2023年小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告范文2

第頁共頁2023年最新小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告范文2023年最新小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告范文最新小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告1各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多詳細(xì)工作都是中心校全體去施行的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：一、做好校長的助手作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好位，親密配合校長開展學(xué)校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛慎重，依靠教師們保證全鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。二、做好教師的引路人教師的責(zé)任決定教育的將來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建立)，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)心。盡管我做得很不夠。詳細(xì)做了以下幾方面的工作。1、完善教學(xué)管理制度①制定完善了教師考勤、增缺課制度②完善修訂了教師考核方案③出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)那么。各種制度的出臺和修訂都是根據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，效勞育人，用制度標(biāo)準(zhǔn)人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊教師的利益出發(fā)，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑問，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。2、注重教師培訓(xùn)鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。進(jìn)修校通知的每次學(xué)習(xí)的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學(xué)理念，進(jìn)步教師自身素質(zhì)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，以讓廣闊教師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。3、重視教師學(xué)習(xí)鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年開始把每周的周四定為“學(xué)習(xí)日”，每周四的放學(xué)后去播放室觀看教學(xué)光盤，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。三、狠抓教學(xué)常規(guī)1、從課堂教學(xué)入手，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要。所以，我們必須進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)展新課改，從課堂入手。我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進(jìn)展了多種形式的聽課，評課。促進(jìn)教師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。2、認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效進(jìn)步和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。嚴(yán)格備課、作業(yè)及修改、教案、方案、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)展認(rèn)真檢查，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口，它直接關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我做了以下幾項工作。①協(xié)助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，構(gòu)造科學(xué)，便于工作起來順心，順手。②召開教師座談會，明確目的，研究方法，交流經(jīng)歷，分析形勢找出問題，并研究解決。③座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。④重視體育，信息技術(shù)和實驗教學(xué)。四、成功組織舉辦語文教師素養(yǎng)大賽10月21日我鄉(xiāng)有3所小學(xué)5個團隊的15名選手參加了三個工程的比賽即：課堂教學(xué)展示、語文知識素養(yǎng)答題、才藝展示。選手精神飽滿、樸實認(rèn)真，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個性風(fēng)采。全面展示了參賽教師的專業(yè)功底和出色的藝術(shù)才華。彰顯出新課改所具有的無窮魅力。課堂教學(xué)，生動有效。教學(xué)設(shè)計新穎。教態(tài)自然大方、點撥恰當(dāng)及時、啟發(fā)獨具匠心。學(xué)生學(xué)的積極主動、課堂氣氛活潑。知識問答，教師們沉著應(yīng)對，對答如流、見解精準(zhǔn)、方法新穎。表達(dá)了語文新課標(biāo)理念深化人心。才藝展示，精彩紛呈。電子琴演，琴聲悠揚，經(jīng)典歌曲演唱，韻味悠長，毛筆字以字傳神。配樂詩朗讀聲情并茂。中心小學(xué)高段團隊獲特等獎。五、缺乏與反思1、缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。2、關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)細(xì)致。3、由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁，尤其是抓教學(xué)這一塊，與教師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請教師們諒解。4、學(xué)習(xí)不夠，程度有待進(jìn)步?；厥走^去、展望將來，我深深地感到，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論程度不高，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以適應(yīng)教學(xué)管理開展的需要。各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，有收獲也有缺失，謝謝教師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在校長的帶著下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使希勤的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。以上述職如有不妥，請大家提出珍貴意見。謝謝大家!最新小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：本年度我分管學(xué)校的平安、教學(xué)和德育工作。回首一年來的'工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，繁忙不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶著下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)展?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報，恭請指正。一、加強學(xué)習(xí)、以身作那么、同心協(xié)力，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理才能及理論程度。因此，堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)深深體會到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的開展還有許多可探究之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理程度得到有效的提升。從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作那么。