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小學育《跳繩說課稿3篇稿3育巧展

1運動參與目標:來,并大膽向同學行

2運動技能目標:3身體健康目標:4:在學習中充5社會適應(yīng)目標：樹立良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。1、場地器材：長跳繩假設(shè)干條、短跳繩人手一條；2、錄音機一部、六臺多媒體電腦。電腦里放置的內(nèi)容包括：個人、

1、情景創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。我以輕松愉快的對話形式組織課堂常規(guī)，2、方法多樣、循序漸進。由于跳繩的種類和方法很多，為了使教

習,比3、激發(fā)想像，拓展延伸。游戲《闖三關(guān)》結(jié)束后，讓學生友伴、的.生理

謝,

單,不需要展是中并大膽向同學展示自己行,辭別我1、為了更好的完成教學目標，根據(jù)我校的提出的教育改革和學科2、在課的開始和結(jié)束局部，我以英語對話的形式進行課堂常規(guī)，戲

3、由于跳繩的種類和方法很多，在安排課時，按照由單人——雙4、將多媒體引入體育教學，通過動畫的演示，使學生直觀的了解5、在教學中，我適當?shù)膮⒓痈鹘M的練習，加深了師生的感情，融

1、讓同學進行友伴分組，練習以前掌握的跳繩方法。同時，在電2、通過多媒體進行猜謎游戲，導出一種長繩的練習方法——《闖習,后法練創(chuàng)3、最后，讓學生自己想象：用跳繩我們還能做什么練習，并自選部1、跳繩。2、利用跳繩做各種游戲。1、友伴分組2組;字;以學生為主導，

1、改變了過去只重視運動技能形成的規(guī)律，只關(guān)心學生的生理負2、改變過去“教教材”為現(xiàn)在的“用教材教”，變學科結(jié)構(gòu)為學構(gòu)1、三年級小學生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，他們的骨2、團體意識逐步加強，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚興趣，開始注意1、運動參與目標：使學生積極參加到學習中，并大膽向同學展示2、運動技能目標：使學生掌握一些用跳繩練習的方法并了解跳繩3、身體健康目標：通過跳繩開展學生身體素質(zhì)，增強體能，促進

4、心理健康

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