視。說明品德對(duì)于書法的重要)5．(1)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(2)佳木