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點去考慮問題，說真話，做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)那么，時刻以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為教師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與教師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重教師，與領(lǐng)導(dǎo)、教師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、各部門和教師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。二、抓好平安工作，為教育教學(xué)保駕護航平安工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把平安作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原那么，強化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項平安意外事故處置預(yù)案制度和制度落實，簽定平安責(zé)任書，實行“－崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實平安責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、播送、升旗儀式等時間，開展平安預(yù)防教育，自護自救教育，進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識、防范才能和自我保護才能，加大安防設(shè)施投入，保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)展。三、健全德育機構(gòu)、強化隊伍建立學(xué)校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、才能強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建立，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了詳細(xì)詳細(xì)的工作方案，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的根底上，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生開展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：1、堅持定期召開班主任經(jīng)歷交流會和例會；2、迎接各類檢查、驗收，打造學(xué)校品牌。3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動；4、召開形式多樣家長會，加強家校結(jié)合；5、抓學(xué)生常規(guī)管理，重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；6、全面開展迎大運五色花系列活動，7、加強德育工作實效的探究與研究。四、堅持依法辦學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)上，全面落實義務(wù)教育，嚴(yán)格按照上級教育主管部門的要求，開展學(xué)校的各項工作。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作方案，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注重以改革的目光，創(chuàng)新的意識來考慮工作。一年來，在開展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，積極深化教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。組織開展教學(xué)研究活動中，堅持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，進(jìn)展學(xué)校課堂教學(xué)形式改革試驗，討論課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步進(jìn)步和全面開展，歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，教師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。本學(xué)年雖然面對許多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來，教育教學(xué)成果豐碩。從參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測抽查的年級和科目中，我校各科均獲得較好成績，獲區(qū)教研室的肯定和表揚；特色學(xué)校的創(chuàng)立中，學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)立學(xué)校和市足球傳統(tǒng)工程創(chuàng)立學(xué)校；學(xué)生男子籃球隊獲街道、區(qū)籃球比賽冠軍，男子足球隊獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍，學(xué)生田徑隊獲區(qū)田徑運動會比賽團體第三名并代表龍崗區(qū)參加市田徑比賽，并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成績；學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎，學(xué)生詩歌《少年中國說》朗讀獲市第一名；學(xué)生合唱團參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)比賽，從街道、區(qū)、市一路過關(guān)斬將，以其雄厚的實力征服在場的觀眾、評委，獲得市一等獎。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎，有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一、二、三等獎。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級科技特色文化的研究》獲20xx年廣東省德育科研立項研究的課題。五、存在的缺乏1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈敏性，對教師的思想工作還不夠深化，關(guān)心也不夠。2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反響出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步開展，是一個值得我深思的問題。3、由于我校地處城郊結(jié)合處，平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。六、努力的方向1、領(lǐng)導(dǎo)才能有待進(jìn)－步進(jìn)步，特別是要不斷進(jìn)步理論程度和管理程度，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。2、不斷進(jìn)步自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得討論的問題。進(jìn)一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識、“科研興?！币庾R，不斷進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。3、努力進(jìn)步個人修養(yǎng)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)程度，使今后的工作更得心應(yīng)手?；貞浺荒旯ぷ?，問心無愧，但也有缺乏與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的缺乏，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見，使自己能把工作做得更好。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、教師批評指正。謝謝大家！最新小學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告3各位同仁：我于8月調(diào)到東麗七小任副校長主抓教學(xué)工作。幾年來隨著學(xué)校的改革與開展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事。此時我最想說的還是真心誠意地感謝陳校長、各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會到了細(xì)微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的開展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來，我深知肩頭責(zé)任重大，而個人的力量是微缺乏道，個人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此時機，總結(jié)一年來的工作情況，剖析自己工作的得失，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的開展。