《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》《道德與法治》九年級上冊第六課教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE4人教版《道德與法治》九年級上冊第六課教學(xué)設(shè)計正視發(fā)展挑戰(zhàn)教材分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)

了解我國人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，認(rèn)識人口和資源環(huán)境問題對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，明確我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題。能力目標(biāo)

收集整理我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認(rèn)識，積極宣傳計劃生育基本國策，以實際行動保護(hù)資源環(huán)境。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，理解計劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，樹立計劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的觀念?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：資源環(huán)境的嚴(yán)峻形勢。教學(xué)難點(diǎn)：人口問題的本質(zhì)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

近年來，盡管生態(tài)環(huán)境狀況明顯好轉(zhuǎn)，但要達(dá)到“污染物排放總量大幅減少，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善”的目標(biāo)，大氣、水、土壤治理……還有一場場硬仗要打。中央環(huán)保督察、“水十條”“土十條”、史上最嚴(yán)環(huán)保法……在已有舉措基礎(chǔ)上，2018年新亮相的環(huán)保稅、新擴(kuò)圍的水資源稅試點(diǎn)、新修訂的水污染防治法等措施，向世界展現(xiàn)中國堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)的決心和信心，無疑將成為今年全國兩會關(guān)注的焦點(diǎn)。思考：“還有一場場硬仗要打”給我們什么警示？

教師總結(jié)：我國還面臨著嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢，要直面發(fā)展挑戰(zhàn)，采取切實措施解決問題。這節(jié)課我們就一起來探討環(huán)保問題。

二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：發(fā)展中的人口問題

(一)我國人口的基本特點(diǎn)

1．閱讀教材第75－76頁“探究與分享”。

2．問題：閱讀材料，分析數(shù)據(jù)，從國民受教育程度看，你認(rèn)為我國人口文化素質(zhì)的基本狀況如何？對我國經(jīng)濟(jì)社會有何影響？

3．教師總結(jié)：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情。人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低，是我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。我國人口狀況還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會問題凸顯等一系列新的特點(diǎn)。

(二)人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題

1．材料呈現(xiàn)：研究表明，中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，帶來人類歷史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過度集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、交通、勞動力成本等帶來了一系列挑戰(zhàn)——“交通擁堵”“停車難”“房價飛漲”“入園入托難”目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：資源環(huán)境面臨危機(jī)

(一)我國的資源形勢非常嚴(yán)峻

1．材料呈現(xiàn)：據(jù)國家郵政局發(fā)布的《中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報告》顯示，目前我國快遞業(yè)的包裝物主要集中在快遞運(yùn)單、編織袋、塑料袋、封套、包裝箱(瓦楞紙箱)、膠帶以及內(nèi)部緩沖物(填充物)等七大類。2016年，我國快遞業(yè)包裝物共消耗快遞運(yùn)單約312.8億枚、編織袋約32億條、塑料袋約68億個、封套約34億個、包裝箱約37億個、膠帶約3.3億米……這些不可自然降解的塑料袋、膠帶，排放的二氧化碳每年近3000萬噸。

2．思考：材料從側(cè)面反映了我國的資源形勢，我國的資源形勢是怎樣的？

3．教師講解：(1)我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費(fèi)、損失、污染和破壞都很嚴(yán)重。我國的資源形勢非常嚴(yán)峻。(2)對資源的過度開發(fā)、粗放利用和無節(jié)制消耗，必然導(dǎo)致資源的枯竭和對生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會越來越小。

(二)我國環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻

1．材料呈現(xiàn)：2018年2月27日(1)當(dāng)前我國環(huán)境形勢不容樂觀。一些地方、一些領(lǐng)域由于沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)，使得我國環(huán)境問題愈加嚴(yán)重。大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染事件呈高發(fā)態(tài)勢，這已成為民心之患、民心之痛。(2)我國環(huán)境質(zhì)量雖在進(jìn)一步改善，但形勢依然嚴(yán)峻。環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。人類關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境就是走向重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。

4．結(jié)合教材第77頁“探究與分享”，設(shè)計辯論賽。

甲：經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢必造成環(huán)境破壞和資源短缺。

乙：經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠避免造成環(huán)境破壞和資源短缺。

5．學(xué)生分成兩組，準(zhǔn)備材料，進(jìn)行辯論。

提示：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是一定會造成環(huán)境破壞和資源短缺，堅持綠色發(fā)展，就可以避免資源短缺。

6．師生共同總結(jié)：(1)改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速增長，創(chuàng)造了巨大的社會財富，成為世界經(jīng)濟(jì)增長的引擎，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。同時，資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須面對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(2)人口、資源、環(huán)境問題已經(jīng)成為我國發(fā)展的瓶頸。發(fā)展中出現(xiàn)的問題，只有通過轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才能得到解決。堅持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。

7．作業(yè)布置：結(jié)合教材第80頁“拓展空間”內(nèi)容，制作向社區(qū)居民宣傳土壤保護(hù)重要意義的手抄報一份，并互相交流。

三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對我國的人口問題、資源問題和環(huán)境問題有了大致的了解，知道了我國面臨嚴(yán)峻的形勢，人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題，在未來相當(dāng)長時期內(nèi)不會改變。知道了我國資源環(huán)境面臨嚴(yán)重危機(jī)，資源問題嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會越來越小。知道了環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。明確了堅持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我國的必然選擇。

四、板書設(shè)計正視發(fā)展挑戰(zhàn)發(fā)展中的人口問題我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。計劃生育基本國策必須長期堅持。資源環(huán)境面臨危機(jī)我國的資源形勢非常嚴(yán)峻。我國環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻。五、教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較多