“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想圍繞省教育廳“錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”活動(dòng)主題，每學(xué)年開(kāi)展一次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，深入推進(jìn)學(xué)校備課組建設(shè)，將校本教科研的中心放到課堂教學(xué)與教改中，切實(shí)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，著力打造高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，在“比”中促進(jìn)共同提高，在“比”中促進(jìn)共同發(fā)展，比出基本功，比出精氣神，比出高效能。二、工作目標(biāo)1、以比促研，聚焦課堂教學(xué)，打造綠色課堂。在教學(xué)比武中深入推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)，以促進(jìn)教師不斷更新教學(xué)觀念、規(guī)范教學(xué)行為，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，將課堂教學(xué)改革落到實(shí)處，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2、以比促訓(xùn)，錘煉教師基本功，建設(shè)新型教師隊(duì)伍。引領(lǐng)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力，使全校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展取得實(shí)效。3、以教促學(xué)，營(yíng)造和諧教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。遵循教育教學(xué)規(guī)律，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主活潑發(fā)展。三、活動(dòng)內(nèi)容“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)主要包括“講課”和“說(shuō)課”兩個(gè)環(huán)節(jié)。為保證“上課”、“說(shuō)課”比武不流于形式，達(dá)到真正促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的，學(xué)校將圍繞“上課”、“說(shuō)課”相繼開(kāi)展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，與常規(guī)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)說(shuō)課、講課、評(píng)課、研討、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功?！爸v課”活動(dòng)。包括教研組常態(tài)課、分學(xué)科示范課和學(xué)校觀摩課等“公開(kāi)比武”形式。“講課”重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)基本功，新課改理念下的教學(xué)觀念與知識(shí)技能，“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力等專業(yè)素養(yǎng)?！罢f(shuō)課”活動(dòng)。包括課前、課后說(shuō)課，課后反思，專家點(diǎn)評(píng)，集體研課等多種形式。“說(shuō)課”重點(diǎn)說(shuō)對(duì)課標(biāo)及教材的理解，說(shuō)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，說(shuō)教學(xué)方法和手段的選用，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略，說(shuō)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。四、活動(dòng)安排1、分教研組開(kāi)展比武活動(dòng)。分年級(jí)組和學(xué)科教研組開(kāi)展集體備課、研課、拜師學(xué)藝活動(dòng)，賽課以“教研課”形式呈現(xiàn)，年級(jí)組長(zhǎng)提前一周將教師“上課”、“說(shuō)課”信息上報(bào)教科處，學(xué)校安排進(jìn)行巡查?！敖M內(nèi)賽課”采取小組全體成員互評(píng)方式打分排序，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理打分表，統(tǒng)分上交教導(dǎo)處。其余教師必須參加觀摩，做好聽(tīng)課筆記，并回教研組進(jìn)行研討，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、學(xué)科推薦。各學(xué)科按學(xué)校分配的名額推薦教師參加全校教師教學(xué)比武活動(dòng)。3、結(jié)合常規(guī)教學(xué)開(kāi)展研討活動(dòng)。將分學(xué)科教學(xué)比武與教科研中心組、青年協(xié)作組研課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)校教科研中心組及教研組的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，通過(guò)本片全體教師參與研課、評(píng)課，將“教學(xué)比武”變?yōu)椤皩W(xué)科示范課”，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。4、5、評(píng)比評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在校級(jí)“比武”活動(dòng)中，采取評(píng)委打分，根據(jù)得分多少評(píng)選出獲獎(jiǎng)名次，并與年級(jí)評(píng)優(yōu)表模和績(jī)效工資掛鉤。對(duì)于在教學(xué)比武中有嚴(yán)重問(wèn)題的教師將扣除相應(yīng)的績(jī)效工資，并不得評(píng)優(yōu)表模。五、活動(dòng)要求1、注重過(guò)程，規(guī)范管理?！罢n內(nèi)比教學(xué)”比賽分四個(gè)層次進(jìn)行：教研組內(nèi)賽課、研課；分片賽課、研課；學(xué)校賽課、研課；校外賽課。教學(xué)比武活動(dòng)按照教研組、學(xué)科、學(xué)校、區(qū)級(jí)以上逐級(jí)展開(kāi)，未參與學(xué)校教學(xué)比武活動(dòng)的教師，不得參加高一級(jí)的比武活動(dòng)。2、全員參與，夯實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)部門積極動(dòng)員，精心組織好教學(xué)比武活動(dòng)，通過(guò)多層次、多形式、多學(xué)科教學(xué)比武確保所有教師參加到活動(dòng)中來(lái)，確保活動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)期開(kāi)展。全體教師既要高度重視“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，又要常態(tài)參與各級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)，使得“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)回歸課堂本真，在過(guò)程中夯實(shí)基礎(chǔ)，在常態(tài)中求質(zhì)量，在發(fā)展中求均衡。3、納入評(píng)價(jià)，呈現(xiàn)成果。成立各級(jí)教學(xué)比武評(píng)委委員會(huì)，研制出切實(shí)可行的“上課”、“說(shuō)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依次逐級(jí)給各位參加教學(xué)比武的教師做出評(píng)價(jià)。、建立教師教學(xué)比武業(yè)務(wù)檔案，將教師比武情