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受指點和幫助的極好時機。現(xiàn)就一年來的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師們匯報，恭請大家指正。一、虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自我〔一〕堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，這一點，作為分管教學(xué)的副校長尤為重要。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來，堅持每天讀點報刊，閱讀學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，緊跟教育改革步伐，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作。閱讀《校本課程開發(fā)》、《校本研修的活動籌劃與制度建立》和《教育新理念》等書籍；全年聽課達(dá)80多節(jié)，參加各種教研活動10屢次，參加了山東省校長崗訓(xùn)進(jìn)步班培訓(xùn)，讀書和考慮已成為工作中不可缺少的習(xí)慣?！捕硿?zhǔn)確把握角色定位作為副校長，我對自己分管的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項工作追求一個“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，盡量讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目的，表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的參謀和助手，可以積極為學(xué)校開展建言獻(xiàn)策，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關(guān)注，真誠保護，用心幫助，不斷鼓勵。二、勤勉工作，努力推動學(xué)校開展教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，面廣、量大、事雜，與大家攜手并肩，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校開展?！惨弧骋哉n堂為重點，努力構(gòu)建高效課堂課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主陣地。構(gòu)建高效課堂是新課程改革的關(guān)鍵所在，也是全年工作的重點工作。一年來，確立了“以點帶面、點面結(jié)合、滾動開展”的思路，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。獲得的成效表達(dá)在：一是確立了自己的課改理念，建立了具有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)策略；二是培養(yǎng)了一批在區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的課改典型，如劉學(xué)霞、朱艷香等；三是作為學(xué)校層面整體推進(jìn)高效課堂建立我校走在了全區(qū)的前列，在20xx年2月教育局邀請的高效課堂建立匯報會上，我校作為小學(xué)的唯一代表，專題向局領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報我校高效課堂建立做法和經(jīng)歷。四是探究出了一條整體推進(jìn)高效課堂建立的新路子、新方法?！捕骋哉n程施行為著力點，提升了課程施行程度根據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素,著力于優(yōu)化學(xué)科課程、完善校本課程、開發(fā)活動課程,積極探究優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長的途徑和方式，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。一是突出抓好“五個”標(biāo)準(zhǔn)，確保開齊課程，開足課時；二是抓好考察學(xué)科和地方課程等薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；三是開發(fā)構(gòu)建校本課程，積極探究校本課程運行機制?！踩骋猿Ｒ?guī)管理為保障，實現(xiàn)教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化一是初步建立了順暢、有效的教學(xué)管理機制。完善教研室、教務(wù)處、級部三級管理運行機制。做到分級管理，分級負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，不扯皮，不推諉，不等靠，積極主動、富有創(chuàng)造性地開展工作。二是進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，施行“以制治教”，建立嚴(yán)格的監(jiān)視機制。強化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③教干蹲點制度。④定期業(yè)務(wù)檢查制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度。⑥過程督導(dǎo)通報制度。三是建立可行的鼓勵機制。對工作業(yè)績突出、教學(xué)成績優(yōu)異、教學(xué)常規(guī)認(rèn)真、教學(xué)評比成績優(yōu)秀等建立相應(yīng)的獎懲機制?！菜摹骋蕴嵘處煂I(yè)素質(zhì)為打破口，探究教師專業(yè)成長新途徑1．抓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。大力開展教師讀書，努力培育學(xué)習(xí)型學(xué)校。扎實開展校本培訓(xùn)，充分利用校本教研時間，由教研員或骨干教師擔(dān)任主講，開展系列教材教法培訓(xùn)。積極做好專家引領(lǐng)，先后邀請陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓(xùn)班。同時，積極創(chuàng)造時機讓教師們“走出去”參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)。2．啟動“紅藍(lán)綠”教師專業(yè)成長工程。根據(jù)教師年齡構(gòu)造，把教師隊伍分成了三個系列，即綠珍珠系列、藍(lán)寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個系列的專業(yè)成長目的和培養(yǎng)措施采取分層要求、分層達(dá)標(biāo)，全面啟動教師專業(yè)成長培養(yǎng)工程。3．加強名師結(jié)合會建立。名師結(jié)合會的定位是學(xué)習(xí)的團隊、研究的團隊。一是充實會員，壯大名師結(jié)合會隊伍。目前，共有會員22人。二是購置教育書籍，充實學(xué)習(xí)資料。三是扎實開展研究活動。積極開展高效課堂研究，開展論壇交流、讀書沙龍活動等。4．積極開展校本教研。引入磨課機制，堅持公開課、示范課、研究課等課例制度，大興課堂研究之風(fēng)，讓教師們在活動得到鍛煉和成長。開展研修學(xué)習(xí)，讓教師們邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊理論，邊小結(jié)，進(jìn)步教師整體素質(zhì)，豐厚文化底蘊，改變思維方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體”，形成“在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式”開展形式，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的團隊。〔五〕以質(zhì)量績效為落腳點，確保學(xué)校辦學(xué)生命線進(jìn)一步樹立教學(xué)質(zhì)量生命線意識，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。制定了《教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學(xué)成績獎獎勵方法》，加大教學(xué)質(zhì)量獎懲力度，調(diào)動教師工作積極性。加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，增加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研次數(shù)；加強單元檢測題的管理，重點抓實評教評學(xué)和補教補學(xué)工作，實在做到過程清、階段清、單元清?？s小平行班級之間的差距，對平行班級教學(xué)質(zhì)量差距比較大的班級，對任課教師實行責(zé)任追究制，進(jìn)展談話誡勉，通報全校，記入教師業(yè)務(wù)檔案。三、以德立身，努力樹立良