小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級上冊 三 加與減《跳繩》

小數(shù)北大一級冊

三加減一《繩優(yōu)課開教教資證試講案1

1、讓學(xué)生在具體有趣的情境,習(xí)有關(guān)8”的加減法并能正確計算。2、通過看圖、畫圖、分圖和游等活培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手實踐等良好習(xí)慣。3、能在教師的指導(dǎo)下,從境圖中發(fā)現(xiàn)并提出問,運用所學(xué)的知識加解決生活中的數(shù)學(xué)問題。2

學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了8的成并且通過一圖四式的練初步認(rèn)識了加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián),為學(xué)習(xí)8的減法做了知識上的鋪墊。3

1、體會加減法的含義。2、能正確計算8的減法。4

4.1.1

第一學(xué)時一、談話導(dǎo)入師我學(xué)校馬上就要舉行跳繩比賽,們想不想取得好成績要想取得好成績你們得怎么做呢同們說得很對,要想取好成,就要加強練習(xí)。你們,操場上的這些同學(xué),他們練得多認(rèn)真!二、創(chuàng)設(shè)情,探究新知。1、課件出示主題圖(1)師仔觀察這幅圖,你都看了什?仔細看圖。根據(jù)你所看到的內(nèi)容你解決“一共有幾個小朋”這個問題嗎指名匯報。舉)①有2個學(xué)掄繩6個同跳,一共有幾個同?2+6=8,6+2=8說一說你的計算方法數(shù)數(shù)、想一想6+1=7再添一個就是8。②有4個同,個男學(xué)一有幾個同?

4+4=8③跳繩的同學(xué)中有3個人裙,個人褲,一共有幾個同?3+5=8(人,5+3=8(人學(xué)生說教師板書:1+7=82+6=83+5=84+4=8把上面的加法算式讀一遍。(2)師你解決減法問題嗎?試一試。1)操上有8個學(xué)在跳繩,有女同,有幾個男同?2)操上有8個學(xué)在跳繩,有同學(xué)在掄,有幾個同學(xué)正在跳?師提問題生解決問題。教師根據(jù)學(xué)生回,板書減法算式。你能像老師這樣來提減法問題?學(xué)生提問題并解決。師板書8-1=78-2=68-3=58-4=4隨機給提問題的學(xué)生獎勵桃子,其摘走桃子并列式。(3)比較加減法算式的異同點,進步體會加減法的意義。并板書課:8的加法(二分一分師現(xiàn),老師想為跳繩跳得好的學(xué)獎五角,但老師想請你們幫忙分五角,你們愿意嗎?師示范分一,并講述分星規(guī)則:桌兩人合作完一人動手,另一人根據(jù)分的結(jié)果完成表格。注意做到:安靜、互相幫共同完成。指名一組同學(xué)上臺在投影儀上演示分的過,其余學(xué)生在自己座位上完成。匯報分的結(jié),集體找出的加法算開火車說算式。隨機獎勵會合作的一組同,摘桃子后列出減法算式。三、鞏固練,進一步體會上下剛才同學(xué)們表現(xiàn)都很,我們學(xué)累去郊外放松一下。投影儀出示圖片:1、看題列式我們來到了小河,清清的河水里游來了幾只小蝌蚪一有幾只?指名列式并講清各數(shù)的意義。接著我們又來到了動物園,許多狗列隊在歡迎我們!學(xué)生在自己的練習(xí)本上列,師巡視指導(dǎo)糾正。2、說算式

師大伯伯正在裝修房,他把這8塊磚涂上顏,你們看它多辛苦,你們愿不愿意幫助大象伯伯呢?根據(jù)大象伯伯涂色的情你們想一想都能列出哪些加、減法算式?學(xué)生說算式組織全班交流。3、我會畫動物園的管理員叔叔覺得我們班同學(xué)算題算得很想看看你們的畫畫本領(lǐng)怎樣?想給他展示一下?師示范做一,其余兩個分組完成。在以上練習(xí)期間不斷獎勵桃子,及時列式計,使摘桃子活動貫穿課堂始,孩子整節(jié)課都在各種活動和爭取得到桃子的氣氛中度孩子積極性高了課教學(xué)效果也就有實效了。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué),你有什么收?五、作業(yè)1、在生活中找一找能用8的加法解決